六选出与所给单词画线部分读音相同的一项。(5分)
()1. snow A. cow B. how C. show
()2. we A. bed B. like C. he
()3. going A. some B. book C. no
()4. party A. family B. fly C. my
()5. child A. winter B. time C. drink

1.C 2.C 3.C 4.A 5.B

【分析】
这是一道英语语音辨析类题目，解题的核心思路是先确定题干所给单词画线部分的标准国际音标，再逐一标注每个选项对应位置的字母/字母组合的发音，将发音与题干完全一致的选项选出即可。解题过程中要注意区分单元音、双元音的差异，同时留意部分单词中不发音的字母这类特殊情况，避免误判。
【解析】
我们逐题对比发音：
1. 题干单词snow画线部分ow的发音为/əʊ/：
A选项cow中ow发音为/aʊ/，B选项how中ow发音为/aʊ/，C选项show中ow发音为/əʊ/，和题干发音一致，选C。
2. 题干单词we画线部分e的发音为/iː/：
A选项bed中e发音为/e/，B选项like末尾的e不发音，C选项he中e发音为/iː/，和题干发音一致，选C。
3. 题干单词going画线部分o的发音为/əʊ/：
A选项some中o发音为/ʌ/，B选项book中oo发音为/ʊ/，C选项no中o发音为/əʊ/，和题干发音一致，选C。
4. 题干单词party画线部分y的发音为/ɪ/：
A选项family中y发音为/ɪ/，B选项fly中y发音为/aɪ/，C选项my中y发音为/aɪ/，和题干发音一致，选A。
5. 题干单词child画线部分i的发音为/aɪ/：
A选项winter中i发音为/ɪ/，B选项time中i发音为/aɪ/，C选项drink中i发音为/ɪ/，和题干发音一致，选B。
【答案】
1.C 2.C 3.C 4.A 5.B
【知识点】
英语辨音，元音发音，字母组合发音
【点评】
本题是中小学英语常见的语音基础题型，考察学生对常见元音字母、ow/oo等字母组合、词尾y的常规发音规则的掌握，整体偏向基础，只要平时积累单词正确读音、熟记基础发音规则就可以顺利完成，做题时注意区分易混淆的相似发音即可。
【难度系数】
0.7

七、词汇。(9分)
(A)从括号内选择正确的单词或短语填空。(4分)
1. He is going to (play basketball/playing basketball) next week.
2. What (is/are) the children doing?
3. When (is/are) Children's Day?
4. What is he (make/going to make) for the party?
5. Sam likes (climb/climbing).
6. It often (raining/rains) here. It's going to (rain/raining)
again. I don't like (rainy/raining) days.

1. play basketball 2. are 3. is 4. going to make 5. climbing 6. rains, rain, rainy
1.本题考查一般将来时,其结构为"be going to+
动词原形"。
归纳总结 be going to的用法
be going to是一般将来时的一种表达形式,后
接动词原形,意为"计划或打算做某事"。be动词随
主语的变化而变化。它通常与表示将来的时间状
语连用,如:tomorrow, next week/month/year等。
2. children为复数,be动词用are。
3. Children's Day为单数,be动词用is。
素养提升 常见节日的英文表达
元旦—New Year's Day;春节—Spring Festival;
母亲节—Mother's Day;父亲节—Father's Day;端
午节—Dragon Boat Festival;中秋节—Mid-
Autumn Festival;国庆节—National Day;圣诞节—
Christmas Day;万圣节—Halloween;感恩节—
Thanksgiving Day。
4.本题考查一般将来时,其结构为"be going to+
动词原形"。
5. like后的动词用-ing形式。
6.主语it是第三人称单数,其后的动词要用第
三人称单数形式;be going to后接动词原形;"下
雨天"是rainy days。

【分析】
做这类选词填空题，我们可以逐句定位解题线索：首先先观察句子的时态提示和固定结构，遇到be going to的结构，回忆该结构后接动词原形的规则，直接排除不符合形式的选项；遇到be动词的选择，先找句子主语，判断主语是单数还是复数，复数主语搭配are，单数主语搭配is；遇到like后面的动词形式选择，回忆like doing是固定搭配，表长期的爱好；遇到谓语动词的形式选择，先判断时态，一般现在时主语是第三人称单数时谓语动词要变三单形式，修饰名词的词要选用形容词形式，一步步对应规则就能选出正确答案。
【解析】
1. 句子出现一般将来时标志结构be going to，其后必须接动词原形，因此选play basketball。
2. 句子主语children是child的复数形式，be动词要和复数主语保持一致，因此选are。
3. 句子主语Children's Day（儿童节）是单数的节日专有名词，属于单数概念，be动词用is。
4. 句子已有be动词is，若选make（动词原形）不符合语法规则，符合be going to+动词原形的一般将来时结构的是going to make，因此选going to make。
5. 动词like的固定用法为like doing sth.，表示长期的爱好，因此选climbing。
6. 第一空：主语it是第三人称单数，often表示一般现在时，谓语动词要用第三人称单数形式rains；第二空：be going to后接动词原形，因此填rain；第三空：空格后是名词days，需要用形容词修饰名词，rainy是形容词意为“下雨的”，因此选rainy。
【答案】
1. play basketball 2. are 3. is 4. going to make 5. climbing 6. rains, rain, rainy
【知识点】
一般将来时结构，主谓一致，固定搭配
【点评】
本题是小学英语核心语法基础题，覆盖了be going to的用法、be动词的主谓一致、like的固定搭配、词形词性辨析多个基础考点，考点全面且都是单元必须掌握的核心内容，能够有效检测学生对基础时态和词形规则的掌握程度，学生容易出错的点主要是混淆be going to后的动词形式、修饰名词时误用动名词而非形容词，做完后可以对应归纳相关规则巩固记忆。
【难度系数】
0.8

(B)用所给内容的适当形式填空。(5分)
1. There are no (drink) here.
2. A: Here (be) some bread for you. B: Thank you.
3. Bob (go) to school at seven every day.
4. The (child) are going to climb the mountain tomorrow.
5. Su Hai is (go) to see the animals.
6. Liu Tao and Mike will take some gifts to (Yang Ling) house.
7. Let's (read) the words first. Then we write them down(写下它们).
8. A: Here are some (balloon) for you. B: Thank you. I like them very much.
9. The party ______ (begin) at seven in the evening.
10. Now Bobby is the king. He (wear) his new clothes.

1. drinks 2. is 3. goes 4. children
5. going 6. Yang Ling's 7. read
8. balloons 9. begins 10. is wearing

【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，通用解题思路是：第一步先通读完整句子，抓取关键提示信息，比如句中的be动词单复数、时间状语、前后修饰的词性、固定搭配标志，第二步结合对应的语法规则判断所给词需要做的变形，比如名词变复数/所有格、动词变对应的时态形式等。我们逐题推导：1. 看到句中be动词是are，说明主语是复数，no后接名词要变复数；2. here be句型看后面的名词单复数，bread不可数，be选is；3. every day提示一般现在时，主语三单动词变三单形式；4. 句中are提示主语是复数，child变复数；5. 看到前面的is和后面的to，对应be going to的将来时结构；6. 后面是名词house，前面人名要变所有格表所属；7. 看到let's，回忆后面接动词原形的固定搭配；8. some后接可数名词要变复数；9. 主语party是单数，描述常规时间安排用一般现在时三单形式；10. 前句的now提示现在进行时，动词变be doing结构。
【解析】
1. 句中be动词为are，说明主语为复数，drink表示“饮品”时为可数名词，复数形式为drinks。
2. Here be句型遵循就近原则，空格后的bread是不可数名词，因此be动词用is。
3. 时间状语every day表示句子为一般现在时，主语Bob是第三人称单数，谓语动词go要变为第三人称单数形式goes。
4. 句中be动词为are，说明主语是复数，child的不规则复数形式为children。
5. 本句使用一般将来时固定结构be going to do sth.，因此go变为现在分词going。
6. 空格后是名词house，需要用名词所有格表示所属关系，Yang Ling的所有格形式为Yang Ling's。
7. 固定搭配let's do sth. 意为“让我们做某事”，后面接动词原形，因此填read。
8. some后接可数名词时需要用复数形式，balloon的复数形式为balloons。
9. 本句描述派对的常规举办时间，用一般现在时，主语the party是第三人称单数，谓语动词begin变为第三人称单数形式begins。
10. 时间提示now说明句子为现在进行时，结构为be+现在分词，主语he是第三人称单数，be动词用is，wear的现在分词为wearing，因此填is wearing。
【答案】
1. drinks 2. is 3. goes 4. children 5. going 6. Yang Ling's 7. read 8. balloons 9. begins 10. is wearing
【知识点】
词形变换，时态辨析，固定搭配
【点评】
本题是小学英语核心基础题型，覆盖了名词复数、名词所有格、三大基础时态、常用固定句型等高频考点，难度较低，解题时只要抓住句中的主谓提示、时间标志词，结合基础语法规则就能准确推导，需要注意记忆child这类不规则名词复数、三单动词变化的特殊形式，避免低级错误。
【难度系数】
0.7