1. 班级组织读书分享会,同学们积极参与,请你完成下面的任务。(8 分)
(1)阅读积累卡也是分享名著阅读体验的方式之一,请你结合对《红岩》的理解,将下面这张阅读积累卡补充完整。(5 分)

(2)“红色经典”作为特定历史时期的精神路标,在当代仍具有不朽的生命力,请结合你对《红岩》的阅读体验,向同学们分享其在当下的现实意义。(3 分)

(1)①动作(1分) 语言(1分) 坚定自信、勇敢无畏(1分) ②表层含义指监狱里狱灯的光,深层含义指一线希望,指革命胜利的曙光。(2分)
(2)示例:《红岩》中所刻画的革命热情与英雄气概,是一种精神遗传与文化记忆,书中传达出来的价值观念,在当下仍具有极强的活力。如其中的革命志士有着坚定的信仰、坚强的意志与精神,因此在种种磨难面前都不屈不挠。生活在和平时代的我们,仍需这种坚定的信仰与坚强的意志,帮助我们克服生活与学习中遇到的困难,成为更好的自己,为国家和民族贡献自己的一份力量。(3分)

2. 班级举办经典名著专题探究活动,你所在的小组选择了“红色经典”,请你一起完成下面的任务。(7分)
(1)让名著中的人物情节从书中走出来有助于同学们更好地了解名著,活动中同学们想以不同的形式将名著内容呈现出来,请根据你对《红岩》的阅读体验,完善下面的活动设计表。(4分)

(2) 新趋势·情境化命题 在讨论情景剧中的人物造型时,有同学提出可以结合中国传统文化中的京剧脸谱进行设计,并展示了下面的相关材料。请结合材料与学习积累,从《红岩》中任选一个人物,说说你会为其选择什么颜色的脸谱。(3分)
中国色彩文化独具特色,京剧脸谱就是通过人物面部的色彩直接反映人物的性格。戏剧家翁偶虹曾这样总结京剧脸谱颜色的内涵:
红忠紫孝,黑正粉老。水白奸邪,油白狂傲。
黄狠灰贪,蓝勇绿暴。神佛精灵,金银普照。

(1)示例:①让同学们更好地理解名著内容,把握名著人物形象与精神品质,体会名著中的爱国情怀(2分) ②同学们可按照自己的意愿,担任编剧、导演、演员等不同工作角色,在排演情景剧的过程中,循序渐进地感悟名著,达到理想的名著学习效果(2分)
(2)示例一:我会为江姐设计红色脸谱。(1分)作为一个坚定的共产主义战士,她视死如归,宁死不屈。面对敌人惨无人道的酷刑,她忍受百般折磨,对党的秘密守口如瓶,表现出对党和革命事业的无比忠贞。(2分) 示例二:我会为徐鹏飞设计白色脸谱。(1分)他是阴险狡猾的特务头子,对待革命志士凶狠残暴,具有一套反革命经验,气焰嚣张、不可一世。(2分)