()1.It chocolate ice cream, but it doesn’t sweet.

A.looks; taste
B.looks like; taste
C.looks; taste like
D.looks like; taste like

1. B

【分析】
这道题考查英语中系动词相关短语的辨析，解题思路是先区分look、look like，taste、taste like的用法：1. look表示“看起来”，是系动词，后接形容词；look like表示“看起来像”，后接名词。2. taste表示“尝起来”，是系动词，后接形容词；taste like表示“尝起来像”，后接名词。再结合句子的成分（第一空后是名词短语，第二空后是形容词）判断正确短语，进而选出答案。
【解析】
首先明确各短语的用法：①look意为“看起来”，后接形容词作表语；look like意为“看起来像”，后接名词作宾语。②taste意为“尝起来”，后接形容词作表语；taste like意为“尝起来像”，后接名词作宾语。结合题目：第一空后是名词短语chocolate ice cream，需用look like，主语It是第三人称单数，故用looks like；第二空后是形容词sweet，需用taste，且助动词doesn't后接动词原形。因此选B选项。
【答案】
B
【知识点】
系动词短语辨析；look/taste的用法
【点评】
本题考查初中英语基础的系动词短语辨析，需准确区分易混短语的用法差异，是常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

()2.Old Mr Green lives , but he doesn’t feel because some students visit him from time to time.

A.alone; alone
B.lonely; lonely
C.alone; lonely
D.lonely; alone

2. C

【分析】
首先明确题目考查易混词alone和lonely的用法区别。第一步，分析两个空的词性需求：第一个空修饰动词lives，需要副词；第二个空在系动词feel后作表语，需要形容词。第二步，回忆两者用法：alone可作副词（表客观上独自地），也可作形容词（表客观独自的）；lonely是形容词，表主观上孤独的（情感上的）。第三步，匹配选项：第一个空用副词alone，第二个空用形容词lonely，对应选项C。
【解析】
本题考查alone与lonely的用法辨析：
1. alone：既可用作副词，修饰动词，意为“独自地”；也可用作形容词，表客观状态“独自的”。
2. lonely：仅为形容词，表主观情感“孤独的、寂寞的”，可作表语或定语。
题目中，第一个空修饰动词lives，需用副词alone；第二个空在系动词feel后作表语，表达主观感受，需用形容词lonely。因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词和副词的用法；易混词辨析
【点评】
本题聚焦英语中易混词alone与lonely的词性及含义差异，需准确区分两者的用法场景，是初中英语的基础考点，需熟练掌握。
【难度系数】
0.5

()3.—Sorry, Miss Li. I my exercise book at home this morning.
—It doesn’t matter. Don’t forget it here this afternoon.

A.left; to bring
B.forget; bringing
C.left; to take
D.forgot; taking

3. A

【分析】
解题时需先区分“遗留某物”与“忘记某物”的表达，再辨析forget的搭配及bring、take的词义：首先，“把某物落在某地”用“leave + 某物 + 地点”，forget不能接地点状语，据此排除部分选项；其次，forget to do是“忘记要做未做的事”，forget doing是“忘记做过已做的事”，结合语境判断第二空的形式；最后区分bring（带来，朝向说话处）和take（带走，远离说话处）的方向差异，即可得出答案。
【解析】
1. 第一空：考查“遗留某物”的表达，“leave sth. + 地点”表示把某物落在某地，其过去式为left；而forget表示“忘记”，不能与地点状语连用，因此排除B（forget）、D（forgot）。
2. 第二空：考查forget的搭配：forget to do sth.意为“忘记要做某事（动作未发生）”，forget doing sth.意为“忘记做过某事（动作已发生）”；此处语境是提醒对方别忘了要把练习本带到这里（动作未发生），故用不定式形式。
3. 词义辨析：bring表示“带来（朝向说话者方向）”，take表示“带走（远离说话者方向）”，此处是带到说话者所在的here，故用bring。综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词辨析、非谓语动词、词义辨析
【点评】
本题围绕初中英语核心易混动词展开，重点考查leave与forget、bring与take的用法差异，以及forget后接不定式和动名词的不同含义，是基础词汇运用题，需结合语境准确判断。
【难度系数】
0.4

()4.The girl has to her grandma because her parents are working in another city.

A.look at
B.look into
C.look after
D.look through

4. C

【分析】
本题考查look相关动词短语的辨析，解题时需先明确各短语的含义，再结合句子语境（父母在外地工作，女孩需照料奶奶）判断合适的短语，进而选出正确选项。
【解析】
先理解句子含义：这个女孩必须______她的奶奶，因为她的父母在另一个城市工作。再辨析选项短语：A. look at意为“看”，不符合语境；B. look into意为“调查；向……里看”，不符合；C. look after意为“照顾；照料”，符合语境；D. look through意为“浏览；看穿”，不符合。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题为英语基础题型，聚焦look构成的常见动词短语的词义辨析，掌握短语含义并结合语境即可快速作答，难度较低，适合初中低年级学生巩固基础。
【难度系数】
0.2

()5.—Mum, I don’t have anybody to play with. Can I have a dog?
— Our flat is too small.

A.Why not?
B.I hope so.
C.Anything else?
D.I’m afraid not.

5. D

【分析】
本题为情景交际题，解题思路是先理解对话的上下文语境：孩子请求养宠物狗，妈妈回应“我们的公寓太小了”，需选择符合拒绝语境的答语，再逐一分析选项含义，选出匹配语境的答案。
【解析】
逐一分析选项：
A. “Why not?”意为“为什么不呢？”，表示同意对方请求，与妈妈说的“公寓太小”矛盾；
B. “I hope so.”意为“我希望如此”，同样表示同意，不符合语境；
C. “Anything else?”意为“还有别的吗？”，与请求养宠物的语境无关；
D. “I’m afraid not.”意为“恐怕不行”，委婉拒绝对方请求，契合“公寓太小”的语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题考查日常情景对话的应答，需结合上下文语境判断答语合理性，属于基础题型，侧重日常交际用语的运用。
【难度系数】
0.8

二、词汇检测
第一节 根据下列句子所给汉语注释或首字母，在横线上写出空缺处各单词的正确形式，每空限填一词。
1. Birds use small (枝条) and leaves to make a home.
2. Tim is afraid of some small i like butterflies and bees.
3. Mary has a sore throat and she coughed last night. She should drink some hot tea with h.
4. The teacher stopped the (打架) between the students in the playground.
5. He has put on too much w because of his unhealthy diet.
6. To plant a tree, first you should dig a h in the ground.
7. The (蝙蝠) sleeps in the daytime. It always comes out at night.
8. The little boy is strong enough to l up the heavy box.

第一节
1. sticks 2. insects 3. honey 4. fight 5. weight
6. hole 7. bat 8. lift

【分析】
本题为英语词汇检测题，需根据句子中的汉语注释或首字母提示填写正确形式的单词，每空限填一词。解题时先通读句子理解语境，再结合提示确定单词，最后注意单词的正确形式（如名词单复数、固定搭配等）。具体思路：1. 汉语提示“枝条”，结合语境需用复数；2. 首字母i，结合句中蝴蝶、蜜蜂判断是昆虫，需用复数；3. 首字母h，结合热茶语境判断是蜂蜜；4. 汉语提示“打架”，此处作名词；5. 首字母w，对应固定搭配“增重”；6. 首字母h，对应种树需挖的洞；7. 汉语提示“蝙蝠”，结合后面动词形式用单数；8. 首字母l，对应固定搭配“举起”。
【解析】
1. 汉语提示“枝条”，对应单词stick，此处表示多个枝条，用复数形式sticks；2. 首字母为i，结合butterflies和bees可知是昆虫，insect的复数为insects；3. 首字母为h，hot tea with honey表示“加蜂蜜的热茶”，honey为不可数名词，填原形；4. 汉语提示“打架”，此处作名词，填fight；5. 首字母为w，固定搭配put on weight表示“增重”，填weight；6. 首字母为h，种树需挖洞，hole表示“洞”，填原形；7. 汉语提示“蝙蝠”，结合后面sleeps（第三人称单数），主语用单数bat；8. 首字母为l，固定搭配lift up表示“举起”，填动词原形lift。
【答案】
1. sticks 2. insects 3. honey 4. fight 5. weight 6. hole 7. bat 8. lift
【知识点】
英语词汇运用、固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础核心词汇的拼写与运用，涉及名词单复数、固定搭配等，是常见基础题型，需学生平时积累常用词汇及搭配。
【难度系数】
0.8