15. 清代学者赵翼在《廿二史札记》中指出，“东汉诸帝多不永年”，他认为“国家当气运隆盛时，人主大抵长寿，其生子亦必早且多。独东汉则不然”。这直接导致的政治后果是（）

A.豪强地主势力膨胀
B.东汉政权名存实亡
C.军阀割据局面出现
D.外戚与宦官交替专权

15.D [解析]根据材料可知,东汉的皇帝普遍寿命较短,且生育晚、子嗣少,这导致幼主继位的现象比较普遍,进而导致了外戚与宦官交替专权的局面。故选D项。

【分析】解答本题需先解读材料信息，再分析各选项的因果关系：首先，材料指出东汉皇帝多不长寿，且无“长寿、生子早且多”的情况，由此可推出东汉频繁出现幼主继位的现象；其次，逐一分析选项：A项豪强地主势力膨胀是东汉初期的社会现象，与皇帝寿命短无直接关联；B项东汉政权名存实亡是东汉末年军阀割据后的结果，并非直接后果；C项军阀割据局面出现是东汉黄巾起义后的政治乱象，不是直接后果；D项幼主无法亲政，太后依赖外戚掌权，皇帝成年后依靠宦官夺权，形成外戚与宦官交替专权的局面，这是东汉皇帝寿命短直接导致的政治后果，故本题选D。
【解析】根据材料“东汉诸帝多不永年”“生子亦必早且多。独东汉则不然”可知，东汉皇帝普遍寿命短、子嗣少，直接造成幼主继位频繁出现。幼主亲政能力不足，太后临朝时依赖外戚掌控大权，皇帝成年后为夺回权力又依靠宦官铲除外戚，由此形成外戚与宦官交替专权的局面，这是东汉皇帝寿命短直接导致的政治后果。A项豪强地主势力膨胀与材料无直接因果关系；B项东汉政权名存实亡是后期军阀割据后的结果；C项军阀割据局面出现是东汉末年的政治乱象，均不符合题意。故正确答案为D。
【答案】D
【知识点】东汉外戚宦官专权；东汉中后期政治
【点评】本题考查东汉中后期的核心政治特征，解题关键是准确把握材料中“皇帝寿命短”与“外戚宦官专权”的直接因果联系，需区分历史事件的直接后果与间接后果，属于基础考查题。
【难度系数】0.6

16. 西晋的八王之乱极大地削弱了西晋政权的集权统治，使其失去了对地方的控制，从而形成“上下崩离”之势，巴蜀地区爆发农民起义，后来演变为割据势力。这表明（）

A.战乱导致人口迁徙
B.西晋是一个短命王朝
C.内耗引发分裂危机
D.西晋继续推行分封制

16.C

【分析】首先明确题干核心：八王之乱是西晋统治集团内部的战乱，其结果是削弱西晋中央集权，地方失控，巴蜀起义演变为割据势力（分裂危机）。接着逐一分析选项：A项“人口迁徙”题干未提及，排除；B项“西晋是短命王朝”题干无相关表述，排除；C项“内耗引发分裂危机”中，八王之乱属于西晋内部的统治内耗，最终导致地方割据的分裂危机，与题干匹配；D项“推行分封制”题干未涉及，排除。由此确定正确选项。
【解析】本题考查西晋八王之乱的影响。解题步骤：1. 解读题干：八王之乱是西晋统治集团内部的战乱（内耗），造成中央集权削弱，地方失控，出现割据势力（分裂危机）；2. 分析选项：A项人口迁徙题干无体现，排除；B项西晋短命题干未涉及，排除；C项八王之乱的内耗引发地方割据的分裂危机，符合题意；D项分封制题干未提及，排除。因此答案为C。
【答案】C
【知识点】八王之乱、西晋的统治、地方割据
【点评】本题围绕西晋八王之乱的影响设置选项，需准确提取题干关键信息，区分各选项与题干的关联性，排除无关表述，考查对历史事件因果关系的理解，属于基础考点。
【难度系数】0.5

17. 据《晋书·食货志》记载，东晋后期，“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”。出现这一现象的主要原因是（）

A.北方人大规模南迁
B.北方社会比较安定
C.东晋统治者重视农业
D.南方的自然条件优越

17.A

【分析】
首先明确题目要求：找出东晋后期江南出现“家给人足”现象的主要原因。回忆东晋时期江南经济发展的核心驱动因素：北方战乱导致大量人口南迁，为江南提供劳动力和先进技术，这是江南开发的关键。再逐一分析选项：B选项东晋时期北方战乱频繁，并非安定，排除；C选项统治者重视农业是次要原因，不是核心；D选项自然条件是基础条件，非主要原因；A选项北方人大规模南迁是主要原因，符合题意。
【解析】
本题考查东晋江南经济发展的主要原因。东晋后期江南经济发展，出现“家给人足”的景象，核心原因是北方长期战乱，大量北方人口南迁：南迁人口为江南输送了充足的劳动力，同时带去了中原先进的生产工具与生产技术，极大推动了江南经济开发。对选项逐一分析：A.北方人大规模南迁，符合上述主要原因，正确；B.东晋时期北方处于十六国战乱阶段，社会动荡不安，而非安定，错误；C.东晋统治者重视农业是江南发展的次要原因，并非主要，错误；D.南方自然条件优越是江南经济发展的基础条件，不是主要原因，错误。因此答案选A。
【答案】A
【知识点】东晋江南经济开发、北方人口南迁
【点评】本题考查中国古代江南开发的基础史实，需区分经济发展的基础条件、次要原因与主要原因，属于历史考试常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

18. (2025·武汉中考)下图是南北朝时期的马头鹿形金步摇，出土于内蒙古自治区。步摇因其随着人的步伐一步一摇而得名，原本是两汉时期汉族妇女的头饰。鲜卑人南迁后，在与汉人的混居中，他们喜爱上了这种装饰物。这种现象反映了（）


A.三国鼎立的形成
B.江南经济的开发
C.民族之间的交融
D.水陆交通的进步

18.C

【分析】首先提取题目核心信息：步摇原本是两汉汉族妇女的头饰，鲜卑人南迁后喜爱这种装饰物，这反映了不同民族间的文化互动。接着逐一分析选项：A选项时间不符，题目是南北朝而非三国时期；B选项材料未涉及江南经济开发；C选项符合民族间文化融合的表现；D选项材料未体现交通进步，据此判断答案。
【解析】本题考查南北朝时期的民族交融。材料中，汉族的步摇被南迁的鲜卑人喜爱，体现了汉族与鲜卑族在文化上的交流融合。A项，三国鼎立形成于三国时期，与题干“南北朝时期”不符，排除；B项，材料未提及江南经济开发，排除；C项，鲜卑人喜爱汉族头饰，是民族交融的体现，符合题意；D项，材料未涉及水陆交通进步，排除。
【答案】C
【知识点】民族交融；南北朝民族关系
【点评】本题以出土文物为切入点，考查民族交融的史实，需结合材料信息与所学知识分析选项，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.6

19.《齐民要术》中记载了很多农谚，比如“虽有智慧，不如乘势；虽有镃基（注：锄头），不如待时”“湿耕泽锄，不如归去”。由此可知，《齐民要术》（）

A.推动了经济重心不断南移
B.宣传多种生产经营的观念
C.促进了农业生产技术的突破
D.重视对农业生产经验的积累

19.D [解析]“虽有智慧,不如乘势;虽有镃基,不如待时”的意思是,即使有智慧,也要善于利用大势;即使有锄头,也要耐心等待天时。“湿耕泽锄,不如归去”的意思是,在土壤过于潮湿时耕作,还不如回家去休息。这些农谚体现了《齐民要术》重视对农业生产经验的积累。故选D项。

【分析】
首先解读题干中的两句农谚：第一句强调农业生产要顺应天时（待时），第二句指出土壤过湿时不宜耕作，这些农谚都是古代农业生产中总结的实践经验。接着逐一分析选项：A选项经济重心南移与题干农谚无关，排除；B选项多种生产经营在材料中未体现，排除；C选项材料未涉及农业生产技术的突破，排除；D选项符合农谚体现的重视生产经验积累的特点，因此选D。
【解析】
题干中“虽有智慧，不如乘势；虽有镃基，不如待时”意为农业生产要顺应天时，“湿耕泽锄，不如归去”意为土壤过湿时不宜耕作，这些农谚是古代农业生产经验的总结。A项经济重心南移与材料无关，排除；B项多种生产经营在材料中未体现，排除；C项材料未涉及农业生产技术的突破，排除；D项符合农谚体现的重视生产经验积累的特点，故选D。
【答案】
D
【知识点】
《齐民要术》、古代农业生产经验
【点评】
本题通过《齐民要术》中的农谚考查对古代农业著作特点的理解，需准确解读农谚含义，结合选项逐一排除干扰项，难度适中。
【难度系数】
0.7

20. (2025·德州中考改编)小德同学预习《中国历史》某单元后制作了一份思维导图，部分内容展示如下。他预习的单元是()


A.第一单元 史前时期:原始社会与中华文明的起源
B.第二单元 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡
C.第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
D.第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融

20.D

【分析】本题需提取思维导图中的关键历史信息，结合中国古代史各单元的阶段特征，判断对应的历史单元。思维导图中的核心信息为：北魏统一北方、北朝政权更替、北方人民长期杂居，这些是判断的关键依据。
【解析】逐一分析选项：A选项史前时期对应原始社会，与北魏、北朝等政权无关，排除；B选项夏商周时期是奴隶制王朝时期，未出现北魏、北朝等政权，排除；C选项秦汉时期是统一多民族封建国家建立巩固时期，不存在北朝政权更替的情况，排除；D选项三国两晋南北朝时期，政权分立，北方先后出现北魏等北朝政权，同时北方民族长期杂居交融，与思维导图内容完全匹配，因此选D。
【答案】D
【知识点】三国两晋南北朝政权分立、民族交融
【点评】本题以思维导图为载体考查历史阶段特征，侧重对基础史实的掌握，难度适中，学生熟悉各历史时期的核心特征即可解答。
【难度系数】0.7

二、材料解析题(共40分)
21. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 天子以诸侯为臣,诸侯以大夫为臣，大夫以士为臣……诸侯又可再分为公、侯、伯、子、男五等……诸侯要定时向周天子进贡，定期朝觐周天子。周天子出兵征讨时诸侯要带领本国军队随同出发，诸侯还要对天子的出巡、婚嫁、死丧等尽一定的义务。
——摘编自程幸超《中国地方行政制度史》
材料二 战国时代,随着兼并战争不断,此前较小的国,这时多已灭亡。诸大国地益广,兵益多,进而互相吞并。而位处不同区域的华夏政权楚、燕、赵、秦等国与周边各族出现同源共祖的观念,为秦最终建立统一多民族国家打下根基。
——摘编自吕思勉《吕思勉讲中国史》
材料三 汉武帝治理地方的部分措施

——据朱绍侯等主编《中国古代史》整理
(1)根据材料一并结合所学知识,概括西周分封制的特点。(6分)
(2)根据材料二,概括战国时期蕴含的统一因素。结合所学知识,简述秦统一六国的历史意义。(6分)
(3)根据材料三,概括汉武帝治理地方的措施。汉武帝的地方治理取得了怎样的效果?(10分)

21.(1)层层分封,等级森严;受封的诸侯对周天子履行一定的义务;受封诸侯具有一定的独立性,可以在自己的封地内进行再分封。
(2)兼并战争不断,大国形成与发展;同源共祖观念出现。结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
(3)颁布“推恩令”;酎金夺爵;迁徙郡国豪强;建立刺史制度。中央大大加强了对地方的控制。

【分析】
本题为历史材料解析题，需结合材料信息与所学知识逐一解答各小问。第(1)问，从材料一中提取分封制的等级结构、诸侯义务等内容，再结合所学补充分封制的独立性特点；第(2)问，从材料二中概括战国时期的统一因素，再依据所学阐述秦统一的历史意义；第(3)问，从材料三的表格中提取汉武帝治理地方的具体措施，再分析其对中央集权的作用。
【解析】
(1) 步骤1：分析材料一，“天子以诸侯为臣，诸侯以大夫为臣……诸侯又可再分为公、侯、伯、子、男五等”，体现分封制层层分封、等级森严的特点；步骤2：材料中诸侯需向周天子进贡、朝觐、随征等，说明诸侯对周天子有明确义务；步骤3：结合所学，分封制下诸侯在封地内有一定独立性，可进行再分封，综上概括特点。
(2) 步骤1：从材料二“兼并战争不断，诸大国地益广，兵益多”，得出兼并战争推动大国发展，为统一奠定基础；步骤2：从“出现同源共祖的观念”，得出同源共祖观念是统一的思想因素；步骤3：结合所学，秦统一的意义是结束春秋战国分裂局面，建立第一个统一多民族封建国家。
(3) 步骤1：分析材料三表格，公元前127年颁布“推恩令”，公元前112年实行酎金夺爵、迁徙郡国豪强，公元前106年建立刺史制度，总结措施；步骤2：这些措施削弱诸侯势力、控制地方豪强、监察地方官员，最终效果是加强中央对地方的控制，巩固中央集权。
【答案】
21.(1)层层分封,等级森严;受封的诸侯对周天子履行一定的义务;受封诸侯具有一定的独立性,可以在自己的封地内进行再分封。
(2)兼并战争不断,大国形成与发展;同源共祖观念出现。结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
(3)颁布“推恩令”;酎金夺爵;迁徙郡国豪强;建立刺史制度。中央大大加强了对地方的控制。
【知识点】
分封制、秦统一、汉武帝巩固大一统
【点评】
本题围绕中国古代地方治理与统一趋势展开，考查学生解读材料、提取信息并结合所学知识分析问题的能力，需准确把握材料关键内容与历史概念，难度适中。
【难度系数】
0.5