一、听录音,选出你所听到的内容,将大写字母编号写在括号内。
()1. A. mouse B. fox C. horses
()2. A. bee B. big C. bear
()3. A. hold the mouse B. hold your horses C. run like a horse
()4. A. very busy B. very quiet C. very clever

1.A 2.A 3.B 4.C

【分析】
这是小学英语基础听力辨音类题目，解题时首先要在听录音前快速扫读每道小题的三个备选选项，标记出每个选项的发音核心差异，比如第1题三个选项核心发音分别为/maʊs/、/fɒks/、/ˈhɔːsɪz/，提前明确区分点，播放录音时集中注意力抓取听到的核心发音，直接匹配对应选项即可，避免因临时反应过慢漏听内容。
【解析】
1. 录音播放的内容为mouse，和选项A内容一致，因此选A。
2. 录音播放的内容为bee，和选项A内容一致，因此选A。
3. 录音播放的内容为hold your horses，和选项B内容一致，因此选B。
4. 录音播放的内容为very clever，和选项C内容一致，因此选C。
【答案】
1.A 2.A 3.B 4.C
【知识点】
听力词汇辨听；常用短语识记；单词发音辨析
【点评】
本题属于低阶基础听力题型，考察的都是课标要求掌握的基础动物类词汇、常用固定短语的发音识别能力，整体难度较低，学生只要养成做听力题前提前预读选项的好习惯，熟悉课内基础词汇发音就可以轻松完成，平时可以多跟读单词强化发音记忆，提升听力辨音的反应速度。
【难度系数】
0.8

二、Tim 在制作动物谚语的海报。根据提示选择正确的选项,补全海报内容。

A.a bee

B.a mouse
C.horses
D.a fox
E. slow down

1.D 2.A 3.B 4.C 5.E

【分析】
这道题是英语动物类固定习语的补全题目，我们可以结合配图、短语给出的释义，逐个匹配对应的选项：
1. 先看第1空：配图是狐狸，短语含义是“非常聪明”，对应习语“as clever as a fox”，也就是像狐狸一样聪明，匹配对应选项。
2. 第2空：配图是蜜蜂，短语含义是“非常忙碌”，对应习语“as busy as a bee”，也就是像蜜蜂一样忙碌，匹配对应选项。
3. 第3空：配图是躲在石头后的老鼠，短语含义是“非常安静”，对应习语“as quiet as a mouse”，也就是像老鼠一样悄无声息，匹配对应选项。
4. 第4空：配图是几匹马，短语是“hold your...”，后面搭配and wait，对应固定习语“hold your horses”，意思是耐心等候、别着急，所以这里填入horses，第5空对应的含义就是“slow down and wait”，也就是慢下来等待，匹配剩余选项即可。
【解析】
1. 第一处短语clever as... 释义为very clever，配图为狐狸，固定习语as clever as a fox表示极其聪明，选D。
2. 第二处短语busy as... 释义为very busy，配图为蜜蜂，固定习语as busy as a bee表示忙得不可开交，选A。
3. 第三处短语quiet as... 释义为very quiet，配图为老鼠，固定习语as quiet as a mouse表示悄无声息，选B。
4. 第四处短语hold your... 配图为多匹马，固定习语hold your horses表示稍安勿躁，此处填入horses，选C。
5. 第五处短语...and wait，对应hold your horses的含义“别着急、慢下来等候”，填入slow down，选E。
【答案】
1.D 2.A 3.B 4.C 5.E
【知识点】
英语动物习语，固定短语搭配
【点评】
本题借助生动的配图降低了习语的理解难度，将地道的英语俚语和对应的动物意象、中文释义结合，帮助学生趣味积累常用的英语固定表达，加深对英语文化小常识的了解。
【难度系数】
0.7

三、【生活实际】根据人们的活动,选择合适的选项匹配图片。
1. 2. 3. 4.




A. Tim is clever as a fox. B. Lily is quiet as a mouse.
C. I slow down and wait. D. He is busy as a bee.

1.A 2.C 3.D 4.B

【分析】
这是一道结合生活实际的英语图文匹配题，解题思路如下：第一步先逐一翻译、理解四个选项的完整含义，尤其要明确英语中常用的as...as比喻类表达的表意；第二步结合每幅插图对应的人物活动特征，把语义和场景逐一对应，排除错配项，最终得到正确的匹配结果。
【解析】
我们先逐个明确每个选项的含义，再对应匹配序号：
1. 选项A含义为“蒂姆像狐狸一样聪明”，对应第1幅图的相关场景，因此1匹配A；
2. 选项C含义为“我减速并等候”，对应第2幅图需要停下等待的生活场景（如等候交通信号灯等），因此2匹配C；
3. 选项D含义为“他像蜜蜂一样忙碌”，对应第3幅图人物不停忙活的场景，因此3匹配D；
4. 选项B含义为“莉莉像老鼠一样安静”，对应第4幅图人物安安静静的场景，因此4匹配B。
【答案】
1.A 2.C 3.D 4.B
【知识点】
1. as...as比喻结构
2. 图文信息匹配
3. 生活场景认知
【点评】
本题将英语趣味俚语表达和生活实际场景结合，跳出了纯知识点记忆的考察模式，既考察了学生对基础英语表达的理解能力，也能引导学生学会结合实际场景理解、活用英语知识，趣味性较强。
【难度系数】
0.8

四、根据情景,选择合适的选项补全对话。

1.A 2.B 3.A

【分析】
我们可以逐组结合对话的上下文信息和画面提示来匹配选项：
1. 先看第1组，答句明确说明含义是“very busy（非常忙碌）”，说明问句一定是询问和“忙”相关的表达的意思，对比两个选项就能快速锁定正确答案。
2. 第2组的问句是询问课堂上应该做什么，同时画面里男孩比出了“嘘”的示意安静的手势，结合课堂场景的行为要求，就能选出符合逻辑的回答。
3. 第3组的场景是学生抢答喊出自己知道答案，后文补充说明“我们要轮流发言”，说明前半句是在提醒学生不要着急抢答，结合两个选项的含义就能选出匹配的内容。
【解析】
1. 第1空：答句含义为“它的意思是‘非常忙碌’”，A选项问句是询问习语"busy as a bee"的含义，和答句完全对应；B选项询问的短语含义和“忙碌”无关，因此选A。
2. 第2空：问句是“我在课堂上应该做什么？”，画面中男孩做出了示意安静的手势，B选项“你应该像老鼠一样保持安静”符合课堂的行为要求；A选项“你要像狐狸一样聪明”和提问的课堂行为要求不匹配，因此选B。
3. 第3空：场景中男孩抢答喊出“我知道答案”，后文说明“我们应该轮流发言”，A选项"Hold your horses, Tom!"是常用交际表达，意为“别急，汤姆”，符合提醒学生稍安勿躁、轮流发言的语境；B选项夸奖汤姆聪明和后文逻辑不符，因此选A。
【答案】
1.A 2.B 3.A
【知识点】
情景交际，英语习语，对话补全
【点评】
本题结合趣味漫画场景考察英语日常交际和常用习语的掌握，解题时需要结合上下文的文字提示和画面细节综合判断，既可以锻炼学生的对话逻辑匹配能力，也能帮助学生积累生动的比喻类英语习语，提升语言运用能力。
【难度系数】
0.7