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16.(真题·绍兴嵊州)人工智能大模型DeepSeek是由“纯国产”本土团队打造的，他们在自主创新中充满自信，敢于大胆试验和探索，最终打破了国外垄断。这告诉我们做自信的人要 ……………………（
A.发挥长处，逃避不足
B.坦然面对，躲避困难
C.勇于探索，增强底气
D.高估自己，增强信心
C
）A.发挥长处，逃避不足
B.坦然面对，躲避困难
C.勇于探索，增强底气
D.高估自己，增强信心
答案
16.C
解析
【分析】
本题为单项选择题，考查对自信的正确认识。解题时需先抓住题干关键信息“自主创新中充满自信，敢于大胆试验和探索，最终打破国外垄断”，再逐一分析选项，排除不符合自信要求的错误选项，选出与题干主旨相符的正确选项。
【解析】
题干中本土团队通过大胆试验、自主创新打破国外垄断，体现了自信的人应勇于探索、增强自身底气。对各选项分析如下：A选项“逃避不足”是错误的，自信的人要正视自身不足，而非逃避；B选项“躲避困难”错误，自信的人要勇于面对困难，而非躲避；C选项“勇于探索，增强底气”契合题干中“大胆试验和探索、自主创新”的表述，是正确的；D选项“高估自己”属于自负，不是真正的自信，错误。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
自信的要求；培养自信的方法
【点评】
本题结合真实事例考查自信的相关知识，侧重考查学生对自信内涵及做法的理解，选项设置清晰，错误选项特征明显，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为单项选择题，考查对自信的正确认识。解题时需先抓住题干关键信息“自主创新中充满自信，敢于大胆试验和探索，最终打破国外垄断”，再逐一分析选项，排除不符合自信要求的错误选项，选出与题干主旨相符的正确选项。
【解析】
题干中本土团队通过大胆试验、自主创新打破国外垄断，体现了自信的人应勇于探索、增强自身底气。对各选项分析如下：A选项“逃避不足”是错误的，自信的人要正视自身不足，而非逃避；B选项“躲避困难”错误，自信的人要勇于面对困难，而非躲避；C选项“勇于探索，增强底气”契合题干中“大胆试验和探索、自主创新”的表述，是正确的；D选项“高估自己”属于自负，不是真正的自信，错误。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
自信的要求；培养自信的方法
【点评】
本题结合真实事例考查自信的相关知识，侧重考查学生对自信内涵及做法的理解，选项设置清晰，错误选项特征明显，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8
17.(真题·绍兴嵊州)普陀山一客栈负责人坚持“以信立业”，始终以顾客为中心，用心做好每一道菜，从不短斤少两，用真诚的服务和无微不至的关爱赢得了众多回头客。从他身上可以看到中华优秀传统文化的核心思想理念 ……………………………………………………………………………………………………（
A.守诚信，讲仁爱
B.求同存异，和而不同
C.惠民利民，安民富民
D.俭约自守，中和泰和
A
）A.守诚信，讲仁爱
B.求同存异，和而不同
C.惠民利民，安民富民
D.俭约自守，中和泰和
答案
17.A
解析
【分析】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念，解题时需先提取题干关键信息，再将选项内容与题干信息逐一匹配，排除无关选项，得出正确答案。
【解析】题干中“以信立业”体现了守诚信的理念，“以顾客为中心”“真诚的服务”体现了讲仁爱的理念。A选项“守诚信，讲仁爱”与题干内容完全契合；B选项“求同存异，和而不同”是对待文化差异的态度，与题干无关；C选项“惠民利民，安民富民”侧重民生层面，题干未体现；D选项“俭约自守，中和泰和”侧重节俭与和谐，不符合题干主旨。因此选A。
【答案】A
【知识点】中华优秀传统文化的核心思想理念
【点评】本题为基础理解类题目，解题关键是抓住题干关键词（如“以信立业”“真诚服务”），对应选项即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】题干中“以信立业”体现了守诚信的理念，“以顾客为中心”“真诚的服务”体现了讲仁爱的理念。A选项“守诚信，讲仁爱”与题干内容完全契合；B选项“求同存异，和而不同”是对待文化差异的态度，与题干无关；C选项“惠民利民，安民富民”侧重民生层面，题干未体现；D选项“俭约自守，中和泰和”侧重节俭与和谐，不符合题干主旨。因此选A。
【答案】A
【知识点】中华优秀传统文化的核心思想理念
【点评】本题为基础理解类题目，解题关键是抓住题干关键词（如“以信立业”“真诚服务”），对应选项即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】0.8
18.(真题·绍兴嵊州)《中华人民共和国学前教育法》于2025年6月1日起实施，该法在立法过程中向社会公开征求意见，共收到10 653条意见，经过修改和论证后，最终提交给全国人大审议并获得通过。这一立法过程主要表明我国法律 ……………………………………………………………………………………………………（
A.生命力和权威在于执法
B.以法律为统帅，以宪法为主干
C.体系建设方面已做得十分完善
D.体现广大人民的根本利益和共同意志
D
）A.生命力和权威在于执法
B.以法律为统帅，以宪法为主干
C.体系建设方面已做得十分完善
D.体现广大人民的根本利益和共同意志
答案
18.D
解析
【分析】
本题考查我国法律的本质，解题思路是：先提取题干关键信息（立法过程向社会公开征求意见，广泛吸纳民意），再逐一分析选项，结合教材知识判断选项表述的正误，最终选出符合题意的答案。
【解析】
本题为选择题，需结合题干信息和教材知识分析各选项：
1. 选项A：法律的生命力和权威在于实施，而非执法，该选项表述错误，排除；
2. 选项B：我国法律体系是以宪法为统帅，以法律为主干，选项中“以法律为统帅，以宪法为主干”的表述颠倒，错误，排除；
3. 选项C：我国法律体系在逐步完善，但并非“十分完善”，且题干未体现体系建设的完善程度，排除；
4. 选项D：立法过程向社会公开征求意见，广泛吸纳民众意见，最终通过的法律体现了广大人民的根本利益和共同意志，符合我国法律的本质，当选。
【答案】
D
【知识点】
法律的本质、我国法律的特征
【点评】
本题结合具体立法案例考查基础知识点，需准确掌握我国法律是人民意志和利益的体现这一核心内容，同时注意区分法律体系相关的易混表述，属于难度较低的基础题。
【难度系数】
0.8
本题考查我国法律的本质，解题思路是：先提取题干关键信息（立法过程向社会公开征求意见，广泛吸纳民意），再逐一分析选项，结合教材知识判断选项表述的正误，最终选出符合题意的答案。
【解析】
本题为选择题，需结合题干信息和教材知识分析各选项：
1. 选项A：法律的生命力和权威在于实施，而非执法，该选项表述错误，排除；
2. 选项B：我国法律体系是以宪法为统帅，以法律为主干，选项中“以法律为统帅，以宪法为主干”的表述颠倒，错误，排除；
3. 选项C：我国法律体系在逐步完善，但并非“十分完善”，且题干未体现体系建设的完善程度，排除；
4. 选项D：立法过程向社会公开征求意见，广泛吸纳民众意见，最终通过的法律体现了广大人民的根本利益和共同意志，符合我国法律的本质，当选。
【答案】
D
【知识点】
法律的本质、我国法律的特征
【点评】
本题结合具体立法案例考查基础知识点，需准确掌握我国法律是人民意志和利益的体现这一核心内容，同时注意区分法律体系相关的易混表述，属于难度较低的基础题。
【难度系数】
0.8
19.(真题·温州永嘉)进入青春期后,许多同学都有了一些小烦恼:小明的声音变粗了、小天的身高赶不上同龄人、小美有许多心里话不知道对谁说……针对这些现象,我们应该 ………………………………………………（
①不焦虑不自卑,积极面对
②只注重外在美
③学会自我保护,隐藏缺点
④要提升内在美
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
B
）①不焦虑不自卑,积极面对
②只注重外在美
③学会自我保护,隐藏缺点
④要提升内在美
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
19.B
解析
【分析】首先明确题干描述的是青春期出现的生理（如声音变粗、身高差异）和心理（心里话无处诉说）的正常烦恼，属于青春期身心发展过程中的正常现象。解题时需逐一分析每个选项的正误，判断哪些做法符合正确的青春期成长观念，最终选出正确组合。
【解析】题干中的现象是青春期正常的身心变化，我们应理性对待：①青春期出现生理、心理烦恼是正常的，应不焦虑不自卑，积极面对，该做法正确；②“只注重外在美”错误，我们应兼顾外在美与内在美，不能片面追求外在；③“隐藏缺点”错误，应学会悦纳自我，正确认识自身变化，而非刻意隐藏；④提升内在美是青春期成长的重要要求，该做法正确。因此正确选项为①④，对应B选项。
【答案】B
【知识点】青春期身心变化、悦纳自我
【点评】本题结合青春期常见烦恼，考查学生对青春期身心发展的正确认知，引导学生树立全面看待自我的观念，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.8
【解析】题干中的现象是青春期正常的身心变化，我们应理性对待：①青春期出现生理、心理烦恼是正常的，应不焦虑不自卑，积极面对，该做法正确；②“只注重外在美”错误，我们应兼顾外在美与内在美，不能片面追求外在；③“隐藏缺点”错误，应学会悦纳自我，正确认识自身变化，而非刻意隐藏；④提升内在美是青春期成长的重要要求，该做法正确。因此正确选项为①④，对应B选项。
【答案】B
【知识点】青春期身心变化、悦纳自我
【点评】本题结合青春期常见烦恼，考查学生对青春期身心发展的正确认知，引导学生树立全面看待自我的观念，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.8
20.(真题·温州永嘉)右图漫画启示我们面对困境的正确做法是……（
A.善于放松自己，学会得过且过
B.改变客观环境，注重追求个性
C.学会调节情绪，做情绪的主人
D.避免负面情感，积极传递温暖
C
）A.善于放松自己，学会得过且过
B.改变客观环境，注重追求个性
C.学会调节情绪，做情绪的主人
D.避免负面情感，积极传递温暖
答案
20.C
解析
【分析】
首先解读漫画：画面中人物身处泥泞的困境，却保持玩泥巴的好心情，文字“路上再泥泞也要有玩泥巴的好心情”点明核心——即使遇到困境，也要主动调整情绪，保持积极心态。解题时需抓住漫画寓意，对应选项分析，排除不符合的选项。
【解析】
1. 解读漫画寓意：漫画体现了在困境中主动调节自身情绪，保持乐观积极的心态。
2. 分析选项：
A选项“得过且过”是消极的生活态度，与漫画积极面对困境的态度不符，排除；
B选项，漫画未体现“改变客观环境”“追求个性”，核心是主观情绪调整，排除；
C选项，“学会调节情绪，做情绪的主人”符合漫画中在困境里主动调整心情的寓意，当选；
D选项，负面情感无法避免，且漫画未体现“传递温暖”，排除。
【答案】
C
【知识点】
情绪的调节；做情绪的主人
【点评】
本题为漫画类选择题，需准确解读漫画的文字与画面寓意，抓住“困境中保持好心情”的核心，结合情绪相关知识排除错误选项，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先解读漫画：画面中人物身处泥泞的困境，却保持玩泥巴的好心情，文字“路上再泥泞也要有玩泥巴的好心情”点明核心——即使遇到困境，也要主动调整情绪，保持积极心态。解题时需抓住漫画寓意，对应选项分析，排除不符合的选项。
【解析】
1. 解读漫画寓意：漫画体现了在困境中主动调节自身情绪，保持乐观积极的心态。
2. 分析选项：
A选项“得过且过”是消极的生活态度，与漫画积极面对困境的态度不符，排除；
B选项，漫画未体现“改变客观环境”“追求个性”，核心是主观情绪调整，排除；
C选项，“学会调节情绪，做情绪的主人”符合漫画中在困境里主动调整心情的寓意，当选；
D选项，负面情感无法避免，且漫画未体现“传递温暖”，排除。
【答案】
C
【知识点】
情绪的调节；做情绪的主人
【点评】
本题为漫画类选择题，需准确解读漫画的文字与画面寓意，抓住“困境中保持好心情”的核心，结合情绪相关知识排除错误选项，难度适中。
【难度系数】
0.6
21.(真题·绍兴嵊州)《中华人民共和国关税法》总则规定“为了规范关税的征收和缴纳，维护进出口秩序，……维护国家主权和利益，保护纳税人合法权益，根据宪法，制定本法。”这一条款说明 ……………………（
A.法律规范部分社会成员的行为
B.个人权利的界限由关税法来定
C.法律维护社会秩序和公共利益
D.社会公共利益只蕴含长远利益
C
）A.法律规范部分社会成员的行为
B.个人权利的界限由关税法来定
C.法律维护社会秩序和公共利益
D.社会公共利益只蕴含长远利益
答案
21.C
解析
【分析】首先解读题干中《关税法》总则条款的核心目的，再逐一分析各选项的表述是否符合法律相关知识，排除错误选项得出正确答案。
【解析】题干中《关税法》总则明确制定目的为规范关税征收缴纳、维护进出口秩序、维护国家主权和利益、保护纳税人合法权益。据此分析选项：
A项：法律对全体社会成员具有普遍约束力，并非仅规范部分社会成员行为，该项错误；
B项：个人权利的界限由宪法和法律共同规定，并非仅由关税法确定，该项错误；
C项：题干中维护进出口秩序、国家主权利益、纳税人权益等内容，体现了法律维护社会秩序和公共利益的作用，该项正确；
D项：社会公共利益既包含长远利益，也包含当下合理利益，并非只蕴含长远利益，该项错误。
【答案】C
【知识点】法律的作用、宪法与普通法律的关系
【点评】本题结合具体法律条款考查法律的作用，需准确理解题干内容，逐一辨析选项，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】题干中《关税法》总则明确制定目的为规范关税征收缴纳、维护进出口秩序、维护国家主权和利益、保护纳税人合法权益。据此分析选项：
A项：法律对全体社会成员具有普遍约束力，并非仅规范部分社会成员行为，该项错误；
B项：个人权利的界限由宪法和法律共同规定，并非仅由关税法确定，该项错误；
C项：题干中维护进出口秩序、国家主权利益、纳税人权益等内容，体现了法律维护社会秩序和公共利益的作用，该项正确；
D项：社会公共利益既包含长远利益，也包含当下合理利益，并非只蕴含长远利益，该项错误。
【答案】C
【知识点】法律的作用、宪法与普通法律的关系
【点评】本题结合具体法律条款考查法律的作用，需准确理解题干内容，逐一辨析选项，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.6
22.(真题·台州天台)下列行为与心理品质对应正确的是 ………………………………………………………………（
A.小宁考试不作弊，反对欺凌，不爱慕虚荣——自尊
B.小程不断完善自我，发愤图强，追求自我超越——自信
C.小敏面临重要比赛时，常默念我相信，我能行——自强
D.小红是个爱干净的女孩，她总是穿着整洁的校服——自负
A
）A.小宁考试不作弊，反对欺凌，不爱慕虚荣——自尊
B.小程不断完善自我，发愤图强，追求自我超越——自信
C.小敏面临重要比赛时，常默念我相信，我能行——自强
D.小红是个爱干净的女孩，她总是穿着整洁的校服——自负
答案
22.A
解析
【分析】本题需先明确自尊、自信、自强、自负的核心内涵，再逐一分析每个选项中行为对应的心理品质是否匹配，最终选出正确选项。自尊是指自我尊重，不做有损人格的事；自信是相信自己的能力；自强是不断进取、追求自我超越；自负是过高估计自己。
【解析】A选项：小宁考试不作弊（维护诚信与人格）、反对欺凌（维护自身及他人尊严）、不爱慕虚荣，这些都是自尊的具体表现，对应正确；B选项：小程不断完善自我、追求自我超越，这是自强的表现，而非自信，对应错误；C选项：小敏默念“我相信，我能行”是相信自己能力的自信表现，而非自强，对应错误；D选项：小红爱干净、穿整洁校服是自尊的表现，自负是过高估计自己，对应错误。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】自尊、自信、自强
【点评】本题考查对常见心理品质的区分，属于基础概念题，需准确把握各心理品质的内涵，逐一分析选项即可得出答案，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：小宁考试不作弊（维护诚信与人格）、反对欺凌（维护自身及他人尊严）、不爱慕虚荣，这些都是自尊的具体表现，对应正确；B选项：小程不断完善自我、追求自我超越，这是自强的表现，而非自信，对应错误；C选项：小敏默念“我相信，我能行”是相信自己能力的自信表现，而非自强，对应错误；D选项：小红爱干净、穿整洁校服是自尊的表现，自负是过高估计自己，对应错误。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】自尊、自信、自强
【点评】本题考查对常见心理品质的区分，属于基础概念题，需准确把握各心理品质的内涵，逐一分析选项即可得出答案，难度适中。
【难度系数】0.6
23.(真题·金华永康)法律为我们护航,我们与法律同行。关于“法律”,下列同学认识正确的是 ………（
①小道:社会生活的发展无止境,法律体系的完善无止境
②小德:有些立法相对滞后,我国仍然需要加强立法工作
③小法:我国的法律体系很完善,以后修修补补就可以了
④小治:法律通过调整社会关系,只服务于我们当下生活
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
A
）①小道:社会生活的发展无止境,法律体系的完善无止境
②小德:有些立法相对滞后,我国仍然需要加强立法工作
③小法:我国的法律体系很完善,以后修修补补就可以了
④小治:法律通过调整社会关系,只服务于我们当下生活
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
答案
23.A
解析
【分析】
本题考查对法律相关知识的正确认识，解题思路是：逐一分析四位同学的说法是否正确，再结合选项选出正确组合。需明确我国法律体系随社会发展不断完善、立法需与时俱进、法律的作用不仅限于当下生活等知识点，以此判断每个观点的正误。
【解析】
①小道的说法：社会生活不断发展，新的社会关系、社会问题持续出现，法律体系需随社会发展不断完善，故①正确；
②小德的说法：当前我国部分领域立法存在滞后性，无法完全适应社会发展需求，因此需要加强立法工作，完善法律体系，故②正确；
③小法的说法：我国法律体系尚未完全完善，不能仅靠修修补补，还需根据社会发展制定新的法律，故③错误；
④小治的说法：法律通过调整社会关系，不仅服务于当下生活，还指导未来生活，“只服务于当下生活”的表述错误，故④错误。
综上，正确的是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
法律的作用、我国的法律体系建设
【点评】
本题考查法律相关的基础知识点，要求学生准确辨析关于法律的不同观点，难度适中，通过逐一分析观点即可得出答案，属于常见的基础题型。
【难度系数】
0.7
本题考查对法律相关知识的正确认识，解题思路是：逐一分析四位同学的说法是否正确，再结合选项选出正确组合。需明确我国法律体系随社会发展不断完善、立法需与时俱进、法律的作用不仅限于当下生活等知识点，以此判断每个观点的正误。
【解析】
①小道的说法：社会生活不断发展，新的社会关系、社会问题持续出现，法律体系需随社会发展不断完善，故①正确；
②小德的说法：当前我国部分领域立法存在滞后性，无法完全适应社会发展需求，因此需要加强立法工作，完善法律体系，故②正确；
③小法的说法：我国法律体系尚未完全完善，不能仅靠修修补补，还需根据社会发展制定新的法律，故③错误；
④小治的说法：法律通过调整社会关系，不仅服务于当下生活，还指导未来生活，“只服务于当下生活”的表述错误，故④错误。
综上，正确的是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
法律的作用、我国的法律体系建设
【点评】
本题考查法律相关的基础知识点，要求学生准确辨析关于法律的不同观点，难度适中，通过逐一分析观点即可得出答案，属于常见的基础题型。
【难度系数】
0.7
24.(真题·台州天台)在生活中,我们可能遇到这样的情况:同学之间有时会拿对方的隐私恶搞,还会丑化同学的照片,并发到班级群里取乐。对此现象,下列认识正确的是 ……………………………………………………（
①这样的玩笑很有趣,能增进同学间的友谊
②同学间开这种玩笑很正常,不能斤斤计较
③我们要严于律己,尊重他人的人身权
④应学会尊重他人,言谈举止不越界
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
D
）①这样的玩笑很有趣,能增进同学间的友谊
②同学间开这种玩笑很正常,不能斤斤计较
③我们要严于律己,尊重他人的人身权
④应学会尊重他人,言谈举止不越界
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
24.D
解析
【分析】本题考查对尊重他人权利、文明交往的认识，解题思路是先明确题干中行为的性质（侵犯他人人身权的不当行为），再逐一分析四个观点的对错，最后选出正确的组合。
【解析】题干中拿他人隐私恶搞、丑化照片并发到班级群的行为，属于侵犯他人隐私权、肖像权等人身权的不当行为，是不尊重他人的表现。①说法错误，这种玩笑会伤害同学感情，并非能增进友谊；②说法错误，该行为是不当的，不属于正常玩笑，需要纠正；③说法正确，我们应严于律己，尊重他人的人身权；④说法正确，与人交往要尊重他人，言谈举止要有边界，不做侵权之事。因此正确的是③④，对应选项D。
【答案】D
【知识点】尊重他人、人身权、文明交往
【点评】本题结合生活中的常见交往场景，考查学生对尊重他人权利、文明交往的理解，引导学生树立正确的交往观念，贴近学生生活实际，难度适中。
【难度系数】0.8
【解析】题干中拿他人隐私恶搞、丑化照片并发到班级群的行为，属于侵犯他人隐私权、肖像权等人身权的不当行为，是不尊重他人的表现。①说法错误，这种玩笑会伤害同学感情，并非能增进友谊；②说法错误，该行为是不当的，不属于正常玩笑，需要纠正；③说法正确，我们应严于律己，尊重他人的人身权；④说法正确，与人交往要尊重他人，言谈举止要有边界，不做侵权之事。因此正确的是③④，对应选项D。
【答案】D
【知识点】尊重他人、人身权、文明交往
【点评】本题结合生活中的常见交往场景，考查学生对尊重他人权利、文明交往的理解，引导学生树立正确的交往观念，贴近学生生活实际，难度适中。
【难度系数】0.8
