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四、阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
雨过山村
[唐]王建
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕①去,闲着中庭栀子花
【注释】①浴蚕:指古时在仲春时分用盐水选蚕种的劳动。
1. 下列选项中关于诗歌的理解和分析,不正确的一项是 （
A. 本诗是一首七言绝句,无论是从题目中的“山村”,还是从诗中的“鸡鸣”“竹溪”等意象,都可以看出这是一首山水田园诗。
B. 首句写入山村前的所闻。因为是雨天,山村的轮廓在远处未必看得分明,但鸡鸣声却听得清晰,故用鸡鸣之声衬托出山村的喧闹。第二句通过对一条引人入胜的山村小径的描绘,显示山居之“深”,让读者在诗句中体验了款步山行的味道。
C. 第三句写入村所见。仲春时分,妇姑雨中相唤浴蚕,亲切和睦,呈现了一派融洽和谐的农忙景象。
D. 诗人处处扣住山村特色,从景物写到人事,从人事写到环境气氛,运用新鲜活泼的语言,鲜明生动的意象,传出浓郁的乡土气息。
2. 这首诗的“诗眼”是哪个字?请指出来,并结合全诗分析这一字的妙处。
雨过山村
[唐]王建
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕①去,闲着中庭栀子花
【注释】①浴蚕:指古时在仲春时分用盐水选蚕种的劳动。
1. 下列选项中关于诗歌的理解和分析,不正确的一项是 （
B
）A. 本诗是一首七言绝句,无论是从题目中的“山村”,还是从诗中的“鸡鸣”“竹溪”等意象,都可以看出这是一首山水田园诗。
B. 首句写入山村前的所闻。因为是雨天,山村的轮廓在远处未必看得分明,但鸡鸣声却听得清晰,故用鸡鸣之声衬托出山村的喧闹。第二句通过对一条引人入胜的山村小径的描绘,显示山居之“深”,让读者在诗句中体验了款步山行的味道。
C. 第三句写入村所见。仲春时分,妇姑雨中相唤浴蚕,亲切和睦,呈现了一派融洽和谐的农忙景象。
D. 诗人处处扣住山村特色,从景物写到人事,从人事写到环境气氛,运用新鲜活泼的语言,鲜明生动的意象,传出浓郁的乡土气息。
2. 这首诗的“诗眼”是哪个字?请指出来,并结合全诗分析这一字的妙处。
“闲”字是全篇之“眼”,所有人都很繁忙,只有栀子花“闲立中庭”。运用反衬手法,以“闲”衬忙,从侧面入笔,写出仲春时节农事繁忙的景象,充满劳动的欢快气息。
同时也表达了一种对乡村生活的喜爱之情。
答案
1. B
2. “闲”字是全篇之“眼”,所有人都很繁忙,只有栀子花“闲立中庭”。运用反衬手法,以“闲”衬忙,从侧面入笔,写出仲春时节农事繁忙的景象,充满劳动的欢快气息,同时也表达了一种对乡村生活的喜爱之情。
2. “闲”字是全篇之“眼”,所有人都很繁忙,只有栀子花“闲立中庭”。运用反衬手法,以“闲”衬忙,从侧面入笔,写出仲春时节农事繁忙的景象,充满劳动的欢快气息,同时也表达了一种对乡村生活的喜爱之情。
解析
【分析】
第1题是诗歌内容理解与分析题，需逐一比对选项与诗歌原文、相关文学常识，注意细节表述的正误：A选项从体裁、意象判断诗歌类型，符合实际；B选项对首句“鸡鸣”的作用理解错误，“雨里鸡鸣一两家”是用鸡鸣衬托山村的幽静，而非喧闹；C选项对第三句的场景分析正确；D选项对诗歌整体特色的评价准确，故第1题选B。第2题是诗歌炼字题，需抓住全诗核心意象与情感，全诗围绕山村农忙展开，末句“闲着中庭栀子花”的“闲”字，以物的状态反衬人的状态，是全诗的诗眼，需结合全诗分析其反衬手法及表达效果。
【解析】
1. 逐一分析选项：
A. 本诗共四句，每句七字，是七言绝句；诗中“山村”“鸡鸣”“竹溪”等意象，符合山水田园诗的特征，理解正确。
B. 首句“雨里鸡鸣一两家”，以雨中稀疏的鸡鸣声衬托山村的幽静，而非“喧闹”，表述错误。
C. 第三句“妇姑相唤浴蚕去”，写仲春时节姑嫂相唤去做浴蚕的农事，呈现融洽的农忙景象，理解正确。
D. 全诗紧扣山村特色，从景物到人事，语言活泼，意象鲜明，充满乡土气息，评价正确。故第1题答案为B。
2. 诗眼为“闲”字。妙处：全诗前两句描绘山村环境，后两句写妇姑浴蚕的农忙场景，以中庭栀子花的“闲”，反衬出仲春时节山村农事繁忙的景象，侧面烘托出浓郁的劳动欢快气息，同时也表达了诗人对宁静又充满生机的乡村生活的喜爱之情。
【答案】
1. B
2. “闲”字是全篇之“眼”。妙处：运用反衬手法，以“闲”衬“忙”，用中庭栀子花的“闲立”，衬托出仲春时节山村妇姑浴蚕的农忙景象，写出了浓郁的劳动气息，表达了诗人对乡村生活的喜爱之情。
【知识点】
古诗内容理解、诗歌炼字、诗歌艺术手法
【点评】
本题考查古诗的综合鉴赏能力，涵盖诗歌体裁判断、内容理解、炼字技巧及艺术手法分析，是常见的古诗题型，需要学生掌握细致分析诗句、准确判断手法的能力，难度适中。
【难度系数】
0.5
第1题是诗歌内容理解与分析题，需逐一比对选项与诗歌原文、相关文学常识，注意细节表述的正误：A选项从体裁、意象判断诗歌类型，符合实际；B选项对首句“鸡鸣”的作用理解错误，“雨里鸡鸣一两家”是用鸡鸣衬托山村的幽静，而非喧闹；C选项对第三句的场景分析正确；D选项对诗歌整体特色的评价准确，故第1题选B。第2题是诗歌炼字题，需抓住全诗核心意象与情感，全诗围绕山村农忙展开，末句“闲着中庭栀子花”的“闲”字，以物的状态反衬人的状态，是全诗的诗眼，需结合全诗分析其反衬手法及表达效果。
【解析】
1. 逐一分析选项：
A. 本诗共四句，每句七字，是七言绝句；诗中“山村”“鸡鸣”“竹溪”等意象，符合山水田园诗的特征，理解正确。
B. 首句“雨里鸡鸣一两家”，以雨中稀疏的鸡鸣声衬托山村的幽静，而非“喧闹”，表述错误。
C. 第三句“妇姑相唤浴蚕去”，写仲春时节姑嫂相唤去做浴蚕的农事，呈现融洽的农忙景象，理解正确。
D. 全诗紧扣山村特色，从景物到人事，语言活泼，意象鲜明，充满乡土气息，评价正确。故第1题答案为B。
2. 诗眼为“闲”字。妙处：全诗前两句描绘山村环境，后两句写妇姑浴蚕的农忙场景，以中庭栀子花的“闲”，反衬出仲春时节山村农事繁忙的景象，侧面烘托出浓郁的劳动欢快气息，同时也表达了诗人对宁静又充满生机的乡村生活的喜爱之情。
【答案】
1. B
2. “闲”字是全篇之“眼”。妙处：运用反衬手法，以“闲”衬“忙”，用中庭栀子花的“闲立”，衬托出仲春时节山村妇姑浴蚕的农忙景象，写出了浓郁的劳动气息，表达了诗人对乡村生活的喜爱之情。
【知识点】
古诗内容理解、诗歌炼字、诗歌艺术手法
【点评】
本题考查古诗的综合鉴赏能力，涵盖诗歌体裁判断、内容理解、炼字技巧及艺术手法分析，是常见的古诗题型，需要学生掌握细致分析诗句、准确判断手法的能力，难度适中。
【难度系数】
0.5
五、阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
楚 城①
[南宋]陆游
江上荒城猿鸟悲，隔江便是屈原祠。
一千五百年间事，只有滩声似旧时。
【注释】①楚城：楚王城，指秭（zǐ）归。淳熙五年（1178年），陆游被宋孝宗从抗金前线召还东归，顺长江而下到达秭归时，有感而发，写下此诗。
1. 有人说本诗首句的“悲”字内涵丰富，耐人寻味。联系全诗和注释，说说“悲”字有哪些含义？
2. 现代文学家霍松林评价本诗“巧用衬托，新颖创辟”。请参考“小贴士”，举一例进行赏析。
小贴士
衬托手法是指为了突出主要描写对象而使用的一种表现手法，用对某一事物的描写来突出主要描写对象的某种特质。如《爱莲说》多次使用衬托手法。
楚 城①
[南宋]陆游
江上荒城猿鸟悲，隔江便是屈原祠。
一千五百年间事，只有滩声似旧时。
【注释】①楚城：楚王城，指秭（zǐ）归。淳熙五年（1178年），陆游被宋孝宗从抗金前线召还东归，顺长江而下到达秭归时，有感而发，写下此诗。
1. 有人说本诗首句的“悲”字内涵丰富，耐人寻味。联系全诗和注释，说说“悲”字有哪些含义？
为楚城的荒废而悲;为屈原的不幸而悲;为自己不被重用而悲;为历史总是重复演绎,国家前途命运堪忧而悲。
2. 现代文学家霍松林评价本诗“巧用衬托，新颖创辟”。请参考“小贴士”，举一例进行赏析。
小贴士
衬托手法是指为了突出主要描写对象而使用的一种表现手法，用对某一事物的描写来突出主要描写对象的某种特质。如《爱莲说》多次使用衬托手法。
示例1:首句以“猿鸟悲”烘托楚城之“荒”,有满目荒凉之状,昔盛今衰之感。(或:首句“猿鸟悲”拟人化,“猿鸟”尚且为“楚城”之“荒”而感到悲哀,侧面衬托凭吊者之悲)
示例2:末句以古今不变的“滩声”反衬了人世的沧桑巨变,诗人抚今思昔、吊古伤今的无限情意,许多不便说、说不尽处,都蕴蓄于这声慨叹之中。
答案
1. 为楚城的荒废而悲;为屈原的不幸而悲;为自己不被重用而悲;为历史总是重复演绎,国家前途命运堪忧而悲。
2. 示例1:首句以“猿鸟悲”烘托楚城之“荒”,有满目荒凉之状,昔盛今衰之感。(或:首句“猿鸟悲”拟人化,“猿鸟”尚且为“楚城”之“荒”而感到悲哀,侧面衬托凭吊者之悲)
示例2:末句以古今不变的“滩声”反衬了人世的沧桑巨变,诗人抚今思昔、吊古伤今的无限情意,许多不便说、说不尽处,都蕴蓄于这声慨叹之中。
2. 示例1:首句以“猿鸟悲”烘托楚城之“荒”,有满目荒凉之状,昔盛今衰之感。(或:首句“猿鸟悲”拟人化,“猿鸟”尚且为“楚城”之“荒”而感到悲哀,侧面衬托凭吊者之悲)
示例2:末句以古今不变的“滩声”反衬了人世的沧桑巨变,诗人抚今思昔、吊古伤今的无限情意,许多不便说、说不尽处,都蕴蓄于这声慨叹之中。
解析
【分析】
解答本题需结合诗句意象、作者背景及题干要求展开：第1题分析“悲”的含义，要从楚城的状态、屈原的遭遇、作者自身处境、国家前途四个维度，联系全诗和注释（陆游被召还东归，抗金抱负未展）梳理；第2题赏析衬托手法，需先明确衬托的定义，再从诗句中找具体例子，分析其对突出情感的作用。
【解析】
1. 分析“悲”的含义：①首句“江上荒城猿鸟悲”，直接点明楚城荒废，猿鸟都为之悲，第一层是为楚城的荒废而悲；②隔江是屈原祠，屈原忠君爱国却遭谗贬，诗人想到屈原的不幸遭遇，第二层是为屈原的不幸而悲；③陆游此时被从抗金前线召还，壮志难酬，自身不被重用，第三层是为自身不被重用、壮志难酬而悲；④一千五百年世事变迁，只有滩声依旧，历史循环，国家前途堪忧，第四层是为历史重复、国家前途堪忧而悲。
2. 赏析衬托手法：示例1：首句以“猿鸟悲”烘托楚城之“荒”，猿鸟尚且为楚城荒芜悲哀，侧面衬托诗人凭吊楚城的悲怆，突出昔盛今衰之感；示例2：末句以古今不变的“滩声”反衬人世沧桑巨变，诗人抚今思昔的吊古伤今之情，蕴蓄于滩声的慨叹中，含蓄深沉。
【答案】
1. 为楚城的荒废而悲;为屈原的不幸而悲;为自己不被重用而悲;为历史总是重复演绎,国家前途命运堪忧而悲。
2. 示例1:首句以“猿鸟悲”烘托楚城之“荒”,有满目荒凉之状,昔盛今衰之感。(或:首句“猿鸟悲”拟人化,“猿鸟”尚且为“楚城”之“荒”而感到悲哀,侧面衬托凭吊者之悲)
示例2:末句以古今不变的“滩声”反衬了人世的沧桑巨变,诗人抚今思昔、吊古伤今的无限情意,许多不便说、说不尽处,都蕴蓄于这声慨叹之中。
【知识点】
诗歌炼字、衬托手法、诗歌情感鉴赏
【点评】
本题考查古诗词鉴赏的核心能力，炼字与衬托手法是高频考点，需学生结合文本意象、作者生平背景分析情感与手法，难度适中，能有效区分学生的诗歌鉴赏水平。
【难度系数】
0.6
解答本题需结合诗句意象、作者背景及题干要求展开：第1题分析“悲”的含义，要从楚城的状态、屈原的遭遇、作者自身处境、国家前途四个维度，联系全诗和注释（陆游被召还东归，抗金抱负未展）梳理；第2题赏析衬托手法，需先明确衬托的定义，再从诗句中找具体例子，分析其对突出情感的作用。
【解析】
1. 分析“悲”的含义：①首句“江上荒城猿鸟悲”，直接点明楚城荒废，猿鸟都为之悲，第一层是为楚城的荒废而悲；②隔江是屈原祠，屈原忠君爱国却遭谗贬，诗人想到屈原的不幸遭遇，第二层是为屈原的不幸而悲；③陆游此时被从抗金前线召还，壮志难酬，自身不被重用，第三层是为自身不被重用、壮志难酬而悲；④一千五百年世事变迁，只有滩声依旧，历史循环，国家前途堪忧，第四层是为历史重复、国家前途堪忧而悲。
2. 赏析衬托手法：示例1：首句以“猿鸟悲”烘托楚城之“荒”，猿鸟尚且为楚城荒芜悲哀，侧面衬托诗人凭吊楚城的悲怆，突出昔盛今衰之感；示例2：末句以古今不变的“滩声”反衬人世沧桑巨变，诗人抚今思昔的吊古伤今之情，蕴蓄于滩声的慨叹中，含蓄深沉。
【答案】
1. 为楚城的荒废而悲;为屈原的不幸而悲;为自己不被重用而悲;为历史总是重复演绎,国家前途命运堪忧而悲。
2. 示例1:首句以“猿鸟悲”烘托楚城之“荒”,有满目荒凉之状,昔盛今衰之感。(或:首句“猿鸟悲”拟人化,“猿鸟”尚且为“楚城”之“荒”而感到悲哀,侧面衬托凭吊者之悲)
示例2:末句以古今不变的“滩声”反衬了人世的沧桑巨变,诗人抚今思昔、吊古伤今的无限情意,许多不便说、说不尽处,都蕴蓄于这声慨叹之中。
【知识点】
诗歌炼字、衬托手法、诗歌情感鉴赏
【点评】
本题考查古诗词鉴赏的核心能力，炼字与衬托手法是高频考点，需学生结合文本意象、作者生平背景分析情感与手法，难度适中，能有效区分学生的诗歌鉴赏水平。
【难度系数】
0.6
