十一、读一读,选择正确的选项补全对话。(5分)
A: Hi! Tim. Do you want to see my old photos.
B: Of course. I'd love to. Oh, ha-ha-ha! 1.
A: Yes, that's five years ago. Now my hair is short.
B: And it's funny. You're wearing a pink T-shirt.
A: Yes. 2.
B: 3.
A: Right! Before I was short and I couldn't swim. But now I'm tall and strong. I can swim well. I love swimming. 4.
B: Yes, I do.
A: Great! 5.
B: Nothing much.
A: There is a swimming class tomorrow afternoon. Mr Li is the teacher. Let's go together.
B: Sounds great!
A. We are all different now.
B. Your hair was so long.
C. Do you like swimming?
D. But I don't like pink now.
E. What are you going to do tomorrow?

1.B 2.D 3.A 4.C 5.E

【分析】
要补全对话，需结合上下文语境、时态及问答逻辑逐一匹配选项：先通读对话明确话题（聊过去与现在的变化，最后约定游泳课），再针对每个空的前后内容，对应选项的语义和逻辑关系，选出最贴合的答案。
【解析】
1. 空1：后文A提到“那是五年前，现在我的头发短了”，说明B说的是A过去头发的情况，选项B“Your hair was so long.”符合语境，故选B。
2. 空2：前文A说穿粉色T恤，结合转折逻辑，A此处应表达现在不喜欢粉色，选项D“But I don't like pink now.”符合，故选D。
3. 空3：后文A讲述了过去和现在的变化（矮→高、不会游泳→会），选项A“We are all different now.”是对这种变化的总结，符合语境，故选A。
4. 空4：后文B用“Yes, I do.”回答，说明此处是一般疑问句，选项C“Do you like swimming?”是一般疑问句，符合问答逻辑，故选C。
5. 空5：后文B回答“没什么”，结合后文提到的明天的游泳课，此处应询问B明天的安排，选项E“What are you going to do tomorrow?”符合语境，故选E。
【答案】
1.B 2.D 3.A 4.C 5.E
【知识点】
补全对话，情景交际，日常对话
【点评】
本题为情景交际类补全对话，围绕“过去与现在的变化、约定游泳课”展开，需结合上下文语境、时态及问答逻辑匹配选项，难度适中，考查学生对日常对话逻辑的理解能力。
【难度系数】
0.6

十二、读一读,圈出合适的选项。(6分)
Jack is my friend. He likes $\boxed{\mathrm{played}}$ $\boxed{\mathrm{playing}}$ football. He $\boxed{\mathrm{had}}$ $\boxed{\mathrm{has}}$ a football match in the park last Saturday. He was very $\boxed{\mathrm{hungry}}$ $\boxed{\mathrm{thirsty}}$, so he $\boxed{\mathrm{buy}}$ $\boxed{\mathrm{bought}}$ a bottle of orange juice. It's 5 yuan. Ten minutes later, Jack finished $\boxed{\mathrm{his}}$ $\boxed{\mathrm{her}}$ juice and saw some different kinds(种类) of rubbish bins(垃圾箱). He put the plastic(塑料的) bottle into the bin. What a nice boy!

playing 解析:like doing sth. 表示"喜欢做某事"。
had 解析:根据"last Saturday"可知是一般过去时,动词要用过去式。
thirsty 解析:根据"orange juice"可知是口渴了。
bought his

【分析】
这是一道英语选词填空题，需结合固定搭配、时态、语境词义、物主代词及生活常识逐一判断每个空的正确选项：第一空考查like的固定用法；第二空根据时间状语判断时态选动词形式；第三空结合买橙汁的语境选形容词；第四空根据过去动作选动词过去式；第五空根据人名性别选物主代词；最后根据塑料瓶属性选对应垃圾箱。
【解析】
1. 第一空：like表示长期爱好时，固定搭配为like doing sth，played是过去式不符合搭配，故选playing。
2. 第二空：时间状语last Saturday表明句子为一般过去时，have的过去式是had，has用于一般现在时，故选had。
3. 第三空：后文提到买橙汁，说明Jack口渴了，thirsty意为“口渴的”，hungry意为“饿的”，故选thirsty。
4. 第四空：动作发生在过去，需用动词过去式，buy的过去式是bought，故选bought。
5. 第五空：Jack是男性名字，对应的物主代词用his，her用于指代女性，故选his。
6. 塑料瓶属于可回收物，应放入可回收物垃圾箱，对应图中可回收物标识的bin。
【答案】
playing、had、thirsty、bought、his、
【知识点】
like的用法、一般过去时、物主代词
【点评】
本题结合基础英语语法与生活常识，考查学生对英语基础知识点的运用，题目贴近生活，难度适中。
【难度系数】
0.7

十三、阅读,选择并判断。(10分)
Hello, I'm Bill. There are 40 students in my class. We had a good time last Saturday.

A. 阅读,为下列图标选择合适的配图。(5分)
A. B. C. D. E.
1. 145 326 2. 282 326 3. 420 326 4. 557 326 5. 700 326
（） （） （） （） （）
B. 阅读,判断下列句子的正(T)误(F)。(5分)

（）6. 8 students watched TV last Saturday.
（）7. 4 students cleaned their rooms.
（）8. There were more(更多的) students playing sports than doing homework last Saturday.
（）9. No one cooked Chinese food last Saturday.
（）10. There are forty students in Bill's class.

A. 1.C 2.E 3.D 4.B 5.A
B. 6.F 解析:根据饼状图可知有 15%的学生看电视,一共有 40 名学生,15%×40=6(名),而句子中是 8 名,故错误。
7.T 解析:根据饼状图可知有 10%的学生打扫房间,一共有 40 名学生,10%×40=4(名),故正确。
8.T
9.F 解析:根据饼状图可知有 5%的学生做中餐,而句子中是没有学生做中餐,故错误。
10.T

【分析】本题分为A、B两大题型，A部分为图标与活动的匹配选择，需先明确各图标对应的活动，结合饼状图的活动分类完成对应选择；B部分为正误判断，需根据饼状图的活动占比，结合班级总人数40计算对应活动的学生数量，再与题目描述逐一对比判断，解题时要准确提取图表和原文信息，避免细节错误。
【解析】A. 1. 对应活动为看电视，匹配图标C；2. 对应活动为打扫房间，匹配图标E；3. 对应活动为做中餐，匹配图标D；4. 对应活动为做运动，匹配图标B；5. 对应活动为做作业，匹配图标A。B. 6. 饼状图显示看电视占15%，总人数40，计算得40×15%=6≠8，故错误（F）；7. 打扫房间占10%，计算得40×10%=4，与题目描述一致，故正确（T）；8. 做运动的学生占比高于做作业，故正确（T）；9. 饼状图显示有5%的学生做中餐，并非没人，故错误（F）；10. 原文明确提到班级有40名学生，故正确（T）。
【答案】A.1.C 2.E 3.D 4.B 5.A；B.6.F 7.T 8.T 9.F 10.T
【知识点】英语阅读理解、数据计算应用
【点评】本题融合英语阅读与基础数学计算，考查学生信息提取和数据分析能力，需仔细核对图表数据与题目细节，难度适中。
【难度系数】0.6