一、根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。(10分)
1. 看拼音，写词语。
jiàn kāng jiě mèn pào dàn zhǔ zǎi fàn wéi
() () () () ()
2. 梅子金黄杏子肥，。 ——《四时田园杂兴(其二十五)》
3. ，一片冰心在玉壶。 ——《芙蓉楼送辛渐》
4. 胤，博学多通。 ——《囊萤夜读》
5. 天上的风雨来了，；心中的风雨来了，。
——《繁星(一五九)》

1. 健康 解闷 炮弹 主宰 范围
2. 麦花雪白菜花稀
3. 洛阳亲友如相问
4. 恭勤不倦
5. 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里

【分析】
本题为语文基础积累题，解题思路分两部分：一是看拼音写词语，需准确拼读每个拼音，结合课本常用词语，辨析同音字、形近字，规范书写汉字；二是古诗文、文言文及现代诗填空，需回忆课本要求背诵的原文，准确对应内容，避免错别字。
【解析】
1. 拼读拼音，结合课本词语积累，正确书写：jiàn kāng对应“健康”，jiě mèn对应“解闷”，pào dàn对应“炮弹”，zhǔ zǎi对应“主宰”，fàn wéi对应“范围”；
2. 出自范成大《四时田园杂兴(其二十五)》，根据背诵内容，下句为“麦花雪白菜花稀”；
3. 出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，根据诗句顺序，上句为“洛阳亲友如相问”；
4. 出自《囊萤夜读》原文“胤恭勤不倦，博学多通”，故填“恭勤不倦”；
5. 出自冰心《繁星(一五九)》，原文对应内容为“鸟儿躲到它的巢里”“我只躲到你的怀里”。
【答案】
1. 健康 解闷 炮弹 主宰 范围
2. 麦花雪白菜花稀
3. 洛阳亲友如相问
4. 恭勤不倦
5. 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里
【知识点】
看拼音写词语、古诗文默写、文言文积累
【点评】
本题考查语文核心基础积累，涵盖课本要求掌握的词语、古诗文、文言文及现代诗内容，均为识记类基础题型，只要平时认真背诵积累即可答对，是常见的基础考查题。
【难度系数】
0.9

二、把读音或字形错误的一项找出来，将序号填在括号里。(4分)
()1.A.慷(kǎi) B.序(zhì) C.土(kēng) D.脸(jiá)
()2.A.息(píng) B.和(xié) C.枪(shuān) D.次(lǚ)
()3.A.介绍 B.维持 C.慰籍 D.擦拭
()4.A.举措 B.爆炸 C.窟窿 D.迟沌

1.C 2.A 3.C 4.D

【分析】
本题考查汉字的字音与字形辨析，解题时需逐题排查每个选项的字音是否正确、字形是否规范，找出存在错误的那一项。第1题侧重字音辨析，第2题侧重多音字的读音辨析，第3、4题侧重字形辨析，需注意易错字的写法和读音。
【解析】
1. 选项A“慷慨（kǎi）”读音正确；选项B“秩序（zhì）”读音正确；选项C“土炕”的“炕”应读kàng，而非kēng，读音错误；选项D“脸颊（jiá）”读音正确，故答案为C。
2. 选项A“屏息”的“屏”是多音字，此处表示抑制呼吸，应读bǐng，而非píng，读音错误；选项B“和谐（xié）”读音正确；选项C“枪栓（shuān）”读音正确；选项D“屡次（lǚ）”读音正确，故答案为A。
3. 选项A“介绍”、B“维持”、D“擦拭”字形均正确；选项C“慰籍”应为“慰藉”，“藉”是草字头，字形错误，故答案为C。
4. 选项A“举措”、B“爆炸”、C“窟窿”字形均正确；选项D“迟沌”应为“迟钝”，“钝”是钅字旁，字形错误，故答案为D。
【答案】
1.C 2.A 3.C 4.D
【知识点】
字音辨析、字形辨析
【点评】
本题为基础的语文基础知识题，考查学生对常用汉字的字音、字形的掌握情况，需学生平时注重积累易错字，区分多音字、形近字的正确用法，难度适中。
【难度系数】
0.3

三、把加点字词解释错误的一项找出来，将序号填在括号里。(2分)
()1.A.最喜小儿(顽皮、淘气) B.树头新绿未成(树荫)
C.博学多(往) D.逢老媪磨铁杵(正在)
()2.A.送客楚山孤(天刚亮) B.过溪(这)
C.有蜻蜓蛱蝶飞(只、仅仅) D.还业(终于)

1.C 2.D

【分析】本题需结合课内古诗文及文言文中的字词含义，逐一辨析每个选项的加点字词：第1题中，A项“亡赖”出自《清平乐·村居》，是贬义褒用，指顽皮淘气，解释正确；B项“阴”指树荫，正确；C项“通”意为通晓、明白，并非“通往”，解释错误；D项“方”指正在，正确，故第1题选C。第2题中，A项“平明”指天刚亮，正确；B项“是”意为“这”，正确；C项“惟”指只、仅仅，正确；D项“卒”意为完成，而非“终于”，解释错误，故第2题选D。
【解析】1. 对各选项加点词辨析：A项“亡赖”（同“无赖”，此处指顽皮淘气）正确；B项“阴”指树荫，正确；C项“通”意为通晓，而非“通往”，错误；D项“方”指正在，正确，因此第1题选C。2. 对各选项加点词辨析：A项“平明”指天刚亮，正确；B项“是”意为“这”，正确；C项“惟”指只、仅仅，正确；D项“卒”意为完成，而非“终于”，错误，因此第2题选D。
【答案】1.C 2.D
【知识点】文言字词解释、古诗文词语理解
【点评】本题考查课内古诗文及文言文中重点字词的含义，需结合课文注释准确记忆，难度适中，属于基础题型，学生只要掌握课内重点字词即可正确作答。
【难度系数】0.6

1. 妈妈要给妹妹讲古人读书求学的故事，下列的故事是()。

A.程门立雪
B.精卫填海
C.凿壁偷光
D.悬梁刺股

1.B

【分析】
本题要求选出不适合古人读书求学的故事，需逐一明确各选项典故的核心主题，判断是否与读书求学相关。
【解析】
本题要求选出不适合古人读书求学的故事。A选项“程门立雪”是杨时求学时尊师重道的典故，与读书求学相关；B选项“精卫填海”是上古神话，核心体现意志坚定、不畏艰难，和读书求学无关；C选项“凿壁偷光”是匡衡勤学苦读的典故，属于读书求学类；D选项“悬梁刺股”是孙敬、苏秦刻苦学习的典故，属于读书求学类。因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
文学常识、勤学典故
【点评】
本题考查对古代典故主题的理解，属于基础文学常识题，需学生区分不同典故的核心内涵，难度较低。
【难度系数】
0.2

2. 下列句子中，加点词语使用的一项是()。

A.电脑的运行速度缓慢，可能是上打开了太多。
B.他是一个勤劳肯干的村干部，村民们都说他是。
C.小丽的歌声悦耳动听，她是我们学校最有名的。
D.随着科技的迅猛发展，我们可以通过认识世界。

2.C

【分析】
本题要求选出加点词语使用不恰当的一项，解题思路是：先明确每个选项中加点词语的含义、感情色彩，再结合句子语境判断是否匹配。A项中“桌面”“窗口”是电脑领域常用术语，使用合理；B项“老黄牛”比喻勤劳肯干的人，契合村干部的形象；C项“应声虫”是贬义词，用于褒义语境不恰当；D项“互联网”符合句子表达的科技语境。
【解析】
A选项：“桌面”“窗口”是电脑操作中的专业表述，句子说明电脑运行慢的原因，使用恰当。
B选项：“老黄牛”比喻勤恳奉献的人，用来形容勤劳肯干的村干部，感情色彩与语境匹配，使用恰当。
C选项：“应声虫”是贬义词，指没有主见、随声附和他人的人，句子是赞美小丽歌声悦耳动听，属于褒义语境，用贬义词形容小丽，使用不恰当。
D选项：“互联网”是现代科技名词，句子表达通过网络认识世界，使用恰当。
【答案】
C
【知识点】
词语的语境运用
【点评】
本题考查常见词语的含义及语境适配性，需准确把握词语的感情色彩和实际意义，结合句子语境判断是否恰当，是语文基础题中的常见题型，难度适中。
【难度系数】
0.5