1. ★ 新素养 科学思维 物理学中经常会用到类比法，比如：用水波类比声波。为了研究物体的内能，可以用图中的和A进行类比，和B进行类比，和C进行类比。(填字母)

(第1题图)

E
D
F

【分析】要解决本题，需明确内能的构成：内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和，可通过类比宏观物体的能量来理解微观的分子能量。首先分析每个选项的宏观特征，再对应到分子的相关特性：A是运动的篮球，具有宏观动能，对应运动的分子（分子动能）；B是被压缩的弹簧，各部分互相排斥，对应分子间的斥力；C是苹果与地球互相吸引，对应分子间的引力。
【解析】根据类比法的逻辑：
1. 运动着的篮球（A）具有宏观动能，类比运动着的分子（E），因为分子在永不停息地做无规则运动，具有分子动能，二者对应；
2. 被压缩的弹簧各部分互相排斥（B），弹簧因弹性形变产生的势能，类比互相排斥的分子（D），分子间距离小于平衡距离时表现为斥力，类似被压缩弹簧的排斥作用，二者对应；
3. 自由下落的苹果和地球互相吸引（C），类比互相吸引的分子（F），分子间距离大于平衡距离时表现为引力，类似苹果与地球间的引力，二者对应。
【答案】E；D；F
【知识点】内能、分子动理论、类比法
【点评】本题考查类比法在研究内能中的应用，核心是建立宏观现象与微观分子特性的对应关系，属于基础概念应用类题目，需准确理解分子动能、分子势能的类比依据。
【难度系数】0.3

2. 如图所示，向两个烧杯(完全相同)中同时滴入同样多的红墨水，根据现象比较它们的内能大小：(甲大/一样大/乙大)，判断的依据是。

乙大
温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快，而相同的物体，其温度越高，内能越大

【分析】首先观察两个烧杯中红墨水的扩散现象，乙烧杯中红墨水扩散更快，说明乙中分子热运动更剧烈；分子热运动的剧烈程度与温度相关，温度越高，分子热运动越剧烈，由此可判断乙烧杯中液体的温度更高；两个烧杯完全相同，说明液体的种类、质量均相同，对于同种物质、质量相同的物体，温度越高，内能越大，据此可判断内能大小。
【解析】1. 扩散现象与分子热运动的关系：乙烧杯中红墨水扩散速度比甲快，说明乙中分子热运动更剧烈；2. 温度与分子热运动的关系：温度越高，分子热运动越剧烈，扩散越快，因此乙烧杯中液体的温度高于甲；3. 内能的判断：两个烧杯完全相同，即液体种类、质量相同，对于同种物质、质量相同的物体，温度越高，内能越大，所以乙的内能更大。
【答案】乙大；温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快，而相同的物体，其温度越高，内能越大
【知识点】分子热运动、内能
【点评】本题结合扩散现象考查内能的判断，需掌握分子热运动与温度的关系，以及内能的影响因素，属于基础概念应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.5

3. 如图所示，甲杯中水量较少，乙、丙、丁三杯中的水量相同，根据内能的知识，甲、乙两杯中水的内能相比，（甲杯大/无法比较/乙杯大），四杯水中，杯中水的内能最大。

无法比较
丁

【分析】
要判断水的内能大小，需明确内能与质量、温度有关，同种物质（水）的内能随质量增大而增大，随温度升高而增大。比较甲和乙时，两者的质量和温度都不同，无法确定哪个因素的影响更大，因此无法比较；四杯中，丁的质量最大（与乙、丙相同，比甲大），温度最高（90℃），所以丁的内能最大。
【解析】
内能的大小与物体的质量、温度等因素有关，对于同种物质（水），质量越大、温度越高，内能越大。
1. 分析甲、乙两杯水：甲杯中水量少（质量小），温度为40℃；乙杯中水量多（质量大），温度为30℃。两者的质量和温度两个变量都不相同，无法确定哪个因素对内能的影响更大，因此无法比较甲、乙两杯水的内能大小。
2. 分析四杯水：甲的质量最小，温度40℃；乙质量中等，温度30℃；丙质量与乙、丁相同，温度40℃；丁质量与乙、丙相同，温度90℃。丁的质量最大，且温度最高，因此丁杯中水的内能最大。
【答案】
无法比较；丁
【知识点】
内能的影响因素
【点评】
本题考查内能的影响因素，需结合质量和温度两个变量分析，注意控制变量法的应用，是基础题型。
【难度系数】
0.5

4. 将温度为$300\ °\mathrm{C}$的铁块投入温度是$10\ °\mathrm{C}$的水中,铁块的内能会(增加/不变/减少),水的内能会(增加/不变/减少),这是通过的方式来改变内能的。

减少
增加
热传递

【分析】当温度不同的物体相互接触时，会发生热传递，热量从高温物体转移到低温物体。本题中，铁块温度（300℃）高于水的温度（10℃），铁块作为高温物体放出热量，内能会减少；水作为低温物体吸收热量，内能会增加，这种改变内能的方式是热传递。
【解析】热传递的条件是存在温度差，热量由高温物体传向低温物体。铁块温度高于水，因此铁块放热，内能减少；水吸热，内能增加，该过程通过热传递改变内能。
【答案】减少；增加；热传递
【知识点】热传递改变内能、内能的变化
【点评】本题考查热传递改变内能的基础知识点，属于概念类基础题，需明确热传递的方向及内能变化的关系。
【难度系数】0.9

5. [2025 龙东地区]珊珊一家到自助烧烤店品尝美味的烤肉串,在烧烤的过程中,肉串滋滋冒油,与烤制前相比,此时肉串的内能 _ (增大/不变/减小),同时她的家人也能闻到浓浓的肉香味儿,这是由于分子在 _ 。
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增大
做永不停息的无规则运动

【分析】
首先，思考内能的变化：内能的改变方式有做功和热传递，烧烤过程中肉串从高温炭火吸收热量，属于热传递改变内能，吸收热量会使内能增大；其次，闻到肉香味是扩散现象，扩散现象的本质是分子在不停地做无规则运动，据此分析填空。
【解析】
1. 内能判断：烧烤时，肉串通过热传递吸收热量，与烤制前相比，温度升高，内能增大，故填“增大”。
2. 香味来源：肉的香味分子在空气中发生扩散，扩散现象说明分子在永不停息地做无规则运动，故填“做永不停息的无规则运动”。
【答案】
增大；做永不停息的无规则运动
【知识点】
内能的改变；分子热运动
【点评】
本题结合生活中的烧烤场景，考察内能改变和分子热运动的基础知识点，贴近实际，难度较低，属于基础概念题，学生易理解掌握。
【难度系数】
0.8

6. 易错题 [2025 连云港]关于内能,下列说法中正确的是（）

A.$0\ °\mathrm{C}$的物体没有内能
B.内能大小与温度无关
C.具有机械能的物体不一定有内能
D.物体具有内能,也可以同时具有机械能

D

【分析】
要解决这道题，需先明确内能的核心知识点：①一切物体在任何温度下都具有内能；②内能的大小与物体的温度、质量、状态等因素有关；③内能是微观分子层面的能量，机械能是宏观物体层面的能量，二者是不同形式的能量，物体可同时具备。接下来逐个分析选项：A选项，0℃物体的分子仍在做无规则运动，必然有内能；B选项，内能与温度直接相关，同一物体温度越高内能越大；C选项，一切物体都有内能，与是否有机械能无关；D选项，内能和机械能是不同形式的能量，物体可同时拥有，据此判断正确选项。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动，因此任何温度的物体都有内能，0℃的物体也不例外，A错误。
选项B：内能的大小与温度有关，同一物体，温度升高时分子热运动更剧烈，内能增大，温度降低时内能减小，因此内能与温度有关，B错误。
选项C：内能是物体的固有属性，一切物体都具有内能，无论物体是否具有机械能，C错误。
选项D：内能是微观分子层面的能量，机械能是宏观物体的动能和势能，二者是不同形式的能量，物体可以同时具有这两种能量，例如飞行的飞机，既有内能又有机械能，D正确。
【答案】
D
【知识点】
内能的概念、内能与机械能的区别、影响内能的因素
【点评】
本题是内能相关的易错题，学生易混淆内能与机械能的概念，或忽略“一切物体都有内能”这一关键知识点，需准确区分两种能量的本质差异，牢记内能的普遍性。
【难度系数】
0.6

7. 如图所示,炽热的岩浆从覆盖着皑皑白雪的火山口喷涌而出。下列说法中,正确的是 （）

A.白雪温度低,内能小
B.岩浆温度高,内能大
C.白雪温度低,分子热运动停止
D.岩浆温度高,分子热运动剧烈

D

【分析】
要判断各选项的正误，需明确两个核心知识点：一是内能的影响因素（内能不仅与温度有关，还与质量、状态等有关）；二是分子热运动的特点（一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，温度越高，分子热运动越剧烈）。逐一分析选项：A选项，白雪温度低，但内能还受质量等因素影响，不能仅由温度判定内能小；B选项，岩浆温度高，但内能也与质量有关，不能仅由温度判定内能大；C选项，分子热运动不会因温度低而停止，一切物质的分子都在运动；D选项，温度越高分子热运动越剧烈，岩浆温度高，故分子热运动剧烈，该选项正确。
【解析】
逐个分析选项：
1. 选项A：内能的大小由温度、质量、状态等多个因素共同决定，仅根据白雪温度低，无法确定其内能小，A错误。
2. 选项B：同理，内能大小并非只由温度决定，仅岩浆温度高，不能说明其内能大，B错误。
3. 选项C：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，即使温度低，分子热运动也不会停止，C错误。
4. 选项D：分子热运动的剧烈程度与温度相关，温度越高，分子热运动越剧烈，岩浆温度高，因此分子热运动剧烈，D正确。
【答案】
D
【知识点】
内能、分子热运动
【点评】
本题考查内能和分子热运动的基础概念，需注意内能的影响因素并非只有温度，且分子热运动不会因温度低而停止，是对易混淆知识点的辨析，难度适中。
【难度系数】
0.6