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6. 如图所示是“探究液体沸腾时温度变化特点”的实验装置。
(第6题图)
(1)图中明显的一处错误是
(2)水沸腾时继续对水加热，水的温度
(第6题图)
(1)图中明显的一处错误是
温度计的玻璃泡碰到了烧杯壁
。(2)水沸腾时继续对水加热，水的温度
不变
（填“升高”“降低”或“不变”）。通过这个实验，你发现熬汤时，汤沸腾后应选择调为小火
（填“保持大火”或“调为小火”）继续加热。答案
6.(1)温度计的玻璃泡碰到了烧杯壁
(2)不变 调为小火
(2)不变 调为小火
解析
【分析】
本题考查“探究液体沸腾时温度变化特点”的实验，需掌握温度计的正确使用方法和液体沸腾的特点。第(1)问需观察装置中温度计的使用是否符合规范，第(2)问结合沸腾特点分析实际应用。
【解析】
(1) 温度计的正确使用要求：玻璃泡需全部浸没在被测液体中，且不能接触容器底或容器壁。图中温度计的玻璃泡碰到了烧杯壁，这是明显错误。
(2) 根据液体沸腾的特点：沸腾时持续吸热，但温度保持不变。因此水沸腾时继续加热温度不变；熬汤时，汤沸腾后温度已达到沸点，调为小火既能维持汤的沸腾状态，又能节约能源，无需保持大火。
【答案】
(1)温度计的玻璃泡碰到了烧杯壁；(2)不变；调为小火
【知识点】
温度计的使用；液体沸腾的特点；实验操作规范
【点评】
本题为基础实验题，考查实验装置纠错和沸腾特点的实际应用，难度较低，需牢记温度计使用规则和沸腾的核心特点，结合生活场景分析即可解答。
【难度系数】
0.3
本题考查“探究液体沸腾时温度变化特点”的实验，需掌握温度计的正确使用方法和液体沸腾的特点。第(1)问需观察装置中温度计的使用是否符合规范，第(2)问结合沸腾特点分析实际应用。
【解析】
(1) 温度计的正确使用要求：玻璃泡需全部浸没在被测液体中，且不能接触容器底或容器壁。图中温度计的玻璃泡碰到了烧杯壁，这是明显错误。
(2) 根据液体沸腾的特点：沸腾时持续吸热，但温度保持不变。因此水沸腾时继续加热温度不变；熬汤时，汤沸腾后温度已达到沸点，调为小火既能维持汤的沸腾状态，又能节约能源，无需保持大火。
【答案】
(1)温度计的玻璃泡碰到了烧杯壁；(2)不变；调为小火
【知识点】
温度计的使用；液体沸腾的特点；实验操作规范
【点评】
本题为基础实验题，考查实验装置纠错和沸腾特点的实际应用，难度较低，需牢记温度计使用规则和沸腾的核心特点，结合生活场景分析即可解答。
【难度系数】
0.3
7.《淮南子·天文训》中记载:“方诸见月,则津而为水。”意思是在有月亮的晚上,拿一个不浸水的盘,放在露天环境下,盘上会结露水(有月亮的晚上温度低)。下列现象与此现象物态变化相同的是 (
A.浓雾消散
B.冰雪消融
C.滴水成冰
D.雾锁青山
D
)A.浓雾消散
B.冰雪消融
C.滴水成冰
D.雾锁青山
答案
7.D
解析
【分析】
首先明确题干中“结露水”的物态变化类型，再逐一分析各选项对应的物态变化，对比后选出与题干现象物态变化相同的选项。
【解析】
1. 确定题干现象的物态变化：露水是空气中的水蒸气遇冷（有月亮的晚上温度低）由气态变为液态形成的小水滴，属于液化现象（气态→液态）。
2. 分析各选项：
A选项：浓雾消散，是液态小水滴变为气态水蒸气，属于汽化现象（液态→气态），与题干不同；
B选项：冰雪消融，是固态冰变为液态水，属于熔化现象（固态→液态），与题干不同；
C选项：滴水成冰，是液态水变为固态冰，属于凝固现象（液态→固态），与题干不同；
D选项：雾锁青山，雾是空气中的水蒸气遇冷由气态变为液态形成的小水滴，属于液化现象，与题干现象物态变化相同。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
物态变化、液化
【点评】
本题考查生活中常见的物态变化现象，需准确判断各现象对应的物态变化类型，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先明确题干中“结露水”的物态变化类型，再逐一分析各选项对应的物态变化，对比后选出与题干现象物态变化相同的选项。
【解析】
1. 确定题干现象的物态变化：露水是空气中的水蒸气遇冷（有月亮的晚上温度低）由气态变为液态形成的小水滴，属于液化现象（气态→液态）。
2. 分析各选项：
A选项：浓雾消散，是液态小水滴变为气态水蒸气，属于汽化现象（液态→气态），与题干不同；
B选项：冰雪消融，是固态冰变为液态水，属于熔化现象（固态→液态），与题干不同；
C选项：滴水成冰，是液态水变为固态冰，属于凝固现象（液态→固态），与题干不同；
D选项：雾锁青山，雾是空气中的水蒸气遇冷由气态变为液态形成的小水滴，属于液化现象，与题干现象物态变化相同。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
物态变化、液化
【点评】
本题考查生活中常见的物态变化现象，需准确判断各现象对应的物态变化类型，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
8. 如图所示，冬天用水壶烧水时，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中A、B两位置有一处“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确的是（
（第8题图）
A.它是水蒸气，A处较浓
B.它是水蒸气，B处较浓
C.它是小水滴，A处较浓
D.它是小水滴，B处较浓
C
）（第8题图）
A.它是水蒸气，A处较浓
B.它是水蒸气，B处较浓
C.它是小水滴，A处较浓
D.它是小水滴，B处较浓
答案
8.C
解析
【分析】
要解决这道题，需明确两个核心要点：一是“白气”的本质，二是液化的条件。首先，水蒸气是无色透明的气体，人眼无法直接看到，我们看到的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，并非水蒸气本身；其次，液化需要温度降低，壶嘴处刚喷出的水蒸气与周围空气温度差小，液化程度弱，离壶嘴越远，周围空气温度越低，水蒸气越容易液化，形成的小水滴越多，“白气”就越浓，据此判断A、B两处的情况。
【解析】
1. 确定“白气”的成分：水烧开后，壶内产生的高温水蒸气是无色透明的，肉眼不可见；当水蒸气从壶嘴喷出后，遇到温度较低的空气，会液化成大量小水滴，这些小水滴就是我们看到的“白气”，因此“白气”是小水滴，不是水蒸气，排除A、B选项。
2. 分析A、B处的液化程度：壶嘴处（B处）的水蒸气刚喷出，与周围空气的温度差较小，液化的水蒸气少，所以“白气”较淡；A处离壶嘴较远，周围空气温度更低，水蒸气遇冷更充分，液化形成的小水滴更多，因此A处“白气”较浓。综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
液化现象、物态变化
【点评】
本题结合生活中的烧水场景考查液化现象，核心是区分水蒸气和液化后的小水滴，理解液化需要遇冷且温度差越大液化越明显，属于物态变化的基础应用题，贴近生活，能帮助学生将物理知识与实际现象结合。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确两个核心要点：一是“白气”的本质，二是液化的条件。首先，水蒸气是无色透明的气体，人眼无法直接看到，我们看到的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，并非水蒸气本身；其次，液化需要温度降低，壶嘴处刚喷出的水蒸气与周围空气温度差小，液化程度弱，离壶嘴越远，周围空气温度越低，水蒸气越容易液化，形成的小水滴越多，“白气”就越浓，据此判断A、B两处的情况。
【解析】
1. 确定“白气”的成分：水烧开后，壶内产生的高温水蒸气是无色透明的，肉眼不可见；当水蒸气从壶嘴喷出后，遇到温度较低的空气，会液化成大量小水滴，这些小水滴就是我们看到的“白气”，因此“白气”是小水滴，不是水蒸气，排除A、B选项。
2. 分析A、B处的液化程度：壶嘴处（B处）的水蒸气刚喷出，与周围空气的温度差较小，液化的水蒸气少，所以“白气”较淡；A处离壶嘴较远，周围空气温度更低，水蒸气遇冷更充分，液化形成的小水滴更多，因此A处“白气”较浓。综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
液化现象、物态变化
【点评】
本题结合生活中的烧水场景考查液化现象，核心是区分水蒸气和液化后的小水滴，理解液化需要遇冷且温度差越大液化越明显，属于物态变化的基础应用题，贴近生活，能帮助学生将物理知识与实际现象结合。
【难度系数】
0.7
9. 如图所示,甲、乙、丙三杯水放在室温为$30°\mathrm{C}$的同一房间内,一杯是普通自来水,一杯是刚从冰箱中拿出来的冰水,一杯是刚倒的开水。请根据图中信息判断:装开水的是
(第9题图)
甲
(填“甲”“乙”或“丙”)杯。甲杯上方“白气”形成的过程需要放
(填“吸”或“放”)热。(第9题图)
答案
9.甲 放
解析
【分析】
要判断装开水的杯子，需结合液化的规律：水蒸气遇冷会液化成小水珠。室温为30℃，开水温度远高于室温，杯内会产生大量高温水蒸气，这些水蒸气遇到温度较低的杯内上方区域或杯壁时，会液化形成小水珠，同时杯口上方的水蒸气遇冷液化成“白气”，对应甲杯的现象；刚从冰箱拿出的冰水温度远低于室温，杯外的水蒸气遇到冷的杯壁会液化，所以水珠出现在杯的外壁，对应丙杯；乙杯无明显液化现象，是普通自来水。甲杯上方的“白气”是水蒸气液化形成的，液化过程需要放热。
【解析】
1. 区分三杯水：
甲杯：杯内壁上方有水珠，杯口有“白气”，说明杯内温度高，产生大量水蒸气，水蒸气遇冷液化，符合开水的特征。
乙杯：无明显水珠或白气，为室温下的普通自来水。
丙杯：杯外壁有水珠，是因为杯内冰水温度低，杯外的水蒸气遇冷外壁液化，属于冰水。
2. 判断“白气”的吸放热：甲杯上方的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴，液化过程需要放出热量。
【答案】
甲；放
【知识点】
液化现象、物态变化吸放热
【点评】
本题结合生活中的物态变化现象，考查液化的条件和吸放热特点，需明确不同温度的水对应的液化位置，是基础的物态变化应用题。
【难度系数】
0.3
要判断装开水的杯子，需结合液化的规律：水蒸气遇冷会液化成小水珠。室温为30℃，开水温度远高于室温，杯内会产生大量高温水蒸气，这些水蒸气遇到温度较低的杯内上方区域或杯壁时，会液化形成小水珠，同时杯口上方的水蒸气遇冷液化成“白气”，对应甲杯的现象；刚从冰箱拿出的冰水温度远低于室温，杯外的水蒸气遇到冷的杯壁会液化，所以水珠出现在杯的外壁，对应丙杯；乙杯无明显液化现象，是普通自来水。甲杯上方的“白气”是水蒸气液化形成的，液化过程需要放热。
【解析】
1. 区分三杯水：
甲杯：杯内壁上方有水珠，杯口有“白气”，说明杯内温度高，产生大量水蒸气，水蒸气遇冷液化，符合开水的特征。
乙杯：无明显水珠或白气，为室温下的普通自来水。
丙杯：杯外壁有水珠，是因为杯内冰水温度低，杯外的水蒸气遇冷外壁液化，属于冰水。
2. 判断“白气”的吸放热：甲杯上方的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴，液化过程需要放出热量。
【答案】
甲；放
【知识点】
液化现象、物态变化吸放热
【点评】
本题结合生活中的物态变化现象，考查液化的条件和吸放热特点，需明确不同温度的水对应的液化位置，是基础的物态变化应用题。
【难度系数】
0.3
10. 如图所示，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭加注燃料推进剂，于2024年4月25日圆满完成发射任务。运载火箭的气体燃料推进剂是采用
（第10题图）
压缩体积
和降低温度
的方法液化的。（第10题图）
答案
10.压缩体积 降低温度
解析
【分析】
要解答本题，需回忆气体液化的两种常用方法：降低温度和压缩体积。运载火箭的气体燃料推进剂需要在常温下储存，因此采用这两种方法使气体液化，目的是减小气体体积，方便储存和运输。解题时只需明确气体液化的两种途径，即可得出答案。
【解析】
气体液化的方法有两种：一是降低温度，二是压缩体积。运载火箭的气体燃料推进剂为了便于储存和运输，通常采用压缩体积和降低温度的方法使其液化，从而减小体积，节省储存空间。
【答案】
压缩体积；降低温度
【知识点】
气体液化的方法
【点评】
本题属于基础概念题，考察物态变化中气体液化的两种方式，是物态变化部分的核心基础知识点，难度较低，学生只需牢记相关概念即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需回忆气体液化的两种常用方法：降低温度和压缩体积。运载火箭的气体燃料推进剂需要在常温下储存，因此采用这两种方法使气体液化，目的是减小气体体积，方便储存和运输。解题时只需明确气体液化的两种途径，即可得出答案。
【解析】
气体液化的方法有两种：一是降低温度，二是压缩体积。运载火箭的气体燃料推进剂为了便于储存和运输，通常采用压缩体积和降低温度的方法使其液化，从而减小体积，节省储存空间。
【答案】
压缩体积；降低温度
【知识点】
气体液化的方法
【点评】
本题属于基础概念题，考察物态变化中气体液化的两种方式，是物态变化部分的核心基础知识点，难度较低，学生只需牢记相关概念即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
