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13.下表是小明记录的蚕宝宝生长数据，根据表格，蚕的体长和食量变化说明()。
A.蚕的食量越大，身体越短
B.蚕的生长速度逐渐变慢
C.蚕的食量随体长增加而增加
A.蚕的食量越大，身体越短
B.蚕的生长速度逐渐变慢
C.蚕的食量随体长增加而增加
答案
C
解析
【分析】
首先观察表格数据：随着天数增加，蚕的体长从2.5厘米增长到4.0厘米再到6.2厘米，呈逐渐变长趋势；食量从1~2片/天增长到3~4片/天再到5~6片/天，呈逐渐增加趋势。再逐一分析选项：A选项“食量越大，身体越短”与体长变长的事实矛盾，错误；B选项计算生长速度：5-10天（5天）体长增加4.0-2.5=1.5厘米，10-15天（5天）体长增加6.2-4.0=2.2厘米，说明生长速度变快，并非逐渐变慢，错误；C选项体长随天数增加而增加，食量也随天数增加而增加，符合数据规律，正确。
【解析】
根据表格数据进行分析：
1. 体长变化：5天对应2.5cm，10天对应4.0cm，15天对应6.2cm，体长随时间逐渐增大；
2. 食量变化：5天对应1~2片/天，10天对应3~4片/天，15天对应5~6片/天，食量随时间逐渐增大；
3. 选项判断：
A选项：食量增大时体长也增大，并非身体变短，排除；
B选项：5天内体长增加1.5cm，后续5天内体长增加2.2cm，生长速度变快，排除；
C选项：体长增加的同时食量也增加，符合数据呈现的规律，正确。
【答案】
C
【知识点】
数据分析，生物生长规律
【点评】
本题通过表格数据考查学生对生物生长过程中体长与食量关系的分析能力，需对比数据变化，逐一排除错误选项即可得出正确结论。
【难度系数】
0.8
首先观察表格数据：随着天数增加，蚕的体长从2.5厘米增长到4.0厘米再到6.2厘米，呈逐渐变长趋势；食量从1~2片/天增长到3~4片/天再到5~6片/天，呈逐渐增加趋势。再逐一分析选项：A选项“食量越大，身体越短”与体长变长的事实矛盾，错误；B选项计算生长速度：5-10天（5天）体长增加4.0-2.5=1.5厘米，10-15天（5天）体长增加6.2-4.0=2.2厘米，说明生长速度变快，并非逐渐变慢，错误；C选项体长随天数增加而增加，食量也随天数增加而增加，符合数据规律，正确。
【解析】
根据表格数据进行分析：
1. 体长变化：5天对应2.5cm，10天对应4.0cm，15天对应6.2cm，体长随时间逐渐增大；
2. 食量变化：5天对应1~2片/天，10天对应3~4片/天，15天对应5~6片/天，食量随时间逐渐增大；
3. 选项判断：
A选项：食量增大时体长也增大，并非身体变短，排除；
B选项：5天内体长增加1.5cm，后续5天内体长增加2.2cm，生长速度变快，排除；
C选项：体长增加的同时食量也增加，符合数据呈现的规律，正确。
【答案】
C
【知识点】
数据分析，生物生长规律
【点评】
本题通过表格数据考查学生对生物生长过程中体长与食量关系的分析能力，需对比数据变化，逐一排除错误选项即可得出正确结论。
【难度系数】
0.8
14.小明剪开蚕茧,看见里面除了蚕蛹,还有一小块物体,该物体是()。
A.蛹的粪便
B.蚕变成蛹时蜕的皮
C.没吃完的桑叶
A.蛹的粪便
B.蚕变成蛹时蜕的皮
C.没吃完的桑叶
答案
B
解析
【分析】
要解决这道题，需回忆蚕的完全变态发育过程：蚕属于完全变态发育昆虫，经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼虫生长过程中会蜕皮，结茧后在茧内完成最后一次蜕皮化蛹。再结合选项逐一排除错误内容，确定正确答案。
【解析】
蚕的发育为完全变态发育，幼虫阶段会多次蜕皮，当幼虫成熟后吐丝结茧，在茧内完成最后一次蜕皮并化蛹，因此茧内除蚕蛹外，还会有幼虫蜕下的皮。
选项A：蛹阶段基本不进食，粪便不会留在茧内，错误；
选项C：幼虫结茧前已停止进食，不会残留没吃完的桑叶在茧内，错误；
选项B符合蚕的发育特点，正确。
【答案】
B
【知识点】
完全变态发育、蚕的发育过程
【点评】
本题考查蚕完全变态发育中的蜕皮现象，属于生物基础知识点，需学生掌握蚕各发育阶段的特征，难度较低，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需回忆蚕的完全变态发育过程：蚕属于完全变态发育昆虫，经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼虫生长过程中会蜕皮，结茧后在茧内完成最后一次蜕皮化蛹。再结合选项逐一排除错误内容，确定正确答案。
【解析】
蚕的发育为完全变态发育，幼虫阶段会多次蜕皮，当幼虫成熟后吐丝结茧，在茧内完成最后一次蜕皮并化蛹，因此茧内除蚕蛹外，还会有幼虫蜕下的皮。
选项A：蛹阶段基本不进食，粪便不会留在茧内，错误；
选项C：幼虫结茧前已停止进食，不会残留没吃完的桑叶在茧内，错误；
选项B符合蚕的发育特点，正确。
【答案】
B
【知识点】
完全变态发育、蚕的发育过程
【点评】
本题考查蚕完全变态发育中的蜕皮现象，属于生物基础知识点，需学生掌握蚕各发育阶段的特征，难度较低，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.7
15. 如图所示,()号手电筒照出的光线能产生长方形的影子。
A.①
B.②
C.③
A.①
B.②
C.③
答案
B
解析
【分析】要判断哪个手电筒照出的光线能产生长方形的影子，需结合横放圆柱体的投影特点：当光线垂直于圆柱体的轴线方向照射时，圆柱体的投影为长方形；若沿圆柱体轴线方向照射，投影为圆形。
【解析】观察三个手电筒的位置：①号和③号手电筒在横放圆柱体的左右两侧，沿圆柱体轴线方向照射，此时圆柱体的投影是圆形；②号手电筒在圆柱体正上方，垂直于圆柱体轴线方向照射，此时圆柱体的投影为长方形，因此选②号。
【答案】B
【知识点】投影、圆柱体的投影
【点评】本题结合生活场景考查圆柱体的投影规律，属于基础的空间想象类题目，只要理解不同方向光线对圆柱体投影的影响即可解答。
【难度系数】0.3
【解析】观察三个手电筒的位置：①号和③号手电筒在横放圆柱体的左右两侧，沿圆柱体轴线方向照射，此时圆柱体的投影是圆形；②号手电筒在圆柱体正上方，垂直于圆柱体轴线方向照射，此时圆柱体的投影为长方形，因此选②号。
【答案】B
【知识点】投影、圆柱体的投影
【点评】本题结合生活场景考查圆柱体的投影规律，属于基础的空间想象类题目，只要理解不同方向光线对圆柱体投影的影响即可解答。
【难度系数】0.3
16.小科利用简易日晷在室外探究“阳光下物体的影子变化”时，正确的操作步骤是()。
①对准方向，平放记录影子变化的纸板
②在纸板中心立上短杆
③按照太阳或指南针确认方向
④在纸板上描绘出短杆的影子
A.①②③④
B.①③④②
C.③①②④
①对准方向，平放记录影子变化的纸板
②在纸板中心立上短杆
③按照太阳或指南针确认方向
④在纸板上描绘出短杆的影子
A.①②③④
B.①③④②
C.③①②④
答案
C
解析
【分析】
要解决这道题，需明确探究“阳光下物体的影子变化”的实验操作逻辑：首先要确定方向（日晷需对准方向才能准确记录影子），接着准备记录用的纸板并调整方向，之后安装短杆，最后才能描绘影子，据此判断步骤先后顺序。
【解析】
探究阳光下物体影子变化的正确操作步骤为：
1. 确认方向：按照太阳或指南针确认方向（对应步骤③）；
2. 准备记录纸板：将纸板平放并对准方向（对应步骤①）；
3. 安装短杆：在纸板中心立上短杆（对应步骤②）；
4. 记录影子：在纸板上描绘短杆的影子（对应步骤④）；
因此正确顺序为③①②④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
阳光下影子的变化、简易日晷的使用
【点评】
本题考查探究阳光下物体影子变化的实验操作步骤，需理清实验的先后逻辑，属于基础实验操作题，侧重对实验流程的理解。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确探究“阳光下物体的影子变化”的实验操作逻辑：首先要确定方向（日晷需对准方向才能准确记录影子），接着准备记录用的纸板并调整方向，之后安装短杆，最后才能描绘影子，据此判断步骤先后顺序。
【解析】
探究阳光下物体影子变化的正确操作步骤为：
1. 确认方向：按照太阳或指南针确认方向（对应步骤③）；
2. 准备记录纸板：将纸板平放并对准方向（对应步骤①）；
3. 安装短杆：在纸板中心立上短杆（对应步骤②）；
4. 记录影子：在纸板上描绘短杆的影子（对应步骤④）；
因此正确顺序为③①②④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
阳光下影子的变化、简易日晷的使用
【点评】
本题考查探究阳光下物体影子变化的实验操作步骤，需理清实验的先后逻辑，属于基础实验操作题，侧重对实验流程的理解。
【难度系数】
0.6
17. 如图所示，小科利用简易日晷记录了一天的影子变化，那么11时记录的影子可能是图中的()。
A.A线段
B.B线段
C.C线段
A.A线段
B.B线段
C.C线段
答案
B
解析
【分析】首先明确图中方向为“上北下南，左西右东”；一天中物体影子的方向与太阳位置相反，中午12时太阳在正南，影子朝向正北；11时接近中午，影子接近正北方向，据此判断对应线段。
【解析】根据方向规则“上北下南，左西右东”，北半球中午12时太阳位于正南方向，此时物体影子朝向正北；11时属于上午，太阳在东南方向，物体影子朝向西北且接近正北，对应图中的B线段。
【答案】B
【知识点】方向判断、日晷影子变化
【点评】本题考查日晷影子的方向变化，结合太阳与影子的反向关系即可解答，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6
【解析】根据方向规则“上北下南，左西右东”，北半球中午12时太阳位于正南方向，此时物体影子朝向正北；11时属于上午，太阳在东南方向，物体影子朝向西北且接近正北，对应图中的B线段。
【答案】B
【知识点】方向判断、日晷影子变化
【点评】本题考查日晷影子的方向变化，结合太阳与影子的反向关系即可解答，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.6
