(三)(2025·宁波市余姚市期末)小组同学为了探究古诗中自然与人文交融的和美意境,制作了赏析卡,请补全赏析文字。
山居
[唐]朱庆馀
归来青壁下,又见满篱霜。
转觉琴斋静,闲从菊地荒。
山泉共鹿饮,林果让僧尝。
时复收新药,随云过石梁。
【赏析】
5.诗歌通过一系列自然与人文意象的叠加,勾勒出唐代文人理想中的隐居世界。比如首联用“青壁”勾勒出山崖的陡峭和苍翠,用“①”则点明时节,与颔联中的“琴斋”“菊地”共同营造出②的氛围。

6.后两联展现了诗人与山中生灵以及僧人之间的和谐关系,并进一步描绘了诗人在山中的日常活动。“随云过石梁”蕴含着诗人此时的心境:

5.①满篱霜 ②清幽宁静
6.超脱自在,与自然相融的恬淡闲适

【分析】
本题需结合诗句内容分析意象、意境与诗人情感：第5题要从首联找点明时节的意象，再结合相关意象判断氛围；第6题要从“随云过石梁”的意象特点，推导诗人心境。
【解析】
第5题：①处，首联“归来青壁下，又见满篱霜”中，“满篱霜”是秋季的典型意象，可点明时节；②处，结合颔联“琴斋”（安静的书斋）、“菊地”（种菊的隐居之地），这些意象共同营造出清幽宁静的氛围。
第6题：“随云过石梁”中，云朵象征自在飘逸，诗人跟随云朵走过石桥，体现出诗人超脱世俗、与自然相融的恬淡闲适心境。
【答案】
5.①满篱霜 ②清幽宁静
6.超脱自在，与自然相融的恬淡闲适
【知识点】
古诗意象赏析、诗歌意境分析、诗人情感把握
【点评】
本题考查对古诗意象、意境及情感的理解，需结合诗句细节分析，难度适中，学生读懂诗句、抓住关键意象即可解答。
【难度系数】
0.5

(四)(2025·杭州市萧山区月考)阅读下面的诗歌,回答问题。
鲁郡东石门送杜二甫
[唐]李白
醉别复几日,登临遍池台。
何时石门路,重有金樽开?
秋波落泗水①,海色明徂徕②。
飞蓬各自远,且尽手中杯!
【注释】 ①泗水:水名,在今山东省。②徂徕(cú lái):山名,在今山东省泰安市东南。此诗为李白在山东送别杜甫时所作。
7.批注一:两位诗人临别把酒,一个“”字,表现李白热切盼望分别后还能再见;诗歌豪迈洒脱,充满之情。
8.批注二:“明”是这首诗的诗眼,写得生动传神,试着具体赏析这个字的妙处。

7.重 依依惜别
8.这里形容词“明”用作动词(或化静为动),赋予静态的自然色彩以动感(把山色写活),写出了生机勃勃而富有气势的景色。

【分析】
第7题：先定位诗歌中体现盼望重逢的语句，找到第二联“何时石门路，重有金樽开”，“重”意为“再次”，直接表达李白对分别后再相聚的热切期待；结合送别诗的创作背景及诗歌豪迈的风格，可判断出蕴含的情感。第8题：赏析炼字需从词性活用或表现手法入手，“明”本是形容词，结合诗句“海色明徂徕”，分析其在句中的活用效果及写景作用。
【解析】
7题：诗歌第二联“何时石门路，重有金樽开”中，“重”字意为“再次”，直接体现李白盼望分别后能再次相聚把酒的热切心情；本诗为送别杜甫之作，风格豪迈，蕴含着诗人依依惜别的情感。
8题：“明”本为形容词，此处活用为动词，运用化静为动的手法，将静态的徂徕山色赋予动态感，生动地写出了景色的生机勃勃与富有气势。
【答案】
7.重 依依惜别
8.这里形容词“明”用作动词(或化静为动),赋予静态的自然色彩以动感(把山色写活),写出了生机勃勃而富有气势的景色。
【知识点】
炼字赏析 情感把握 诗歌鉴赏
【点评】
本题为古代诗歌鉴赏基础题型，分别考查炼字和情感分析，紧扣诗歌内容，引导学生掌握炼字赏析的基本方法，难度适中，适合巩固诗歌鉴赏的核心考点。
【难度系数】
0.5

（五）(2025·杭州市萧山区期末)阅读下面的诗歌,回答问题。
咏松树
[隋]李德林
结根生上苑$^{①}$,擢秀$^{②}$迩$^{③}$华池。
岁寒无改色,年长有倒枝。
露自金盘洒,风从玉树吹。
寄言谢霜雪,贞心自不移。
【注释】 ①上苑:即皇家的园林。②擢(zhuó)秀:指植物生长得茂盛,抽出新芽、长出新枝。③迩(ěr):靠近,接近。
9.你从诗作第二联读出了松树哪些特点?

10.本诗与陆游的《卜算子·咏梅》同为托物言志之作,请结合两首诗词的具体内容,分析情感表达的相同之处。

9.耐寒、四季常青、生长时间长、苍劲古朴。
10.《咏松树》中的松树生长于皇家园林,受到恩泽,仍坚守本心;《卜算子·咏梅》中的梅花生长在驿外断桥边,环境凄凉,饱受磨难,但依然坚守品格。两首作品都借物表达了诗人对坚贞不屈、孤傲高洁品格的追求。

【分析】
第9题解题思路：先定位诗歌第二联，抓住诗句关键词语，结合词语含义分析松树的外在与内在特点；第10题解题思路：明确两首诗词均运用托物言志手法，分别梳理两首作品中所托之物的生长环境与品格，再对比提炼情感表达的相同点。
【解析】
9. 诗歌第二联“岁寒无改色，年长有倒枝”中，“岁寒无改色”指寒冬时节松树也不改变青翠颜色，体现其耐寒、四季常青的特点；“年长有倒枝”指松树生长时间久后枝干遒劲苍古，体现其生长时间长、苍劲古朴的特点。
10. 两首作品都运用托物言志的手法：《咏松树》中的松树生长于皇家园林，虽受皇家恩泽却坚守自身“贞心”；《卜算子·咏梅》中的梅花生长在驿外断桥边，环境凄凉、饱受磨难，却始终坚守高洁品格。两者都借所托之物，表达了诗人对坚贞不屈、孤傲高洁品格的追求。
【答案】
9. 耐寒、四季常青、生长时间长、苍劲古朴。
10. 《咏松树》中的松树生长于皇家园林，受到恩泽，仍坚守本心；《卜算子·咏梅》中的梅花生长在驿外断桥边，环境凄凉，饱受磨难，但依然坚守品格。两首作品都借物表达了诗人对坚贞不屈、孤傲高洁品格的追求。
【知识点】
古代诗歌鉴赏、托物言志、意象分析
【点评】
本题考查古代诗歌鉴赏的核心能力，涵盖意象特点分析与托物言志手法的情感把握，是诗歌鉴赏的常规题型，要求学生掌握基础的诗句解读与手法分析方法。
【难度系数】
0.5

(六)阅读下面的诗歌,回答问题。
泊舟盱眙①
[唐]常建
泊舟淮水次②,霜降③夕流清。
夜久潮侵岸④,天寒月近城。
平沙⑤依雁宿,候馆⑥听鸡鸣。
乡国云霄外,谁堪⑦羁旅⑧情。
【注释】 ①盱眙(xū yí):县名,在今江苏北部,淮水入洪泽湖处。②次:旁边。③霜降:节气名。④侵岸:拍岸。⑤平沙:广漠的沙滩。⑥候馆:驿馆。⑦堪:能忍受。⑧羁旅:长久寄居他乡。
11.【别出心裁品古诗】如果要用绘画的形式来表现诗歌,以下面两句诗为蓝本绘制的图画会有什么不同?
A.夜久潮侵岸 B.八月湖水平
12.【分门别类辑古诗】本诗与下列哪一项能编入同一诗集?请选择后,为诗集起一个新颖别致的名字,并具体阐述命名理由。
A.《题破山寺后禅院》
B.《送友人》
C.《卜算子·黄州定慧院寓居作》
(七)(2024·杭州市淳安县期中)阅读下面的诗歌,回答问题。
鹭 鸶
[唐]杜牧
雪衣雪发青玉嘴,群捕鱼儿溪影中。
惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风。
13.除了外形,诗人还写到了有关“鹭鸶”的哪些内容?请结合全诗概括作答。
14.关于“诗歌末句描写‘飘落的梨花’有何妙处”的问题,同学们进行了激烈讨论,请你帮助补充完整对话。
小夏:我觉得这句诗中飘落的“梨花”既暗示了春季,又表达了作者的伤春之情。
小秋:我觉得作者写“梨花”传达的不是伤春之情,而是①
小冬:我同意小秋的观点,从写法上,我还发现:②
诗歌联读

11.图画内容的不同:“夜久潮侵岸”以夜晚为背景,描绘出夜晚潮水拍打着岸边,月光清冷的画面景象,色彩较为暗淡,营造出一种静谧而略带寒意(或:清冷孤寂)的氛围,烘托思乡的愁绪。“八月湖水平”画面以八月秋景为背景,描绘出一幅湖面平静开阔与晴朗的天空相连的景象,整体色调明亮,突出湖水的广阔浩渺。
12.示例:选择《题破山寺后禅院》。诗集名称:《禅意山水间》。命名理由:两首诗均通过自然景物的描写,传递出幽静深远的意境和诗人内心的感悟。常建的诗以淮水夜景展现羁旅之情,而《题破山寺后禅院》则以山寺晨景体现禅意,二者主题虽略有不同,但都依托山水景物抒发情感,适合归入同一诗集。名称“禅意山水间”既点明景物特点,又暗含诗中的哲理与情思,新颖贴切。
13.捕鱼之状,惊飞之态。
14.①委婉表达了作者对鹭鸶的喜爱之情。 ②运用比喻的修辞手法,将飞翔的鹭鸶比作飘落的梨花,与“碧山”形成色彩上的对比,共同构成清新唯美的画面。

【分析】
11题：解题思路是对比两句诗的时间背景、景物特征、画面色调、营造的氛围及情感倾向，分别梳理“夜久潮侵岸”和“八月湖水平”的不同，从时间（夜晚vs八月）、景物（潮水拍岸vs湖面开阔）、色调（暗淡清冷vs明亮开阔）、氛围（孤寂静谧vs浩渺开阔）等角度分析差异。
12题：先分析三首诗的主题，判断与本诗（借山水抒羁旅之情）同类的作品，再结合两首诗的共同特点（借山水景物抒内心感悟）起新颖诗集名，最后阐述命名理由，紧扣景物与情感的关联。
13题：解题思路是通读全诗，找出除外形描写外的内容，从诗句中提取鹭鸶的行为状态，概括相关内容。
14题：①处结合全诗对鹭鸶的清新描写，推断作者情感；②处从修辞手法和色彩对比角度分析末句的表达效果。
【解析】
11题：分别解读两句诗的画面元素：“夜久潮侵岸”以夜晚为背景，潮水拍岸、月光清冷，色调暗淡，营造清冷孤寂的氛围；“八月湖水平”以八月为背景，湖面开阔与天相接，色调明亮，突出湖水浩渺，对比得出二者不同。
12题：本诗借山水抒羁旅之情，《题破山寺后禅院》借山水抒禅意感悟，《送友人》是送别诗，《卜算子·黄州定慧院寓居作》是贬谪孤寂之作，故选A；诗集名示例《禅意山水间》，理由是两首诗都以山水景物为载体，传递内心感悟，名称点明景物与情思，贴切新颖。
13题：全诗首句写鹭鸶外形，“群捕鱼儿溪影中”写鹭鸶捕鱼的状态，“惊飞远映碧山去”写鹭鸶惊飞的姿态，概括为捕鱼之状、惊飞之态。
14题：①处，全诗描写鹭鸶的画面清新优美，作者情感是喜爱，故填“委婉表达了作者对鹭鸶的喜爱之情”；②处，末句将鹭鸶比作梨花，运用比喻，且碧山的绿与梨花的白形成色彩对比，构成优美画面，故填“运用比喻的修辞手法，将飞翔的鹭鸶比作飘落的梨花，与‘碧山’形成色彩上的对比，共同构成清新唯美的画面”。
【答案】
11. 图画内容的不同:“夜久潮侵岸”以夜晚为背景,描绘出夜晚潮水拍打着岸边,月光清冷的画面景象,色彩较为暗淡,营造出一种静谧而略带寒意(或:清冷孤寂)的氛围,烘托思乡的愁绪。“八月湖水平”画面以八月秋景为背景,描绘出一幅湖面平静开阔与晴朗的天空相连的景象,整体色调明亮,突出湖水的广阔浩渺。
12. 示例:选择《题破山寺后禅院》。诗集名称:《禅意山水间》。命名理由:两首诗均通过自然景物的描写,传递出幽静深远的意境和诗人内心的感悟。常建的诗以淮水夜景展现羁旅之情,而《题破山寺后禅院》则以山寺晨景体现禅意,二者主题虽略有不同,但都依托山水景物抒发情感,适合归入同一诗集。名称“禅意山水间”既点明景物特点,又暗含诗中的哲理与情思,新颖贴切。
13. 捕鱼之状,惊飞之态。
14. ①委婉表达了作者对鹭鸶的喜爱之情。 ②运用比喻的修辞手法,将飞翔的鹭鸶比作飘落的梨花,与“碧山”形成色彩上的对比,共同构成清新唯美的画面。
【知识点】
古诗画面赏析、诗歌情感把握、诗歌内容概括
【点评】
本题围绕两首古诗设置了画面对比、诗集归类、内容概括、修辞赏析等题型，考察学生对古诗意象、情感、手法的综合鉴赏能力，需掌握古诗鉴赏的基本方法，学会从不同角度分析诗歌内容与情感。
【难度系数】
0.6