1. 阅读下面语段，回答问题。
我们在语文的旅途上前行，()欣赏到了精彩的文章，()体会到了那些文章带给我们的精神鼓舞。读鲁迅的《阿长与〈山海经〉》，我们看到了朴实粗zhuō又迷信唠叨的长妈妈，感受到了鲁迅内心对她和童年生活的深切怀念；读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂澜的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者内心jī荡的犹如关东原野亘古地层岩浆般热烈的爱国之情；读孙犁的《山地回忆》，我们感受到在艰难与困苦面前珍贵又厚重的军民情。
(1)给文中加点的字注音，根据拼音写汉字。
粗zhuō() jī()荡 厚()重
(2)在文中画线句子的括号内填入关联词，恰当的一项是 ()
A.只有……才……
B.因为……所以……
C.不仅……而且……
D.虽然……但是……

1.(1)拙 激 hòu (2)C

2. 小文在学完第三单元之后，想运用学过的诗歌写下感受，请你帮他补写空缺之处。
诗人通过笔墨描绘美景，抒发真情。王维僻居深林之中，却并不感觉孤独：深林人不知，①。（《竹里馆》）李白推己及人，心头涌起浓浓的相思之情：此夜曲中闻折柳，②。（《春夜洛城闻笛》）岑参行色匆匆，只能用捎口信的方式表达对家乡、亲人的眷念之情：③，凭君传语报平安。（《逢入京使》）韩愈生动地描绘出晚春时节草树竞相生长、百花争奇斗艳的景色：
草树知春不久归，④。（《晚春》）

2. ①明月来相照 ②何人不起故园情 ③马上相逢无纸笔 ④百般红紫斗芳菲

二、综合应用
3.学完《阿长与〈山海经〉》之后，班级开展了鲁迅经典作品阅读活动，请你参加，并完成下列任务。
(1)【活动一】重温经典
我们学习了鲁迅的两篇作品，分别是《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》。观察下面两幅插图，选择其中一幅，联系作品描述图画内容。
图一 图二
①我选，这是作品中的插图。
②图画内容：
(2)【活动二】传承经典
下面是鲁迅作品中的名句，请你任选一句，联系实际谈谈感想。
①必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
②即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向往的目标。
我选(填序号)，我的感想：
(3)【活动三】联系经典
鲁迅在《朝花夕拾》中抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，这份深情可用一副对联加以概括，现上联已拟好，请你结合《阿长与〈山海经〉》的相关内容拟写下联。
上联：改讲义，念实习，忆藤野无私热心
下联：

3.(1)①示例：图一 《从百草园到三味书屋》 ②描绘了小时候的鲁迅在三味书屋读书的情景。
(2)示例一：① 读书就要博览群书。
示例二：② 做事贵在坚持。
(3)示例：讲故事，送图书，颂阿长仁慈善良