一、看拼音，写词语。
nù hǒu () fú shì ()
měi cān () duàn jué ()
tuī cè () huī chén ()
yān mò () chōng shuā ()

一、怒吼 拂拭 美餐 断绝 推测 灰尘 淹没
冲刷

【分析】
这是小学语文基础的看拼音写词语题型，解题时首先逐个准确拼读每个拼音，结合课内所学的对应生词，优先联想对应单元课文里的重点词语，同时注意区分同音字、形近字，排查易错字的偏旁和笔画，避免写错别字，就能顺利写出所有正确词语。
【解析】
我们逐个拼读拼音，结合生字积累写出对应词语：
1. nù hǒu 对应怒吼
2. fú shì 对应拂拭
3. měi cān 对应美餐
4. duàn jué 对应断绝
5. tuī cè 对应推测
6. huī chén 对应灰尘
7. yān mò 对应淹没
8. chōng shuā 对应冲刷
书写时要注意“拂拭”都是提手旁，不要误写为“佛试”，“餐”笔画较多，要注意结构书写正确。
【答案】
怒吼 拂拭 美餐 断绝 推测 灰尘 淹没 冲刷
【知识点】
看拼音写词语，字音字形识记，课文生词积累
【点评】
本题属于语文基础题，考察的都是课文《琥珀》中的重点生词，主要检验学生对课内要求掌握的会写生字的熟悉程度，只要平时认真识记课后生字词，就能轻松完成，需要注意规避形近字、同音字的书写错误。
【难度系数】
0.9

二、在加点字的正确读音下面画“√”。
琥(bò pò)
松(zhī zhǐ)
透(sèn shèn)
前后仰(fú fǔ)
挣(zhā zhá)
澎(pài bài)

二、pò zhī shèn fǔ zhá pài

【分析】
这道题考查课内重点生字的读音辨析，解题时可以结合课内所学的词语记忆，逐个判断每个加点字的正确读音：区分平翘舌、声调、多音字的不同语境读音，同时避免读半边字的常见错误，逐一排除错误选项，选出正确的读音即可。
【解析】
我们逐个判断每个加点字的正确读音：
1. “琥珀”的“珀”正确读音为pò，排除错误读音bò；
2. “松脂”的“脂”是第一声，正确读音为zhī，排除错误读音zhǐ；
3. “渗透”的“渗”是翘舌音，正确读音为shèn，排除平舌的错误读音sèn；
4. “前俯后仰”的“俯”是第三声，正确读音为fǔ，排除错误读音fú；
5. “挣扎”的“扎”在表示用力支撑的语境下读zhá，排除表刺入义的读音zhā；
6. “澎湃”的“湃”正确读音为pài，排除读半边得到的错误读音bài。
【答案】
pò zhī shèn fǔ zhá pài
【知识点】
易错字音辨析；多音字认读
【点评】
本题选取的都是课文《琥珀》中的重点生字，覆盖了平翘舌区分、声调辨析、多音字语境判断、规避读半边字等多个字音考点，都是小学阶段需要重点掌握的字音，只要平时结合词语扎实记忆，就不容易出错。
【难度系数】
0.8

三、辨字组词。

三、示例：$\begin{cases}发怒\\努力\end{cases}$ $\begin{cases}半晌\\响动\end{cases}$ $\begin{cases}脂肪\\指挥\end{cases}$
$\begin{cases}详细\\吉祥\end{cases}$ $\begin{cases}挣扎\\干净\end{cases}$ $\begin{cases}测量\\侧面\end{cases}$

【分析】
这是典型的形近字辨字组词题型，解题的核心思路是先对比每组两个字的字形差异，通过汉字偏旁的表意属性区分二者的字义：比如“怒”下方是“心”，字义和情绪相关，“努”下方是“力”，字义和用力相关，区分清字义后，调用日常积累的常用词语，给每个字搭配符合字义的通顺词语即可，优先选择常用的、不生僻的词语。
【解析】
逐组辨析字义完成组词：
1. 怒：表示生气、愤怒，可组词为发怒；努：表示使出力气，可组词为努力。
2. 晌：指不多久的时间、正午，可组词为半晌；响：表示声音、发出声响，可组词为响动。
3. 脂：指油脂，可组词为脂肪；指：可表示手指、指引，可组词为指挥。
4. 详：表示细致、完备，可组词为详细；祥：表示吉利、和善，可组词为吉祥。
5. 挣：表示用力支撑、挣脱，可组词为挣扎；净：表示洁净、没有杂质，可组词为干净。
6. 测：表示度量、推算，可组词为测量；侧：表示旁边，可组词为侧面。
【答案】
$\begin{cases}发怒\\努力\end{cases}$ $\begin{cases}半晌\\响动\end{cases}$ $\begin{cases}脂肪\\指挥\end{cases}$ $\begin{cases}详细\\吉祥\end{cases}$ $\begin{cases}挣扎\\干净\end{cases}$ $\begin{cases}测量\\侧面\end{cases}$（组词合理即可）
【知识点】
形近字辨析，汉字组词
【点评】
本题选取的都是小学阶段高频易错的形近字，引导学生利用偏旁表意的规律区分不同汉字的含义，既夯实了汉字基础，也能帮助学生建立“偏旁关联字义”的识字逻辑，有效减少写错别字的问题，组词答案不唯一，符合字义的正确词语均可得分。
【难度系数】
0.8

四、写出下列加点词语的近义词。
1. 从那块琥珀，我们可以发生在几千万年前的故事的详细情形。 ()
2. 海风地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 ()
3. 在那块透明的琥珀里，两个小东西好好地躺着。 ()

四、示例：1.猜测 2.剧烈 3.仍然

【分析】
这道题是近义词填写类基础题，解题思路很清晰：第一步先准确理解每个加点词语本身的语义，第二步结合所在句子的具体语境，筛选出语义相近、代入原句后语句通顺不违和的常用词语即可。比如第一题的“推测”是依托现有线索推想未知内容，找对应近义的表猜想的词；第二题“猛烈”是形容海风的力量强度大，找对应表气势力量强的近义形容词；第三题“仍旧”表状态没有发生改变，找对应表持续不变的近义副词即可。
【解析】
1. 原词“推测”的含义是基于已知的相关线索，推断想象未知的内容，语义相近的常用词语为“猜测”，代入原句后表意通顺，完全贴合语境。
2. 原词“猛烈”在句中用来形容海风的风力强、气势大，语义相近的常用词语为“剧烈”，用来描述风力的强劲程度十分合适。
3. 原词“仍旧”的含义是情况延续原有状态，没有发生变化，语义完全匹配的常用词语为“仍然”，代入原句表意自然流畅。
【答案】
1.猜测 2.剧烈 3.仍然
【知识点】
近义词辨析；词语语境运用
【点评】
本题属于小学语文基础字词类考察题，整体难度很低，只要学生平时做好常用词语的积累，准确把握词语的基础含义，结合语境筛选适配的近义词就可以轻松答对，部分符合语义的其他合理答案也可得分。
【难度系数】
0.9

☆五、给加点字选择正确的解释。(填序号)
1. 划:①用桨拨水使船行动 ②合算,按利益情况计较相宜不相宜 ③用刀或其他东西把别的东西分开或从上面擦过
算()
船()
开一道口子()
2. 餐:①吃 ②饭食 ③量词,指一顿饭

☆五、1.② ① ③ 2.② ③ ①

【分析】
这是一道小学语文多义字字义辨析题，解题思路非常清晰：首先明确题目给出的每个字的所有义项的含义，再把每个义项逐一代入对应的待判断词语中，结合词语本身的常用语义、生活使用场景验证，选出最贴合词语意思的义项即可。先处理“划”的三个词语，逐个对应“划”的三个义项匹配出最符合的选项；再用同样的方法处理“餐”的三个词语，就能得到全部正确答案。
【解析】
1. 辨析“划”的字义：
“划算”的含义是计算后收益合适、很合算，和义项②“合算，按利益情况计较相宜不相宜”完全匹配；
“划船”的动作是用船桨拨动水面让船向前行进，和义项①“用桨拨水使船行动”完全匹配；
“划开一道口子”指用尖锐的物品在物体表面擦出缝隙，和义项③“用刀或其他东西把别的东西分开或从上面擦过”完全匹配。
2. 辨析“餐”的字义：
“聚餐”指多人聚会共同享用的饭食，这里“餐”对应义项②“饭食”；
“一日三餐”指一天之内的三顿饭，这里“餐”是计量饭食数量的量词，对应义项③“量词，指一顿饭”；
“美餐一顿”指畅快地美美吃上一顿，这里“餐”是表动作的动词，对应义项①“吃”。
【答案】
1. ② ① ③ 2. ② ③ ①
【知识点】
多义字辨析，汉字字义理解
【点评】
本题属于小学语文基础题型，选取的都是生活中非常常用的词语，考察学生对多义字不同语境下不同含义的掌握，引导学生掌握“义项代入验证”的解题方法，帮助学生积累汉字的不同释义，夯实语文基础知识。
【难度系数】
0.8

六、按要求完成句子练习。
1. 松脂把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。(改为“被”字句)


2. 海风热烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(用修改符号修改病句)
3. 在那块透明的琥珀里，两个小东西好好地躺着。(用加点的词语写句子)

六、1.苍蝇和蜘蛛被松脂一齐包在里头。
2.海风地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷
到岸边。
3.示例：多年未见，她的笑容仍旧那么温暖。

【分析】
我们可以逐个梳理三道题的解题思路：第1题是把字句改被字句，首先要拆分原句成分，找到动作的承受者、施动者，按照转换规则调整语序，不要遗漏原句的修饰词“一齐”；第2题修改病句，先通读句子判断语病，这里“热烈”用来形容海风属于用词不当，要选用合适的形容风力的词语替换，搭配对应的修改符号即可；第3题用“仍旧”造句，先明确“仍旧”的含义是状态和之前保持一致没有变化，创设符合该语义的通顺语境就能完成作答。
【解析】
1. 把字句改被字句操作步骤：①提取原句动作的承受者“苍蝇和蜘蛛”，放到句首作为新主语；②将原句的“把”替换为“被”；③保留剩余的修饰成分“一齐”、施动者“松脂”和后续内容，组合成通顺语句。
2. 该句语病为用词不当，“热烈”多用于形容人的情绪、热闹的氛围，无法描述海风的吹拂状态，使用改正修改符号将“热烈”替换为适配风力的形容词即可。
3. 围绕“仍旧表示状态延续不变”的语义，结合日常场景组织逻辑通顺的句子即可，答案不唯一。
【答案】
1. 苍蝇和蜘蛛被松脂一齐包在里头。
2. 海风地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
3. 示例：多年未见，她的笑容仍旧那么温暖。
【知识点】
把字句被字句转换；病句修改；词语造句
【点评】
本题属于小学语文基础句子运用题型，分别考察了常见句式转换、词语搭配辨析、遣词造句的基础能力，整体门槛较低，答题时注意句式转换不要遗漏原句修饰成分，修改病句要准确判定语病类型，造句贴合词语本义、语句通顺即可得分。
【难度系数】
0.8