【语文要素】赏析课文选段，探究作者是怎样把事情写清楚的。
我站在天都峰脚下抬头望:①啊,峰顶那么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
②忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”
我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!③我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”
老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”
④我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……

A.怎么说
B.怎么做
C.怎么想
第①处是从()的角度来描写的,体现了“我”爬天都峰之前紧张的心理。第②处和第③处是从()的角度来描写的,体现了老爷爷和“我”彼此表示惊讶,又表示敬佩。第④处是从()的角度来描写的,把“我”奋力爬天都峰的样子写得十分生动。

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