2025年江苏省徐州市期末试卷 难度:★☆☆ 建议用时:7分钟 得分:/9分
①老家的房子大多是瓦房,红的砖,青的瓦,村落也不是错落有致的那种,而是一排一排的,非常整齐。
②屋后栽种的大多是杨树,因为长得快,树荫多,好乘凉。夏季,人们没事的时候,就会三五成群地在树荫下闲聊。尤其是晚饭后,人更多,大伙儿边摇着扇子,边谈论着一些新近见闻或陈年旧事,久久不愿离去。
③每家屋前都会有个菜园子,里面种着各种各样的瓜果蔬菜,有两样是我们儿时的最爱——西红柿和黄瓜。夜幕降临了,大人们在屋后闲聊,我们这群孩童则蹑手 蹑脚 地摸进园子里,把熟了的西红柿和黄瓜采出来,在河边洗洗,坐在小桥上,大口大口地吃起来,顿觉香甜可口。
④屋后的小桥下是一片荷塘,里面养了鱼,是村里人一起放养进去的。待到秋季,藕脆鱼肥,大家一起捕鱼挖藕,一片繁忙。一条条白生生的脆藕被拔出淤泥,一篓篓的肥鱼被捕捞上岸,好一幅繁忙的景象。
⑤孩童们有的在岸边奔走呼号 ,有的脱了鞋,赤着脚,顾不上满腿的淤泥,去捡塘里掉落的莲蓬。剥开莲蓬,里面是鲜绿色的莲子,取一颗剥开放进嘴里,清甜可口,孩童们的脸上都洋溢着丝丝甜意。
⑥晚饭开始了,家家户户都炖上了鱼。肥美的鲫鱼,再加上剁成一小块一小块的白生生的藕,一起在锅里翻滚着,白白的浓汤,浸润着鱼的肥美和藕的清甜,香气阵阵,可把我们这帮娃娃馋得不行。
⑦待到鱼出锅了,我迫不及待地先夹一块鱼肉尝一下,肉质软嫩细腻,再喝一口鱼汤,鲜香无比,再来一口被煮得软糯香甜的白藕,简直是人间美味啊!大人们围着饭桌喝着小酒,聊着天,早已忘记了这一天的疲惫。
1. 下列对于文中加点词语的理解,错误的是(多选)(3分) (
A.蹑手蹑脚的“蹑”字是足字旁,表示放轻脚步,写出了孩子们小心翼翼地慢慢走,生怕被大人发现的状态。
B.“蹑手蹑脚”写出了孩子们偷偷溜进菜园摘桃的样子。
C.“奔走呼号”的“走”是“走路”的意思,孩子们一边走路,一边喊叫。
D.“奔走呼号”写出了孩子们的开心,他们的叫声在奔跑中越传越远。
2. 在班里举行的“最美故乡”围读会上,同学们纷纷分享了自己从文中得到的收获,请你补全下面的对话。(6分)
语文要素 边读边想象画面,体会自然之美。

①老家的房子大多是瓦房,红的砖,青的瓦,村落也不是错落有致的那种,而是一排一排的,非常整齐。
②屋后栽种的大多是杨树,因为长得快,树荫多,好乘凉。夏季,人们没事的时候,就会三五成群地在树荫下闲聊。尤其是晚饭后,人更多,大伙儿边摇着扇子,边谈论着一些新近见闻或陈年旧事,久久不愿离去。
③每家屋前都会有个菜园子,里面种着各种各样的瓜果蔬菜,有两样是我们儿时的最爱——西红柿和黄瓜。夜幕降临了,大人们在屋后闲聊,我们这群孩童则
④屋后的小桥下是一片荷塘,里面养了鱼,是村里人一起放养进去的。待到秋季,藕脆鱼肥,大家一起捕鱼挖藕,一片繁忙。一条条白生生的脆藕被拔出淤泥,一篓篓的肥鱼被捕捞上岸,好一幅繁忙的景象。
⑤孩童们有的在岸边
⑥晚饭开始了,家家户户都炖上了鱼。肥美的鲫鱼,再加上剁成一小块一小块的白生生的藕,一起在锅里翻滚着,白白的浓汤,浸润着鱼的肥美和藕的清甜,香气阵阵,可把我们这帮娃娃馋得不行。
⑦待到鱼出锅了,我迫不及待地先夹一块鱼肉尝一下,肉质软嫩细腻,再喝一口鱼汤,鲜香无比,再来一口被煮得软糯香甜的白藕,简直是人间美味啊!大人们围着饭桌喝着小酒,聊着天,早已忘记了这一天的疲惫。
1. 下列对于文中加点词语的理解,错误的是(多选)(3分) (
BC
)A.蹑手蹑脚的“蹑”字是足字旁,表示放轻脚步,写出了孩子们小心翼翼地慢慢走,生怕被大人发现的状态。
B.“蹑手蹑脚”写出了孩子们偷偷溜进菜园摘桃的样子。
C.“奔走呼号”的“走”是“走路”的意思,孩子们一边走路,一边喊叫。
D.“奔走呼号”写出了孩子们的开心,他们的叫声在奔跑中越传越远。
2. 在班里举行的“最美故乡”围读会上,同学们纷纷分享了自己从文中得到的收获,请你补全下面的对话。(6分)
语文要素 边读边想象画面,体会自然之美。
答案
1. 答案 BC
“三段式”解析
第一步: 明考点, 知考向
理解词语
第二步: 学方法, 理思路
联系上下文和知识积累理解词语。
根据A、B两项定位到第③自然段,联系知识积累可知,加点词语“蹑手蹑脚”形容走路时脚步放得很轻,联系上下文可知,“蹑手蹑脚”在文中指孩子们摸进菜园时将脚步放得很轻,小心翼翼地慢慢走,生怕被大人发现,据此可知A项正确。根据“把熟了的西红柿和黄瓜采出来”可知,孩子们进入菜园采摘的是西红柿和黄瓜,不是桃子,故B项错误。
根据C、D两项定位到第⑤自然段,联系知识积累可知,加点词语“奔走呼号”的意思是一边奔跑,一边喊叫,其中“走”指孩子们兴奋地奔跑,并非指走路,故C项错误。联系上下文可知,“奔走呼号”在文中描写的是孩子们在秋季丰收时快乐玩耍,边跑边喊叫的情景,体现了孩子们的开心,故D项正确。因此,答案为BC。
第三步: 做订正, 养习惯
红笔订正,总结答题方法。
2. (示例)荷塘丰收 美味佳肴 不顾一切捡莲蓬的童真童趣
“三段式”解析
第一步: 明考点, 知考向
理解词语
第二步: 学方法, 理思路
联系上下文和知识积累理解词语。
根据A、B两项定位到第③自然段,联系知识积累可知,加点词语“蹑手蹑脚”形容走路时脚步放得很轻,联系上下文可知,“蹑手蹑脚”在文中指孩子们摸进菜园时将脚步放得很轻,小心翼翼地慢慢走,生怕被大人发现,据此可知A项正确。根据“把熟了的西红柿和黄瓜采出来”可知,孩子们进入菜园采摘的是西红柿和黄瓜,不是桃子,故B项错误。
根据C、D两项定位到第⑤自然段,联系知识积累可知,加点词语“奔走呼号”的意思是一边奔跑,一边喊叫,其中“走”指孩子们兴奋地奔跑,并非指走路,故C项错误。联系上下文可知,“奔走呼号”在文中描写的是孩子们在秋季丰收时快乐玩耍,边跑边喊叫的情景,体现了孩子们的开心,故D项正确。因此,答案为BC。
第三步: 做订正, 养习惯
红笔订正,总结答题方法。
2. (示例)荷塘丰收 美味佳肴 不顾一切捡莲蓬的童真童趣
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