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21.中华民族自古以来就推崇厉行勤俭节约,反对铺张浪费。这向我们传达的人文精神是 （
A.形神兼备、情景交融的美学追求
B.求同存异、和而不同的处世方法
C.文以载道、以文化人的教化思想
D.俭约自守、中和泰和的生活理念
D
）A.形神兼备、情景交融的美学追求
B.求同存异、和而不同的处世方法
C.文以载道、以文化人的教化思想
D.俭约自守、中和泰和的生活理念
答案
21.D
解析
【分析】
解题思路：首先抓住题干关键词“勤俭节约”，明确题目要求是选出与该主旨契合的人文精神；接着逐一分析各选项的内涵，排除与题干主旨不符的选项，最终确定正确答案。
【解析】
题干核心是“勤俭节约”对应的人文精神，逐一分析选项：
1. 选项A：“形神兼备、情景交融”属于文学艺术领域的美学追求，与题干的勤俭节约无关，排除；
2. 选项B：“求同存异、和而不同”是人际交往中的处世方法，与题干主旨不符，排除；
3. 选项C：“文以载道、以文化人”是文化教化的思想，侧重文化的育人功能，与题干无关，排除；
4. 选项D：“俭约自守”直接对应勤俭节约的要求，“中和泰和”是传统生活理念，契合题干传达的人文精神，正确。
【答案】
D
【知识点】
中华优秀传统文化的人文精神
【点评】
本题考查对中华优秀传统文化中人文精神的理解，需准确把握各选项内涵，结合题干“勤俭节约”的核心主旨判断，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.8
解题思路：首先抓住题干关键词“勤俭节约”，明确题目要求是选出与该主旨契合的人文精神；接着逐一分析各选项的内涵，排除与题干主旨不符的选项，最终确定正确答案。
【解析】
题干核心是“勤俭节约”对应的人文精神，逐一分析选项：
1. 选项A：“形神兼备、情景交融”属于文学艺术领域的美学追求，与题干的勤俭节约无关，排除；
2. 选项B：“求同存异、和而不同”是人际交往中的处世方法，与题干主旨不符，排除；
3. 选项C：“文以载道、以文化人”是文化教化的思想，侧重文化的育人功能，与题干无关，排除；
4. 选项D：“俭约自守”直接对应勤俭节约的要求，“中和泰和”是传统生活理念，契合题干传达的人文精神，正确。
【答案】
D
【知识点】
中华优秀传统文化的人文精神
【点评】
本题考查对中华优秀传统文化中人文精神的理解，需准确把握各选项内涵，结合题干“勤俭节约”的核心主旨判断，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.8
22.动画电影《哪吒之魔童闹海》于2025年春节档上映以来，屡破纪录。该片成功的原因离不开对中华文化精华的萃取。这说明了 （
①不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新
②观看电影是激发文化自信的最有效手段
③中华优秀传统文化是文艺创作的宝贵资源
④只有全面继承传统文化，才能引发热烈反响
A.①②
B.①③
C.②④
D.②③
B
）①不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新
②观看电影是激发文化自信的最有效手段
③中华优秀传统文化是文艺创作的宝贵资源
④只有全面继承传统文化，才能引发热烈反响
A.①②
B.①③
C.②④
D.②③
答案
22.B
解析
【分析】
本题是文化生活类选择题，解题思路为：先明确题干核心信息——电影成功源于萃取中华文化精华，再结合文化继承与创新、传统文化的作用等知识点，逐一分析四个观点的正误，排除错误选项后确定正确组合。
【解析】
本题考查文化继承与创新、中华优秀传统文化的作用。
1. 分析观点①：“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新”，正确。继承是文化发展的必要前提，文化创新需要以优秀传统文化为根基，题干中电影萃取中华文化精华体现了继承对创新的重要性。
2. 分析观点②：“观看电影是激发文化自信的最有效手段”，错误。激发文化自信的手段多样，“最有效”表述绝对化，不符合实际情况。
3. 分析观点③：“中华优秀传统文化是文艺创作的宝贵资源”，正确。题干中电影成功得益于萃取中华文化精华，直接体现了中华优秀传统文化对文艺创作的核心价值。
4. 分析观点④：“只有全面继承传统文化，才能引发热烈反响”，错误。传统文化有精华与糟粕之分，应坚持批判继承而非“全面继承”，该表述违背了对待传统文化的正确态度。
综上，①③正确，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
文化继承与创新；中华优秀传统文化的作用
【点评】
本题以热门动画电影为背景，贴近生活，考查学生对文化生活核心知识点的理解与辨析能力，重点在于区分绝对化表述和错误观点，难度适中，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
本题是文化生活类选择题，解题思路为：先明确题干核心信息——电影成功源于萃取中华文化精华，再结合文化继承与创新、传统文化的作用等知识点，逐一分析四个观点的正误，排除错误选项后确定正确组合。
【解析】
本题考查文化继承与创新、中华优秀传统文化的作用。
1. 分析观点①：“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新”，正确。继承是文化发展的必要前提，文化创新需要以优秀传统文化为根基，题干中电影萃取中华文化精华体现了继承对创新的重要性。
2. 分析观点②：“观看电影是激发文化自信的最有效手段”，错误。激发文化自信的手段多样，“最有效”表述绝对化，不符合实际情况。
3. 分析观点③：“中华优秀传统文化是文艺创作的宝贵资源”，正确。题干中电影成功得益于萃取中华文化精华，直接体现了中华优秀传统文化对文艺创作的核心价值。
4. 分析观点④：“只有全面继承传统文化，才能引发热烈反响”，错误。传统文化有精华与糟粕之分，应坚持批判继承而非“全面继承”，该表述违背了对待传统文化的正确态度。
综上，①③正确，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
文化继承与创新；中华优秀传统文化的作用
【点评】
本题以热门动画电影为背景，贴近生活，考查学生对文化生活核心知识点的理解与辨析能力，重点在于区分绝对化表述和错误观点，难度适中，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
23. 2024年第三季度“中国好人榜”发布，经过层层推荐评议，浙江共有12名助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业乐群、孝老爱亲的身边好人光荣上榜。这一活动的开展 （
①有利于弘扬向上向善的思想文化 ②有利于传承传统美德
③有利于发挥榜样的引领激励作用 ④有利于杜绝不良行为
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
A
）①有利于弘扬向上向善的思想文化 ②有利于传承传统美德
③有利于发挥榜样的引领激励作用 ④有利于杜绝不良行为
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
答案
23.A
解析
【分析】本题是考查思想道德建设意义的选择题，解题思路为：先明确“中国好人榜”评选活动属于社会主义精神文明建设中的思想道德建设范畴，其作用是积极的，但需警惕绝对化表述。逐一分析四个观点：①该活动传递正能量，利于弘扬向上向善的思想文化，正确；②好人的优秀品质是中华传统美德的体现，活动利于传承传统美德，正确；③评选身边好人能树立道德榜样，发挥榜样的引领激励作用，正确；④“杜绝不良行为”表述绝对，活动只能减少不良行为，无法完全杜绝，故④错误。排除含④的选项，即可得出答案。
【解析】“中国好人榜”评选活动是加强社会主义思想道德建设的重要举措：①该活动传递正能量，有利于弘扬向上向善的思想文化，说法正确；②好人的优秀品质是中华传统美德的具体体现，活动有利于传承中华传统美德，说法正确；③评选身边好人能树立道德榜样，发挥榜样的引领激励作用，说法正确；④“杜绝不良行为”表述过于绝对，该活动能减少不良行为，但无法完全杜绝，因此④错误。综上，排除含④的选项，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】思想道德建设、中华传统美德
【点评】本题结合“中国好人榜”热点，考查学生对思想道德建设意义的理解，关键在于识别“杜绝”这类绝对化表述的错误性，难度适中，注重基础知识的应用。
【难度系数】0.6
【解析】“中国好人榜”评选活动是加强社会主义思想道德建设的重要举措：①该活动传递正能量，有利于弘扬向上向善的思想文化，说法正确；②好人的优秀品质是中华传统美德的具体体现，活动有利于传承中华传统美德，说法正确；③评选身边好人能树立道德榜样，发挥榜样的引领激励作用，说法正确；④“杜绝不良行为”表述过于绝对，该活动能减少不良行为，但无法完全杜绝，因此④错误。综上，排除含④的选项，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】思想道德建设、中华传统美德
【点评】本题结合“中国好人榜”热点，考查学生对思想道德建设意义的理解，关键在于识别“杜绝”这类绝对化表述的错误性，难度适中，注重基础知识的应用。
【难度系数】0.6
24. 2025年4月18日，深圳北站D2404次列车，一名女子因同行人尚未上车，直接伸腿阻挡车门关闭，最终被铁路公安机关行政拘留。该女子的行为属于 （
A.民事违法行为
B.行政违法行为
C.刑事违法行为
D.严重违法行为
B
）A.民事违法行为
B.行政违法行为
C.刑事违法行为
D.严重违法行为
答案
24.B
解析
【分析】要判断该女子的行为类型，需先明确违法行为的分类标准及各类违法行为的特征：根据违反的法律不同，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为，不同类型的违法行为对应不同的处罚方式。接下来结合题目中的处罚形式分析：该女子被铁路公安机关（行政机关）处以行政拘留，行政拘留属于行政制裁范畴，对应行政违法行为，据此可排除其他选项。
【解析】首先，违法行为按违反的法律类别分为三类：①民事违法行为：违反民事法律，承担民事责任（如赔偿损失、赔礼道歉等）；②行政违法行为：违反行政法律法规，受到行政制裁（如警告、罚款、行政拘留等）；③刑事违法行为（严重违法行为）：违反刑法，受到刑罚处罚（如管制、拘役、有期徒刑等）。题目中女子因阻挡车门被铁路公安机关行政拘留，行政拘留是行政机关对行政违法行为作出的处罚，因此其行为属于行政违法行为，对应选项B。
【答案】B
【知识点】行政违法行为；违法行为的分类
【点评】本题考查违法行为的分类，核心是区分不同违法行为对应的处罚类型，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】首先，违法行为按违反的法律类别分为三类：①民事违法行为：违反民事法律，承担民事责任（如赔偿损失、赔礼道歉等）；②行政违法行为：违反行政法律法规，受到行政制裁（如警告、罚款、行政拘留等）；③刑事违法行为（严重违法行为）：违反刑法，受到刑罚处罚（如管制、拘役、有期徒刑等）。题目中女子因阻挡车门被铁路公安机关行政拘留，行政拘留是行政机关对行政违法行为作出的处罚，因此其行为属于行政违法行为，对应选项B。
【答案】B
【知识点】行政违法行为；违法行为的分类
【点评】本题考查违法行为的分类，核心是区分不同违法行为对应的处罚类型，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.3
25. 下列针对微生活进行的微点评,正确的是 (
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
D
)A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
答案
25.D
解析
【分析】
要判断各微点评是否正确，需逐一分析每个微生活涉及的权利：①中擅用他人照片做广告，侵犯的是肖像权而非荣誉权，点评错误；②中恶意使用他人照片挂网，既违反道德也侵犯他人合法权利，点评错误；③中出售自己的旧电脑，是对合法财产行使处分权，点评正确；④中盗印他人设计的插画，侵犯著作权，点评正确。因此正确的是③④。
【解析】
1. 分析①：某培训机构擅用小明照片做广告，侵犯的是小明的肖像权，并非荣誉权，故①的微点评错误。
2. 分析②：小金将他人照片做成恶意表情包挂在网上，既违反道德，也侵犯了他人的肖像权等合法权益，故②的微点评错误。
3. 分析③：小林将自己不用的旧电脑卖给回收站，是对自己合法财产行使处分权，故③的微点评正确。
4. 分析④：网店盗印美院学生设计的插画，未经许可使用他人作品，侵犯了学生的著作权，故④的微点评正确。
综上，正确的微点评是③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
人身权利、财产权、著作权
【点评】
本题考查公民的合法权利，需准确区分不同权利类型，判断行为是否侵权，是基础的权利辨析题。
【难度系数】
0.5
要判断各微点评是否正确，需逐一分析每个微生活涉及的权利：①中擅用他人照片做广告，侵犯的是肖像权而非荣誉权，点评错误；②中恶意使用他人照片挂网，既违反道德也侵犯他人合法权利，点评错误；③中出售自己的旧电脑，是对合法财产行使处分权，点评正确；④中盗印他人设计的插画，侵犯著作权，点评正确。因此正确的是③④。
【解析】
1. 分析①：某培训机构擅用小明照片做广告，侵犯的是小明的肖像权，并非荣誉权，故①的微点评错误。
2. 分析②：小金将他人照片做成恶意表情包挂在网上，既违反道德，也侵犯了他人的肖像权等合法权益，故②的微点评错误。
3. 分析③：小林将自己不用的旧电脑卖给回收站，是对自己合法财产行使处分权，故③的微点评正确。
4. 分析④：网店盗印美院学生设计的插画，未经许可使用他人作品，侵犯了学生的著作权，故④的微点评正确。
综上，正确的微点评是③④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
人身权利、财产权、著作权
【点评】
本题考查公民的合法权利，需准确区分不同权利类型，判断行为是否侵权，是基础的权利辨析题。
【难度系数】
0.5
26.我国法律切实保障“一个都不能少”，如确保城乡儿童平等就学，
医疗制度全面覆盖农村和城市。这说明我国法律 （
A.规范全体社会成员的行为
B.满足人民美好生活需要
C.调解纠纷和制裁违法犯罪
D.设定了个人权利的界限
医疗制度全面覆盖农村和城市。这说明我国法律 （
B
）A.规范全体社会成员的行为
B.满足人民美好生活需要
C.调解纠纷和制裁违法犯罪
D.设定了个人权利的界限
答案
26.B
解析
【分析】首先明确题干主旨：我国法律通过保障城乡儿童平等就学、城乡医疗全面覆盖，落实“一个都不能少”，核心是保障人民的民生权益。解题思路为：抓住题干中法律保障民生的关键信息，逐一分析选项，排除与题干主旨不符的选项，选出最贴合的答案。
【解析】题干中法律保障城乡儿童平等就学、医疗覆盖城乡，体现了法律对民生需求的保障。A选项“规范全体社会成员的行为”是法律的作用之一，但题干未涉及规范行为的内容，排除；B选项“满足人民美好生活需要”，就学、医疗都是人民美好生活的重要组成部分，符合题干主旨，当选；C选项“调解纠纷和制裁违法犯罪”在题干中没有相关体现，排除；D选项“设定了个人权利的界限”与题干中法律保障权利的主旨相悖，排除。
【答案】B
【知识点】法律的作用、民生保障
【点评】本题以民生保障实例为背景，考查法律的作用，需准确理解题干核心，逐一辨析选项，难度不大，属于基础题。
【难度系数】0.6
【解析】题干中法律保障城乡儿童平等就学、医疗覆盖城乡，体现了法律对民生需求的保障。A选项“规范全体社会成员的行为”是法律的作用之一，但题干未涉及规范行为的内容，排除；B选项“满足人民美好生活需要”，就学、医疗都是人民美好生活的重要组成部分，符合题干主旨，当选；C选项“调解纠纷和制裁违法犯罪”在题干中没有相关体现，排除；D选项“设定了个人权利的界限”与题干中法律保障权利的主旨相悖，排除。
【答案】B
【知识点】法律的作用、民生保障
【点评】本题以民生保障实例为背景，考查法律的作用，需准确理解题干核心，逐一辨析选项，难度不大，属于基础题。
【难度系数】0.6
27. 2025年央视“3·15”晚会聚焦于食品安全、公共安全等领域侵害消费者权益的违法行为,揭露了部分行业存在的问题。这些涉事企业的行为 （
①不利于塑造企业的良好形象
②会危害到消费者的生命与健康
③没有维护好企业的财产安全
④违背了民法典诚信、守法的原则
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
）①不利于塑造企业的良好形象
②会危害到消费者的生命与健康
③没有维护好企业的财产安全
④违背了民法典诚信、守法的原则
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
27.B
解析
【分析】
本题考查企业侵害消费者权益行为的相关知识，解题思路是逐一分析每个小项的正确性，排除错误表述后选出正确选项。首先明确涉事企业的行为是侵害消费者合法权益的违法行为，再结合各小项描述判断是否符合题意，重点区分行为涉及的对象，排除与题意无关的内容。
【解析】
本题通过逐一分析各小项的正误解答：
1. 小项①：涉事企业侵害消费者权益的违法行为，会使消费者对其失去信任，不利于塑造企业良好形象，故①正确；
2. 小项②：若涉事企业问题涉及食品安全等领域，会直接危害消费者的生命与健康，故②正确；
3. 小项③：题目中涉事企业的行为是侵害消费者权益，与企业自身财产安全无关，该表述与题意不符，故③错误；
4. 小项④：企业侵害消费者权益的行为，违背了民法典中诚信、守法的基本原则，故④正确；
综上，正确的小项为①②④，对应选项B。
【答案】B
【知识点】企业诚信经营、消费者权益保护
【点评】本题属于基础题型，考查学生对企业违法侵害消费者权益行为的影响及违反原则的理解，需准确区分行为涉及的对象，排除无关表述即可得出答案，难度适中。
【难度系数】0.6
本题考查企业侵害消费者权益行为的相关知识，解题思路是逐一分析每个小项的正确性，排除错误表述后选出正确选项。首先明确涉事企业的行为是侵害消费者合法权益的违法行为，再结合各小项描述判断是否符合题意，重点区分行为涉及的对象，排除与题意无关的内容。
【解析】
本题通过逐一分析各小项的正误解答：
1. 小项①：涉事企业侵害消费者权益的违法行为，会使消费者对其失去信任，不利于塑造企业良好形象，故①正确；
2. 小项②：若涉事企业问题涉及食品安全等领域，会直接危害消费者的生命与健康，故②正确；
3. 小项③：题目中涉事企业的行为是侵害消费者权益，与企业自身财产安全无关，该表述与题意不符，故③错误；
4. 小项④：企业侵害消费者权益的行为，违背了民法典中诚信、守法的基本原则，故④正确；
综上，正确的小项为①②④，对应选项B。
【答案】B
【知识点】企业诚信经营、消费者权益保护
【点评】本题属于基础题型，考查学生对企业违法侵害消费者权益行为的影响及违反原则的理解，需准确区分行为涉及的对象，排除无关表述即可得出答案，难度适中。
【难度系数】0.6
28.一些不法分子在未经他人同意的情况下，利用“AI换脸”将他人的脸替换到其他视频或图像中，以此牟取私利。“AI换脸”的行为直接侵犯了公民的 （
A.著作权
B.财产权
C.肖像权
D.荣誉权
C
）A.著作权
B.财产权
C.肖像权
D.荣誉权
答案
28.C
解析
【分析】
首先明确题目考查公民的各项权利，需先回忆各权利的定义，再结合题干行为逐一匹配：题干核心是“未经他人同意用AI换脸牟利”，需判断该行为侵犯的权利类型，再对应选项分析。
【解析】
逐一分析选项：
A. 著作权：是作者对其创作的文学、艺术、科学作品享有的权利，与“换脸牟利”的行为无关，排除；
B. 财产权：是以财产利益为内容的权利，本题核心是侵犯人格权益而非财产利益，排除；
C. 肖像权：公民享有肖像权，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开其肖像，未经同意以营利为目的使用他人肖像属于侵犯肖像权的行为，符合题干情形，当选；
D. 荣誉权：是公民因突出贡献或特殊劳动成果获得光荣称号等的权利，与题干行为无关，排除。
【答案】
C
【知识点】
肖像权、公民基本权利
【点评】
本题考查对公民人格权的区分，属于基础法律常识题，需准确把握各类权利的内涵，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先明确题目考查公民的各项权利，需先回忆各权利的定义，再结合题干行为逐一匹配：题干核心是“未经他人同意用AI换脸牟利”，需判断该行为侵犯的权利类型，再对应选项分析。
【解析】
逐一分析选项：
A. 著作权：是作者对其创作的文学、艺术、科学作品享有的权利，与“换脸牟利”的行为无关，排除；
B. 财产权：是以财产利益为内容的权利，本题核心是侵犯人格权益而非财产利益，排除；
C. 肖像权：公民享有肖像权，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开其肖像，未经同意以营利为目的使用他人肖像属于侵犯肖像权的行为，符合题干情形，当选；
D. 荣誉权：是公民因突出贡献或特殊劳动成果获得光荣称号等的权利，与题干行为无关，排除。
【答案】
C
【知识点】
肖像权、公民基本权利
【点评】
本题考查对公民人格权的区分，属于基础法律常识题，需准确把握各类权利的内涵，难度较低。
【难度系数】
0.8
