Ⅰ.Read and choose. 根据上下文和图片提示,选择相应内容的序号完成句子。(11分)
The magazine is ready. Here is Section(栏目) 1: I want to say!

I came to the school 2 years ago. I couldn't B.
Mr Ma and my friends are so 33. .
Now I can do well with 34. help.
A.their
B.do kung fu
C.friendly
I was a short and thin boy 35. .
I 36. a lot at school. Now I am taller and stronger.
I can 37. very well.
A.played sports
B.before
C.go cycling
We always have 38. at school.
I usually 39. for my teachers and friends.
Now they know more about the 40. music.
A.Chinese
B.parties
C.play the pipa
We all have 41. at school.
The food here is often 42. !
And my favourite food is 43. .
A.delicious
B.beef noodles
C.lunch

33.C 34.A 35.B 36.A 37.C 38.B 39.C 40.A 41.C 42.A 43.B

【分析】
这是一道结合上下文、图片提示及语法知识选择词汇完成句子的英语题，解题思路为：通读每个句子，结合前后语境、图片内容，分析选项的词性、词义及语法搭配，选出最符合句意的选项。具体到每个空：33题需选描述人物特质的形容词；34题考固定搭配的代词；35题需选表过去的时间副词；36题考一般过去时的动词短语；37题考情态动词后的动词原形；38题需选符合校园活动的名词；39题结合图片选对应动词短语；40题考音乐相关的名词搭配；41题考校园饮食的固定搭配；42题选形容食物的形容词；43题选对应食物的名词。
【解析】
1. 33题：句意为“马老师和我的朋友们非常友好”，需选形容词，选项C（friendly）符合，故选C；
2. 34题：固定搭配“with one's help”（在某人帮助下），此处用形容词性物主代词their，故选A；
3. 35题：句意为“我以前是个又矮又瘦的男孩”，需选表过去的时间副词，选项B（before）符合，故选B；
4. 36题：描述过去的动作，用一般过去式，选项A（played sports）符合，故选A；
5. 37题：情态动词can后接动词原形，结合图片骑车，选项C（go cycling）符合，故选C；
6. 38题：结合校园生活语境，选项B（parties）符合，故选B；
7. 39题：结合图片弹琵琶，选项C（play the pipa）符合，故选C；
8. 40题：固定搭配“Chinese music”（中国音乐），故选A；
9. 41题：固定搭配“have lunch”（吃午饭），符合校园场景，故选C；
10. 42题：形容食物的形容词，选项A（delicious）符合，故选A；
11. 43题：前文提到食物，选项B（beef noodles）是最喜欢的食物，故选B。
【答案】
33.C 34.A 35.B 36.A 37.C 38.B 39.C 40.A 41.C 42.A 43.B
【知识点】
形容词用法、代词用法、固定搭配
【点评】
本题结合图片与校园生活语境，考查英语词汇、语法及固定搭配的运用，题型基础，需学生具备基本的语境理解和词汇积累能力。
【难度系数】
0.6

Ⅱ.Read and choose. 根据图片内容和表达需要,仿照示例,选择排序合理的选项。(6分)
Here is Section 2: Fun moments..
例:
C
□ Look, John is doing kung fu.
□ Welcome to our party.
□ They are so cool!
□ And Zhang Peng is singing.
A.3421
B.4312
C.2143
44.
□ There was a big lake.
□ We went to a nature park last year.
□ We had so much fun there!
□ We went boating together.
A.4132
B.2143
C.3241
45.
□ It's time to go back home.
□ But this red hat is not.
□ The blue pants are mine.
□ Silly me! It's Amy's.
A.1243
B.2143
C.1324
46.
□ They showed us their jobs.
□ Our parents came to school.
□ They're helpful. We should be helpful, too.
□ Career Day was on Dec. 17th.
A.4231
B.3241
C.3142

44.B 45.C 46.B

【分析】
本题为英语句子排序题，需结合图片场景，依据事件发展顺序或对话逻辑对句子排序。44题围绕“去年去自然公园游玩”的场景，按“点明事件→描述景象→活动→感受”排序；45题围绕“物品归属询问”的对话，按“点明场景→说明自身物品→转折说明帽子归属→明确归属”排序；46题围绕“职业日”场景，按“评价→事件主体→时间→事件内容”排序。
【解析】
44题：先点明事件“We went to a nature park last year（我们去年去了一个自然公园）”，再描述看到的景象“There was a big lake（有一个大湖）”，接着说活动“We went boating together（我们一起去划船）”，最后表达感受“We had so much fun there!（我们在那里玩得很开心）”，对应选项B（2143）。
45题：先点明场景“It's time to go back home（该回家了）”，再说明自身物品“The blue pants are mine（蓝色的裤子是我的）”，接着转折说明帽子归属“But this red hat is not（但这顶红帽子不是我的）”，最后明确帽子归属“Silly me! It's Amy's（我真傻！它是艾米的）”，对应选项C（1324）。
46题：先评价“They're helpful. We should be helpful, too（他们很乐于助人，我们也应该乐于助人）”，再讲事件主体“Our parents came to school（我们的家长来到了学校）”，接着点明事件时间“Career Day was on Dec.17th（职业日在12月17日）”，最后讲事件内容“They showed us their jobs（他们向我们展示了他们的工作）”，对应选项B（3241）。
【答案】
44.B 45.C 46.B
【知识点】
英语句子排序、场景逻辑运用
【点评】
本题结合图片场景考查英语句子排序，需学生理清事件或对话的逻辑顺序，题型贴合小学英语学习要求，能有效考察学生的英语逻辑能力。
【难度系数】
0.5