20.不管是春晚智能机器人表演,还是家庭智能助手,或是无人驾驶技术……AI已经融入到我们生活的方方面面。请从以下两个选题中选择一个,写一篇文章。题目自拟,不少于400字。写完后读一读,用修改符号修改明显的错误。(30分)

选题一:
人工智能高速发展,为我们的生活带来很多便利,但同时也给我们带来了许多烦恼,如个人隐私被侵犯,因过度依赖而失去某些应有的能力……你怎么看待人工智能?请结合生活中的具体事例,写下你的思考。
选题二:
随着AI技术的不断发展,学校、家庭、医院、图书馆等各个场所都可能发生翻天覆地的变化,当你清晨醒来,当你走进学校,当你步入图书馆……请选择一到两个场景,展开丰富的想象,编写合理、生动的故事。
选题一:
人工智能高速发展,为我们的生活带来很多便利,但同时也给我们带来了许多烦恼,如个人隐私被侵犯,因过度依赖而失去某些应有的能力……你怎么看待人工智能?请结合生活中的具体事例,写下你的思考。
选题二:
随着AI技术的不断发展,学校、家庭、医院、图书馆等各个场所都可能发生翻天覆地的变化,当你清晨醒来,当你走进学校,当你步入图书馆……请选择一到两个场景,展开丰富的想象,编写合理、生动的故事。
答案
【解析】:这是六年级下册的话题写作题,二选一完成即可:
1. 选选题一:属于思辨类写作,核心要求是辩证看待人工智能的利弊,不能片面肯定或否定,写作时先点明AI给生活带来的真实便利,再结合身边的具体小事写出过度依赖AI的弊端,最后落脚到“合理使用AI,不丢失自身能力”的正向观点,贴合小学生的生活体验,避免空泛说理即可。
2. 选选题二:属于科幻想象类写作,核心要求是想象要合理有生活感,选择1-2个熟悉的日常场景,加入细节描写,不要脱离生活逻辑,故事设置小的情感落点,体现AI给生活带来的温暖改变即可。
【答案】:示例(选选题一,题目:《AI是帮手,不是“拐杖”》)
现在人工智能早就不是新闻里的陌生词汇了,它钻进了我们生活的每一个角落:家里的智能音箱能帮妈妈定闹钟、放儿歌,爸爸开的车自带AI辅助驾驶,就连我写作业遇到不会的题,对着AI学习机拍张照,就能收到详细的解题思路。
AI给我们带来的便利数都数不清。上个月奶奶半夜突发心绞痛,她手上戴的智能健康手环立刻识别到异常,一边自动给我爸妈发预警,一边直接连线了社区的值班医生,还帮我们规划了去最近的医院的最快路线,前后不到十分钟就把奶奶送进了急诊,医生说要是再晚十分钟,后果不堪设想,是AI帮我们抢回了最宝贵的救治时间。
可AI带来的烦恼也实实在在发生在我身上。上个月语文老师让我们写一篇关于春天的周记,我懒得自己观察楼下的迎春花,直接让AI生成了一篇优美的范文,我抄完交上去,老师一眼就看出文字风格根本不像小学生写的,上课特意点我起来念自己写的周记,我站在讲台前脸涨得通红,连里面写的“迎春花丛里的小刺猬”我根本就没见过,半天说不出话。后来我还发现,爸爸现在出门全靠导航,上次我们去郊外徒步,山里没了导航信号,爸爸连东南西北都分不清,我们绕了快一个小时才找到下山的路。
我终于明白,AI是帮我们解决难题的好帮手,可绝对不能当代替我们思考的“拐杖”。遇到问题先自己动脑动手,把AI当成补充我们能力的工具,我们才能在AI时代变得更厉害,而不是被AI养得越来越懒。
(全文共487字,写完后可使用修改符号修正文中的错别字、不通顺的语句即可)
1. 选选题一:属于思辨类写作,核心要求是辩证看待人工智能的利弊,不能片面肯定或否定,写作时先点明AI给生活带来的真实便利,再结合身边的具体小事写出过度依赖AI的弊端,最后落脚到“合理使用AI,不丢失自身能力”的正向观点,贴合小学生的生活体验,避免空泛说理即可。
2. 选选题二:属于科幻想象类写作,核心要求是想象要合理有生活感,选择1-2个熟悉的日常场景,加入细节描写,不要脱离生活逻辑,故事设置小的情感落点,体现AI给生活带来的温暖改变即可。
【答案】:示例(选选题一,题目:《AI是帮手,不是“拐杖”》)
现在人工智能早就不是新闻里的陌生词汇了,它钻进了我们生活的每一个角落:家里的智能音箱能帮妈妈定闹钟、放儿歌,爸爸开的车自带AI辅助驾驶,就连我写作业遇到不会的题,对着AI学习机拍张照,就能收到详细的解题思路。
AI给我们带来的便利数都数不清。上个月奶奶半夜突发心绞痛,她手上戴的智能健康手环立刻识别到异常,一边自动给我爸妈发预警,一边直接连线了社区的值班医生,还帮我们规划了去最近的医院的最快路线,前后不到十分钟就把奶奶送进了急诊,医生说要是再晚十分钟,后果不堪设想,是AI帮我们抢回了最宝贵的救治时间。
可AI带来的烦恼也实实在在发生在我身上。上个月语文老师让我们写一篇关于春天的周记,我懒得自己观察楼下的迎春花,直接让AI生成了一篇优美的范文,我抄完交上去,老师一眼就看出文字风格根本不像小学生写的,上课特意点我起来念自己写的周记,我站在讲台前脸涨得通红,连里面写的“迎春花丛里的小刺猬”我根本就没见过,半天说不出话。后来我还发现,爸爸现在出门全靠导航,上次我们去郊外徒步,山里没了导航信号,爸爸连东南西北都分不清,我们绕了快一个小时才找到下山的路。
我终于明白,AI是帮我们解决难题的好帮手,可绝对不能当代替我们思考的“拐杖”。遇到问题先自己动脑动手,把AI当成补充我们能力的工具,我们才能在AI时代变得更厉害,而不是被AI养得越来越懒。
(全文共487字,写完后可使用修改符号修正文中的错别字、不通顺的语句即可)
解析
这是六年级下册的话题写作题,二选一完成即可:
1. 选选题一:属于思辨类写作,核心要求是辩证看待人工智能的利弊,不能片面肯定或否定,写作时先点明AI给生活带来的真实便利,再结合身边的具体小事写出过度依赖AI的弊端,最后落脚到“合理使用AI,不丢失自身能力”的正向观点,贴合小学生的生活体验,避免空泛说理即可。
2. 选选题二:属于科幻想象类写作,核心要求是想象要合理有生活感,选择1-2个熟悉的日常场景,加入细节描写,不要脱离生活逻辑,故事设置小的情感落点,体现AI给生活带来的温暖改变即可。
1. 选选题一:属于思辨类写作,核心要求是辩证看待人工智能的利弊,不能片面肯定或否定,写作时先点明AI给生活带来的真实便利,再结合身边的具体小事写出过度依赖AI的弊端,最后落脚到“合理使用AI,不丢失自身能力”的正向观点,贴合小学生的生活体验,避免空泛说理即可。
2. 选选题二:属于科幻想象类写作,核心要求是想象要合理有生活感,选择1-2个熟悉的日常场景,加入细节描写,不要脱离生活逻辑,故事设置小的情感落点,体现AI给生活带来的温暖改变即可。
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