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(一)阅读下面的古诗,完成7~8题。(4分)
田 家
[北宋]郑 獬
田家汩汩流水浑①,一树高花明远村。
云意不知残照②好,却将微雨送黄昏。
【注释】①浑:满。②残照:夕阳。
7. 这首诗一、二两句通过描写田家“流水”和“
8. 这首诗三、四两句运用
田 家
[北宋]郑 獬
田家汩汩流水浑①,一树高花明远村。
云意不知残照②好,却将微雨送黄昏。
【注释】①浑:满。②残照:夕阳。
7. 这首诗一、二两句通过描写田家“流水”和“
高花
”(摘录诗中的词语填空)等景物,渲染了宁静祥和
的氛围。(2分)8. 这首诗三、四两句运用
借景抒情(拟人)
的手法,表达了诗人对夕阳晚景的喜爱和留恋,以及闲适淡然的生活态度
。(2分)答案
7. 高花 宁静祥和
【点拨】本题考查对诗歌内容的理解。
8. 借景抒情(拟人) 对夕阳晚景的喜爱和留恋,以及闲适淡然的生活态度
【点拨】本题考查对诗歌内容及情感的理解。
【解析】“云意不知残照好,却将微雨送黄昏”两句中,诗人借景抒情,将“云”拟人化,以责备的口吻抱怨云彩带来微雨、送走夕阳,含蓄地表达了自己对夕照晚景的喜爱和留恋,以及闲适淡然的生活态度。
【点拨】本题考查对诗歌内容的理解。
8. 借景抒情(拟人) 对夕阳晚景的喜爱和留恋,以及闲适淡然的生活态度
【点拨】本题考查对诗歌内容及情感的理解。
【解析】“云意不知残照好,却将微雨送黄昏”两句中,诗人借景抒情,将“云”拟人化,以责备的口吻抱怨云彩带来微雨、送走夕阳,含蓄地表达了自己对夕照晚景的喜爱和留恋,以及闲适淡然的生活态度。
解析
【分析】
解答本题需结合古诗内容分析：第7题先定位诗歌一、二句，找出描写的景物，再根据景物特点判断氛围；第8题分析三、四句的修辞手法，结合诗句体会诗人情感。
【解析】
7. 诗歌一、二句“田家汩汩流水浑，一树高花明远村”描写了流水和高花等景物，“明远村”体现出画面的静谧美好，渲染了宁静祥和的氛围。
8. 三、四句“云意不知残照好，却将微雨送黄昏”将云拟人化，运用了借景抒情（拟人）的手法，通过抱怨云彩带来微雨、送走夕阳，含蓄表达了诗人对夕阳晚景的喜爱和留恋，以及闲适淡然的生活态度。
【答案】
7. 高花 宁静祥和
8. 借景抒情（拟人） 对夕阳晚景的喜爱和留恋，以及闲适淡然的生活态度
【知识点】
古诗内容理解、古诗手法与情感分析
【点评】
本题为古诗阅读基础题型，考查学生对诗句内容、氛围、手法及情感的理解，难度适中，需学生掌握古诗赏析的基本方法。
【难度系数】
0.7
解答本题需结合古诗内容分析：第7题先定位诗歌一、二句，找出描写的景物，再根据景物特点判断氛围；第8题分析三、四句的修辞手法，结合诗句体会诗人情感。
【解析】
7. 诗歌一、二句“田家汩汩流水浑，一树高花明远村”描写了流水和高花等景物，“明远村”体现出画面的静谧美好，渲染了宁静祥和的氛围。
8. 三、四句“云意不知残照好，却将微雨送黄昏”将云拟人化，运用了借景抒情（拟人）的手法，通过抱怨云彩带来微雨、送走夕阳，含蓄表达了诗人对夕阳晚景的喜爱和留恋，以及闲适淡然的生活态度。
【答案】
7. 高花 宁静祥和
8. 借景抒情（拟人） 对夕阳晚景的喜爱和留恋，以及闲适淡然的生活态度
【知识点】
古诗内容理解、古诗手法与情感分析
【点评】
本题为古诗阅读基础题型，考查学生对诗句内容、氛围、手法及情感的理解，难度适中，需学生掌握古诗赏析的基本方法。
【难度系数】
0.7
(二)阅读下面的文言文,完成9~13题。(14分)
【甲】
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:"汝亦知射乎? 吾射不亦精乎?"翁曰:"无他,但手熟尔。"康肃忿然曰:"尔安敢轻吾射!"翁曰:"以我酌油知之。"乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:"我亦无他,惟手熟尔。"康肃笑而遣A.()。
(《卖油翁》)
【乙】
嘉靖①中,京师缝人某姓B.(),擅名②一时,所制长短宽窄,无不称身。尝有御史令裁员领③,跪请入台年资④。御史曰:"制衣何用知此?"曰:"相公辈初任雄职⑤,意高气盛其体微仰衣当后短前长;任事将半⑥,意气微平,衣当前后如一;及任久欲迁⑦,内存冲挹⑧,其容微俯,衣当前短后长。不知年资,不能相称C.()。"
(选自《归田琐记》)
【注释】①嘉靖:明世宗朱厚熜的年号(1522—1566)。②擅名:大有名望。③员领:即盘领衫,旧时官吏的服饰之一。④跪请入台年资:(裁缝)跪着请问当御史当了几年了。⑤雄职:大职,高位。⑥任事将半:任职稍久。⑦迁:古代指调动官职(多指升官)。⑧内存冲挹:内心谦虚自抑。冲挹,谦虚。
9. 根据语境,参考方法提示,解释下列加点的词语。(4分)
10. 请将"也""者""之"还原到文言文括号内。(3分)
11. 请为乙文中画横线的句子断句。(用"/"标示,限两处)(2分)
意高气盛其体微仰衣当后短前长
12. 把甲文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。(2分)
13. 甲、乙两文均塑造了小人物,他们平凡而有光辉,请分析卖油翁和京师缝人分别有什么过人的能力或品质。(3分)
【甲】
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:"汝亦知射乎? 吾射不亦精乎?"翁曰:"无他,但手熟尔。"康肃忿然曰:"尔安敢轻吾射!"翁曰:"以我酌油知之。"乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:"我亦无他,惟手熟尔。"康肃笑而遣A.()。
(《卖油翁》)
【乙】
嘉靖①中,京师缝人某姓B.(),擅名②一时,所制长短宽窄,无不称身。尝有御史令裁员领③,跪请入台年资④。御史曰:"制衣何用知此?"曰:"相公辈初任雄职⑤,意高气盛其体微仰衣当后短前长;任事将半⑥,意气微平,衣当前后如一;及任久欲迁⑦,内存冲挹⑧,其容微俯,衣当前短后长。不知年资,不能相称C.()。"
(选自《归田琐记》)
【注释】①嘉靖:明世宗朱厚熜的年号(1522—1566)。②擅名:大有名望。③员领:即盘领衫,旧时官吏的服饰之一。④跪请入台年资:(裁缝)跪着请问当御史当了几年了。⑤雄职:大职,高位。⑥任事将半:任职稍久。⑦迁:古代指调动官职(多指升官)。⑧内存冲挹:内心谦虚自抑。冲挹,谦虚。
9. 根据语境,参考方法提示,解释下列加点的词语。(4分)
10. 请将"也""者""之"还原到文言文括号内。(3分)
11. 请为乙文中画横线的句子断句。(用"/"标示,限两处)(2分)
意高气盛其体微仰衣当后短前长
12. 把甲文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。(2分)
13. 甲、乙两文均塑造了小人物,他们平凡而有光辉,请分析卖油翁和京师缝人分别有什么过人的能力或品质。(3分)
答案
9. (1)气愤 (2)放下 (3)② (4)到,等到
【点拨】本题考查对文言词语的理解。
10. A.之 B.者 C.也
【点拨】本题考查文言虚词的运用。
【解析】A.康肃笑而遣之:“之”在这里作代词,指代前面提到的卖油翁,所以填“之”。B.嘉靖中,京师缝人某姓者:“某姓者”表示“姓某的人”,所以填“者”。C.不能相称也:表达一种肯定的判断语气,所以填“也”。
11. 意高气盛/其体微仰/衣当后短前长
【点拨】本题考查文言语句断句。
【解析】句意:志向高远、意气风发,身体微微后仰,所以衣服应该后面短前面长。故断句为:意高气盛/其体微仰/衣当后短前长。
12. (卖油翁)看见他射出十支箭能射中八九支,只是对他微微点头。
【点拨】本题考查文言语句翻译。
【解析】矢:箭。但:只是。颔:点头。
13. 卖油翁:身怀高超的酌油技艺,面对权贵不卑不亢,勤劳、朴实而又心胸开阔。京师缝人:对世态观察细致入微,通晓变化规律,能抓住事物的本质特征,善于“量体裁衣”,深谙人心,洞若观火。
【点拨】本题考查分析人物品质。
【解析】卖油翁:从“以我酌油知之”“我亦无他,惟手熟尔”能看出他身怀高超的酌油技艺,面对陈尧咨的傲慢,不卑不亢,勤劳、朴实且心胸开阔。京师缝人:从他根据御史任职时间的不同来调整衣服的长短,可知他对世态观察细致入微,通晓变化规律,能抓住事物的本质特征,善于“量体裁衣”,深谙人心,洞若观火。
【点拨】本题考查对文言词语的理解。
10. A.之 B.者 C.也
【点拨】本题考查文言虚词的运用。
【解析】A.康肃笑而遣之:“之”在这里作代词,指代前面提到的卖油翁,所以填“之”。B.嘉靖中,京师缝人某姓者:“某姓者”表示“姓某的人”,所以填“者”。C.不能相称也:表达一种肯定的判断语气,所以填“也”。
11. 意高气盛/其体微仰/衣当后短前长
【点拨】本题考查文言语句断句。
【解析】句意:志向高远、意气风发,身体微微后仰,所以衣服应该后面短前面长。故断句为:意高气盛/其体微仰/衣当后短前长。
12. (卖油翁)看见他射出十支箭能射中八九支,只是对他微微点头。
【点拨】本题考查文言语句翻译。
【解析】矢:箭。但:只是。颔:点头。
13. 卖油翁:身怀高超的酌油技艺,面对权贵不卑不亢,勤劳、朴实而又心胸开阔。京师缝人:对世态观察细致入微,通晓变化规律,能抓住事物的本质特征,善于“量体裁衣”,深谙人心,洞若观火。
【点拨】本题考查分析人物品质。
【解析】卖油翁:从“以我酌油知之”“我亦无他,惟手熟尔”能看出他身怀高超的酌油技艺,面对陈尧咨的傲慢,不卑不亢,勤劳、朴实且心胸开阔。京师缝人:从他根据御史任职时间的不同来调整衣服的长短,可知他对世态观察细致入微,通晓变化规律,能抓住事物的本质特征,善于“量体裁衣”,深谙人心,洞若观火。
解析
【分析】
本题为文言文综合考查题，涵盖文言字词解释、虚词运用、断句、翻译及人物形象分析。解题思路如下：
1. 文言字词解释：根据题目给出的方法提示，分别用结合语境、联系成语、查阅词典、迁移课内字词的方法推断加点词含义；
2. 文言虚词还原：结合句子语境和虚词的常见用法，判断每个括号处应填的虚词；
3. 文言断句：先理解句子大意，再按语义层次划分停顿；
4. 文言翻译：抓住关键词语，直译为主，意译为辅，确保语句通顺；
5. 人物形象分析：从文中人物的言行举止入手，提炼其能力或品质。
【解析】
9. (1)“忿然”结合语境，陈康肃因卖油翁的态度生气，“忿”意为气愤；
(2)“释担”联系成语“爱不释手”中“释”是放下，故此处“释”为放下；
(3)“尝”查阅词典，结合语境“曾经有御史令裁员领”，选②曾经；
(4)“及”迁移课内“及鲁肃过寻阳”，意为到、等到。
10. A处“遣”后接代词指代卖油翁，填“之”；B处“某姓者”表示“姓某的人”，填“者”；C处句末表判断语气，填“也”。
11. 先理解句意：志向高远意气风发时，身体微仰，衣服应后短前长。按语义层次断为：意高气盛/其体微仰/衣当后短前长。
12. 关键词：矢（箭）、但（只是）、颔（点头），翻译为：(卖油翁)看见他射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。
13. 卖油翁：从“以我酌油知之”“惟手熟尔”可见其酌油技艺高超，面对陈尧咨的傲慢不卑不亢，体现朴实、心胸开阔的品质；京师缝人：根据御史任职时间调整衣服长短，可见其观察细致，通晓变化规律，深谙人心。
【答案】
9. (1)气愤 (2)放下 (3)② (4)到，等到
10. A.之 B.者 C.也
11. 意高气盛/其体微仰/衣当后短前长
12. (卖油翁)看见他射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。
13. 卖油翁：身怀高超的酌油技艺，面对权贵不卑不亢，勤劳、朴实而又心胸开阔。京师缝人：对世态观察细致入微，通晓变化规律，能抓住事物的本质特征，善于“量体裁衣”，深谙人心，洞若观火。
【知识点】
文言实词解释、文言虚词运用、文言断句、文言文翻译、人物形象分析
【点评】
本题考查文言文综合知识，涵盖基础字词、虚词、断句、翻译及人物分析，既注重课内文言知识的迁移，又考查文本理解能力，是常见的文言文考查题型，能有效检验学生的文言素养。
【难度系数】
0.6
本题为文言文综合考查题，涵盖文言字词解释、虚词运用、断句、翻译及人物形象分析。解题思路如下：
1. 文言字词解释：根据题目给出的方法提示，分别用结合语境、联系成语、查阅词典、迁移课内字词的方法推断加点词含义；
2. 文言虚词还原：结合句子语境和虚词的常见用法，判断每个括号处应填的虚词；
3. 文言断句：先理解句子大意，再按语义层次划分停顿；
4. 文言翻译：抓住关键词语，直译为主，意译为辅，确保语句通顺；
5. 人物形象分析：从文中人物的言行举止入手，提炼其能力或品质。
【解析】
9. (1)“忿然”结合语境，陈康肃因卖油翁的态度生气，“忿”意为气愤；
(2)“释担”联系成语“爱不释手”中“释”是放下，故此处“释”为放下；
(3)“尝”查阅词典，结合语境“曾经有御史令裁员领”，选②曾经；
(4)“及”迁移课内“及鲁肃过寻阳”，意为到、等到。
10. A处“遣”后接代词指代卖油翁，填“之”；B处“某姓者”表示“姓某的人”，填“者”；C处句末表判断语气，填“也”。
11. 先理解句意：志向高远意气风发时，身体微仰，衣服应后短前长。按语义层次断为：意高气盛/其体微仰/衣当后短前长。
12. 关键词：矢（箭）、但（只是）、颔（点头），翻译为：(卖油翁)看见他射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。
13. 卖油翁：从“以我酌油知之”“惟手熟尔”可见其酌油技艺高超，面对陈尧咨的傲慢不卑不亢，体现朴实、心胸开阔的品质；京师缝人：根据御史任职时间调整衣服长短，可见其观察细致，通晓变化规律，深谙人心。
【答案】
9. (1)气愤 (2)放下 (3)② (4)到，等到
10. A.之 B.者 C.也
11. 意高气盛/其体微仰/衣当后短前长
12. (卖油翁)看见他射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。
13. 卖油翁：身怀高超的酌油技艺，面对权贵不卑不亢，勤劳、朴实而又心胸开阔。京师缝人：对世态观察细致入微，通晓变化规律，能抓住事物的本质特征，善于“量体裁衣”，深谙人心，洞若观火。
【知识点】
文言实词解释、文言虚词运用、文言断句、文言文翻译、人物形象分析
【点评】
本题考查文言文综合知识，涵盖基础字词、虚词、断句、翻译及人物分析，既注重课内文言知识的迁移，又考查文本理解能力，是常见的文言文考查题型，能有效检验学生的文言素养。
【难度系数】
0.6
