18.小科测得阳光下物体影子长1米，过段时间再测变成0.8米，他测量的时间可能是在()。

A.上午
B.下午
C.傍晚

A

【分析】要解决这道题，需先明确一天中阳光下物体影子长度的变化规律：上午时，太阳逐渐升高，物体的影子会逐渐变短；中午影子达到最短；下午太阳逐渐西沉，影子会逐渐变长；傍晚影子更长。题目中影子从1米变为0.8米，是影子逐渐变短的过程，因此对应的时间应为上午。
【解析】根据阳光下影子长度的变化规律：上午太阳高度逐渐增大，物体影子逐渐变短；下午太阳高度逐渐减小，物体影子逐渐变长；傍晚影子更长。题中影子长度从1米缩短为0.8米，属于影子变短的阶段，所以测量时间可能是上午，对应选项A。
【答案】A
【知识点】阳光下影子的变化规律
【点评】本题考查阳光下影子长度随时间的变化，属于基础常识题，需掌握太阳高度与影子长度的关系即可解答。
【难度系数】0.3

19. 月球是地球唯一一颗天然()。

A.卫星
B.恒星
C.行星

A

【分析】
首先明确不同天体的定义：恒星是自身能发光发热的天体（如太阳）；行星是围绕恒星运行、自身不发光的天体（如地球）；卫星是围绕行星运行的天然天体。月球是围绕地球（行星）运行的天然天体，据此逐一判断选项。
【解析】
1. 排除选项B：恒星的核心特征是自身能发光发热，月球无法自身发光发热，不属于恒星；
2. 排除选项C：行星的运行轨道是围绕恒星，月球围绕地球（行星）运行，不属于行星；
3. 确定选项A：卫星的定义是围绕行星运行的天然天体，月球符合该特征，是地球唯一的天然卫星。
【答案】
A
【知识点】
天体分类；月球的属性
【点评】
本题考查基础天文常识，侧重对天体核心概念的理解，属于简单的常识类题目。
【难度系数】
0.9

20.小明在地球仪上找到了甲、乙两个湖泊，比较两个湖泊的面积大小，他发现()。


A.甲面积等于乙面积
B.甲面积大于乙面积
C.甲面积小于乙面积

C

【分析】要比较两个不规则湖泊的面积，可采用数方格的方法：规定每个方格面积为1，满格的方格算1，不满格的方格按0.5计算，分别统计甲、乙两个湖泊所占的方格总数，通过比较总数大小就能判断面积关系。
【解析】先数甲湖泊的方格：满格约12个，不满格约10个，总面积≈12 + 10×0.5 = 17；再数乙湖泊的方格：满格约15个，不满格约10个，总面积≈15 + 10×0.5 = 20；因为17＜20，所以甲面积小于乙面积。
【答案】C
【知识点】不规则图形面积估算、数方格法
【点评】本题考查不规则图形面积的估算，利用数方格（满格算1、不满格算0.5）的方法即可快速比较面积，属于基础的面积估算应用。
【难度系数】0.4

1. 三年级科学探究小组的同学用小车研究磁铁的性质,请你帮助他们回答下列问题。(12分)
(1)请你在图中括号用“→←”“←→”标出小车的运动方向。(6分)

(2)磁铁能吸引铁的性质叫做(填“磁极”或“磁性”)，磁铁上磁力最强的部分叫做(填“磁极”或“磁性”)。
(3)我们在学习磁铁时，还了解到磁悬浮列车是应用磁铁的()的性质悬浮在轨道上的。
A. 异极相互吸引
B. 能指示南北极
C. 同极相互排斥

←→
→←
←→
磁性
磁极
C

【分析】
本题围绕磁铁的性质展开，解题思路如下：1. 利用“同极相互排斥，异极相互吸引”的规律，判断每组小车的磁极相对情况，进而确定小车运动方向；2. 回忆磁铁的核心概念，区分“磁性”和“磁极”的定义；3. 结合磁悬浮列车的工作原理，选择对应的磁铁性质。
【解析】
(1) 第一组小车：左侧小车磁铁右端为N极，右侧小车磁铁左端为N极，属于同极，相互排斥，因此小车向两侧运动，标为←→；第二组小车：左侧小车磁铁右端为N极，右侧小车磁铁左端为S极，属于异极，相互吸引，因此小车向中间运动，标为→←；第三组小车：左侧小车磁铁右端为S极，右侧小车磁铁左端为S极，属于同极，相互排斥，因此小车向两侧运动，标为←→。
(2) 磁铁能吸引铁的性质叫做磁性，磁铁上磁力最强的部分叫做磁极。
(3) 磁悬浮列车是应用磁铁同极相互排斥的性质悬浮在轨道上的，故选C。
【答案】
←→；→←；←→；磁性；磁极；C
【知识点】
磁铁的磁极作用、磁性与磁极、磁悬浮原理
【点评】
本题结合直观的小车实验考查磁铁的基础性质，既需要理解磁极间的相互作用规律，也需要识记核心概念，属于对磁铁基础知识的综合考查，难度适中。
【难度系数】
0.6