2026年一本预备3升4年级语文人教版第59页答案
1. 看拼音，结合语境写字词。
jià rì
假
日
里，我们一家人去爬了泰山。一路上，我和爸爸妈妈不断相互
gǔ
鼓
舞着，一起 fèn lì
奋
力
向上 pān pá
攀
爬
。后来，我 jū rán
居
然
爬到了玉皇顶。下山的时候，我的双腿虽然因过度劳累不由自主地 fā chàn
发
颤
，可内心却无比骄傲！

答案

1. 假日 鼓 奋力 攀爬 居然 发颤
2. 用“
”画出加点字的错误读音并改正在后面的横线上。
(1)铁链(liàn) 陡直(zǒu)
zǒu dǒu

(2)发辫(biān) 呵护(hē)
biān biàn

答案

2. (1)zǒu dǒu (2)biān biàn
3. 根据要求写出同类型的词语并积累。
(1)像“笑呵呵”这样 ABB 式并表示状态的词语：
慢吞吞
静悄悄

(2)像“白发苍苍”这样 ABCC 式的词语：
秋风习习
喜气洋洋

答案

3. (1)(示例)慢吞吞 静悄悄
(2)(示例)秋风习习 喜气洋洋
4. 品读句子，完成练习。
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
(1)“
攀着
”“
手脚并用
”等词语写出了“我”爬山的姿态，把“我”
奋力攀登
的过程写得很清楚。“像小猴子一样”把“我”比作
小猴子
，形象地描绘出“我”爬山时
灵活的样子
。
(2)关注例句中的加点词，仿写一段话。
我
开心地在公园里玩
，一会儿
追着蝴蝶跑
，一会儿
蹲在地上看蚂蚁搬家
……

答案

4. (1)攀着 手脚并用 奋力攀登 小猴子 灵活的样子
(2)(示例)开心地在公园里玩 追着蝴蝶跑 蹲在地上看蚂蚁搬家