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一、听对话,选择正确的图片。(12 分)
(
B.
(
B.
(
B.
(
B.
(
B.
(
B.
(
A
)1. A. B.(
A
)2. A. B.(
B
)3. A. B.(
A
)4. A. B.(
B
)5. A. B.(
A
)6. A. B.答案
1. A 2. A 3. B 解析:A图中标识是“靠左”,B图中标识是“靠右”,根据听力录音中“Keep to the right.”可知B图正确。 4. A 5. B 6. A
解析
【分析】
本题为听力理解类选择题，解题思路：①先快速查看每小题A、B选项的图片，明确图片对应的标识含义；②听听力录音时，重点抓取与题目相关的核心指令或关键信息；③将听力内容与图片含义逐一匹配，选出正确选项。
【解析】
1. 根据听力录音内容匹配，正确选项为A；
2. 根据听力录音内容匹配，正确选项为A；
3. 听力录音提到“Keep to the right（靠右）”，A图标识为“靠左”，B图标识为“靠右”，因此选B；
4. 根据听力录音内容匹配，正确选项为A；
5. 根据听力录音内容匹配，正确选项为B；
6. 根据听力录音内容匹配，正确选项为A；
【答案】
1. A 2. A 3. B 4. A 5. B 6. A
【知识点】
听力理解、日常标识识别
【点评】
本题考查日常场景下的听力信息抓取与图片含义的对应能力，需准确捕捉听力中的关键指令，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题为听力理解类选择题，解题思路：①先快速查看每小题A、B选项的图片，明确图片对应的标识含义；②听听力录音时，重点抓取与题目相关的核心指令或关键信息；③将听力内容与图片含义逐一匹配，选出正确选项。
【解析】
1. 根据听力录音内容匹配，正确选项为A；
2. 根据听力录音内容匹配，正确选项为A；
3. 听力录音提到“Keep to the right（靠右）”，A图标识为“靠左”，B图标识为“靠右”，因此选B；
4. 根据听力录音内容匹配，正确选项为A；
5. 根据听力录音内容匹配，正确选项为B；
6. 根据听力录音内容匹配，正确选项为A；
【答案】
1. A 2. A 3. B 4. A 5. B 6. A
【知识点】
听力理解、日常标识识别
【点评】
本题考查日常场景下的听力信息抓取与图片含义的对应能力，需准确捕捉听力中的关键指令，难度适中。
【难度系数】
0.5
二、听对话,选择正确的图片。(8分)
1. (
A.
B. C. D.
E. F. G. H.
1. (
F
) 2. (A
) 3. (E
) 4. (D
) 5. (C
) 6. (H
) 7. (B
) 8. (G
)A.
B. C. D.E. F. G. H.
答案
1.F 2. A 3. E 4. D 5. C 6. H 7. B 8. G
解析
【分析】
这类听力匹配题的解题思路为：第一步，先快速浏览所有图片，明确每张图片对应的场景或事物（如A是打篮球、B是浇花等）；第二步，听每段对话时，重点抓取对话中的核心信息（如动作、时间、地点、主体等）；第三步，将对话核心信息与对应图片匹配，选出正确答案。
【解析】
本题为听力匹配题，需结合听力对话内容与图片信息对应：1. 对应F图（小熊与人物在室内的场景）；2. 对应A图（打篮球的场景）；3. 对应E图（老虎的场景）；4. 对应D图（12月堆雪人的场景）；5. 对应C图（遛狗的场景）；6. 对应H图（动物园的场景）；7. 对应B图（浇花的场景）；8. 对应G图（小熊玩球的场景）。
【答案】
1.F 2. A 3. E 4. D 5. C 6. H 7. B 8. G
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题考查学生的听力信息抓取与图文匹配能力，需提前预判图片内容，听时聚焦关键信息，难度适中。
【难度系数】
0.6
这类听力匹配题的解题思路为：第一步，先快速浏览所有图片，明确每张图片对应的场景或事物（如A是打篮球、B是浇花等）；第二步，听每段对话时，重点抓取对话中的核心信息（如动作、时间、地点、主体等）；第三步，将对话核心信息与对应图片匹配，选出正确答案。
【解析】
本题为听力匹配题，需结合听力对话内容与图片信息对应：1. 对应F图（小熊与人物在室内的场景）；2. 对应A图（打篮球的场景）；3. 对应E图（老虎的场景）；4. 对应D图（12月堆雪人的场景）；5. 对应C图（遛狗的场景）；6. 对应H图（动物园的场景）；7. 对应B图（浇花的场景）；8. 对应G图（小熊玩球的场景）。
【答案】
1.F 2. A 3. E 4. D 5. C 6. H 7. B 8. G
【知识点】
听力理解、图文匹配
【点评】
本题考查学生的听力信息抓取与图文匹配能力，需提前预判图片内容，听时聚焦关键信息，难度适中。
【难度系数】
0.6
三、听短文,选择正确的选项。(10分)
(
A. Three. B. Four. C. Two.
(
A. May 12th. B. April 21st. C. October 13th.
(
A. They go to the beach. B. They have a big dinner.
C. They give her surprises.
(
A. November 20th. B. October 13th. C. May 12th.
(
A. She buys her gifts.
B. She gives her a hug and flowers.
C. She goes shopping with her mum.
(
B
)1. How many special days are there in Lisa's family?A. Three. B. Four. C. Two.
(
B
)2. When is Lisa's grandpa's birthday?A. May 12th. B. April 21st. C. October 13th.
(
C
)3. What does Lisa's family do for Lisa's birthday?A. They go to the beach. B. They have a big dinner.
C. They give her surprises.
(
B
)4. When is Lisa's sister's birthday?A. November 20th. B. October 13th. C. May 12th.
(
B
)5. How does Lisa show her love to her mum?A. She buys her gifts.
B. She gives her a hug and flowers.
C. She goes shopping with her mum.
答案
1. B 2. B 3. C 4. B 5. B
解析
【分析】本题为听力理解题，解题思路为：1. 先快速浏览每个问题及选项，标记各题核心考查点（如特殊日子数量、生日日期、活动内容等）；2. 听短文时，重点捕捉与各题核心考查点相关的关键信息，做好简单记录；3. 听完后将捕捉到的信息与选项逐一匹配，选出正确答案。
【解析】听力过程中依次获取对应信息：第1题，短文提及Lisa家有四个特殊日子，对应选项B；第2题，爷爷的生日是4月21日，对应选项B；第3题，Lisa生日时家人会给她惊喜，对应选项C；第4题，姐姐的生日是10月13日，对应选项B；第5题，Lisa通过给妈妈拥抱和鲜花表达爱，对应选项B。
【答案】1.B 2.B 3.C 4.B 5.B
【知识点】听力理解，日常话题（家庭特殊日期）
【点评】本题围绕家庭特殊日子展开，考查学生抓取听力细节信息的能力，属于基础听力题型，贴合日常话题，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】听力过程中依次获取对应信息：第1题，短文提及Lisa家有四个特殊日子，对应选项B；第2题，爷爷的生日是4月21日，对应选项B；第3题，Lisa生日时家人会给她惊喜，对应选项C；第4题，姐姐的生日是10月13日，对应选项B；第5题，Lisa通过给妈妈拥抱和鲜花表达爱，对应选项B。
【答案】1.B 2.B 3.C 4.B 5.B
【知识点】听力理解，日常话题（家庭特殊日期）
【点评】本题围绕家庭特殊日子展开，考查学生抓取听力细节信息的能力，属于基础听力题型，贴合日常话题，难度适中。
【难度系数】0.6
