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一、阅读小语准备的面试朗诵稿,完成练习。(15 分)
古人想象嫦娥吞服仙药,qīng yōu yōu(
1. 读朗诵稿,根据拼音写出相应的字词。(10 分)
2. 下列与文稿中加点词语意思相反的成语是(2 分)(
A. 刻舟求剑 B. 守株待兔
C. 画蛇添足 D. 掩耳盗铃
3. 新思维 创新运用 小语还围绕太空编了一个童话故事,题目叫“小气的焰火和大方的火星”。请你也写一个具有这样特点的题目:
古人想象嫦娥吞服仙药,qīng yōu yōu(
轻悠悠
)地飞向月亮。人们对宇宙充满好奇,太空里会有 wēi wǔ(威武
)的星球超人吗?会有 xiōng è(凶恶
)的外星人吗?如今,神舟二十一号成功发射,嫦娥六号携月壤回家,月背样品 yàn zhèng(验证
)了月球岩浆洋假说,天宫空间站的 jiàn lì(建立
),为中国探月工程添上了画
龙
点
睛
的一笔……这些令人 jiāo ào(骄傲
)的成就,离不开努力奋斗的航天人!他们认真 fù zé(负责
),chéng(乘
)着知识的翅膀,不断攀登,gōng kè(攻克
)了一个又一个难关,取得了一系列 huī(辉
)煌的成就。1. 读朗诵稿,根据拼音写出相应的字词。(10 分)
2. 下列与文稿中加点词语意思相反的成语是(2 分)(
C
)A. 刻舟求剑 B. 守株待兔
C. 画蛇添足 D. 掩耳盗铃
3. 新思维 创新运用 小语还围绕太空编了一个童话故事,题目叫“小气的焰火和大方的火星”。请你也写一个具有这样特点的题目:
示例:长尾兔子和短尾松鼠
。(3 分)答案
1. 轻悠悠 威武 凶恶 验证 建立
骄傲 负责 乘 攻克 辉 2. C
3. 示例:长尾兔子和短尾松鼠
骄傲 负责 乘 攻克 辉 2. C
3. 示例:长尾兔子和短尾松鼠
解析
【分析】
这是一道结合航天热点情境的语文综合基础题，解题思路如下：第1题先通读整个语段，结合上下文语境匹配拼音对应的常用字词，注意区分同音字，避免写错别字；第2题先定位文中加点的“画龙点睛”，回忆该成语的含义，再逐一比对四个选项的成语语义，选出语义相反的选项；第3题先分析给定示例“小气的焰火和大方的火星”的特点，发现它是用一对反义词分别修饰两个相关事物，形成反差的童话趣味，按照这个结构拟写符合要求的题目即可。
【解析】
1. 结合语境逐个匹配拼音对应的字词：
qīng yōu yōu对应“轻悠悠”，形容轻飘飘飞升的状态，符合嫦娥飞向月亮的语境；wēi wǔ对应“威武”，形容气势强盛；xiōng è对应“凶恶”，符合大众对外星人的常见想象；yàn zhèng对应“验证”，指检验证实月球岩浆洋假说；jiàn lì对应“建立”，是和空间站的常用搭配；jiāo ào对应“骄傲”，此处为褒义，指为航天成就感到自豪；fù zé对应“负责”，形容航天人的工作态度；chéng对应“乘”，“乘着翅膀”是固定搭配；gōng kè对应“攻克”，指战胜难关；huī对应“辉”，“辉煌”是固定词语。
2. 先明确“画龙点睛”的含义：比喻在关键位置添加精妙的内容，让整体效果变得更出彩。逐一分析选项：
A.刻舟求剑比喻做事拘泥僵化不懂变通，和画龙点睛无反义关系；
B.守株待兔比喻死守经验心存侥幸，和画龙点睛无反义关系；
C.画蛇添足比喻做了多余的事，反而破坏原本的效果，和“画龙点睛”语义完全相反；
D.掩耳盗铃比喻自欺欺人，和画龙点睛无反义关系。因此选C。
3. 示例题目“小气的焰火和大方的火星”的核心特点是用一对反义词分别修饰两个并列的相关事物，形成反差的童话感，拟写时符合该结构即可，比如给出的示例“长尾兔子和短尾松鼠”就用“长”“短”这对反义词分别修饰两个相关的小动物，符合要求。
【答案】
1. 轻悠悠 威武 凶恶 验证 建立 骄傲 负责 乘 攻克 辉 2. C 3. 示例:长尾兔子和短尾松鼠
【知识点】
看拼音写汉字，成语反义辨析，童话标题拟写
【点评】
本题结合中国航天的热点素材设置情境，兼顾基础考察和创意能力，既检验了学生的字词积累、成语辨析的基础功底，又通过创新拟题的题型锻炼了学生的反向思维和创意表达能力，同时也能引导学生关注我国航天事业的发展，兼具知识性和思想性。
【难度系数】
0.7
这是一道结合航天热点情境的语文综合基础题，解题思路如下：第1题先通读整个语段，结合上下文语境匹配拼音对应的常用字词，注意区分同音字，避免写错别字；第2题先定位文中加点的“画龙点睛”，回忆该成语的含义，再逐一比对四个选项的成语语义，选出语义相反的选项；第3题先分析给定示例“小气的焰火和大方的火星”的特点，发现它是用一对反义词分别修饰两个相关事物，形成反差的童话趣味，按照这个结构拟写符合要求的题目即可。
【解析】
1. 结合语境逐个匹配拼音对应的字词：
qīng yōu yōu对应“轻悠悠”，形容轻飘飘飞升的状态，符合嫦娥飞向月亮的语境；wēi wǔ对应“威武”，形容气势强盛；xiōng è对应“凶恶”，符合大众对外星人的常见想象；yàn zhèng对应“验证”，指检验证实月球岩浆洋假说；jiàn lì对应“建立”，是和空间站的常用搭配；jiāo ào对应“骄傲”，此处为褒义，指为航天成就感到自豪；fù zé对应“负责”，形容航天人的工作态度；chéng对应“乘”，“乘着翅膀”是固定搭配；gōng kè对应“攻克”，指战胜难关；huī对应“辉”，“辉煌”是固定词语。
2. 先明确“画龙点睛”的含义：比喻在关键位置添加精妙的内容，让整体效果变得更出彩。逐一分析选项：
A.刻舟求剑比喻做事拘泥僵化不懂变通，和画龙点睛无反义关系；
B.守株待兔比喻死守经验心存侥幸，和画龙点睛无反义关系；
C.画蛇添足比喻做了多余的事，反而破坏原本的效果，和“画龙点睛”语义完全相反；
D.掩耳盗铃比喻自欺欺人，和画龙点睛无反义关系。因此选C。
3. 示例题目“小气的焰火和大方的火星”的核心特点是用一对反义词分别修饰两个并列的相关事物，形成反差的童话感，拟写时符合该结构即可，比如给出的示例“长尾兔子和短尾松鼠”就用“长”“短”这对反义词分别修饰两个相关的小动物，符合要求。
【答案】
1. 轻悠悠 威武 凶恶 验证 建立 骄傲 负责 乘 攻克 辉 2. C 3. 示例:长尾兔子和短尾松鼠
【知识点】
看拼音写汉字，成语反义辨析，童话标题拟写
【点评】
本题结合中国航天的热点素材设置情境，兼顾基础考察和创意能力，既检验了学生的字词积累、成语辨析的基础功底，又通过创新拟题的题型锻炼了学生的反向思维和创意表达能力，同时也能引导学生关注我国航天事业的发展，兼具知识性和思想性。
【难度系数】
0.7
1. 用“√”为加点字选择正确的读音。(4 分)
火星昼夜温
火星昼夜温
差
(A. chā B. chà)高达 100 ℃,防护服需全程开启。称
(A. chèn B. chēng)重仪器出现故障,我们只能先撤回安全区,结果遭遇了沙尘暴。面罩卡扣松动,我用力夹
(A. jiā B. jiá)紧氧气阀接口。探测器旋
(A. xuán B. xuàn)转着扫描到地下冰层……答案
1. A B A A
解析
【分析】
这道题考查常见多音字在具体语境下的正确读音，解题时我们可以先回忆每个加点字不同读音对应的含义，再结合所在词语的语义匹配对应读音：1. 先看“温差”，指的是温度的差值、差别，对应“差”读chā的义项；2. “称重”指测量物体的重量，对应“称”表示测量动作的读音；3. “夹紧”指从两侧施力固定物体，对应“夹”表示夹住动作的读音；4. “旋转”指物体绕着一个点做圆周运动，对应“旋”表示转动的读音，逐一匹配就能选出正确选项。
【解析】
1. “差”读chā时表示差别、差值等含义，“温差”是最高温度和最低温度的差值，因此选A.chā；
2. “称”读chēng时表示测量重量、称呼等动作，“称重”指称量重量，因此选B.chēng；
3. “夹”读jiā时表示从两个相对的方向施加压力把东西固定住，“夹紧”符合该义项，因此选A.jiā；
4. “旋”读xuán时表示转动，“旋转”是通用固定搭配，因此选A.xuán。
【答案】
A B A A
【知识点】
多音字辨析，汉字字音识记
【点评】
本题结合火星探测的趣味情境设置字音考点，跳出了枯燥的单独考词语读音的模式，引导学生结合字义和语境区分多音字的不同读音，巩固日常容易混淆的字音知识点。
【难度系数】
0.8
这道题考查常见多音字在具体语境下的正确读音，解题时我们可以先回忆每个加点字不同读音对应的含义，再结合所在词语的语义匹配对应读音：1. 先看“温差”，指的是温度的差值、差别，对应“差”读chā的义项；2. “称重”指测量物体的重量，对应“称”表示测量动作的读音；3. “夹紧”指从两侧施力固定物体，对应“夹”表示夹住动作的读音；4. “旋转”指物体绕着一个点做圆周运动，对应“旋”表示转动的读音，逐一匹配就能选出正确选项。
【解析】
1. “差”读chā时表示差别、差值等含义，“温差”是最高温度和最低温度的差值，因此选A.chā；
2. “称”读chēng时表示测量重量、称呼等动作，“称重”指称量重量，因此选B.chēng；
3. “夹”读jiā时表示从两个相对的方向施加压力把东西固定住，“夹紧”符合该义项，因此选A.jiā；
4. “旋”读xuán时表示转动，“旋转”是通用固定搭配，因此选A.xuán。
【答案】
A B A A
【知识点】
多音字辨析，汉字字音识记
【点评】
本题结合火星探测的趣味情境设置字音考点，跳出了枯燥的单独考词语读音的模式，引导学生结合字义和语境区分多音字的不同读音，巩固日常容易混淆的字音知识点。
【难度系数】
0.8
