四、阅读下面的古诗,完成第10题。(3分)
喜韩少府见访
[唐]胡令能①
忽闻梅福②来相访,笑着荷衣③出草堂。
儿童不惯见车马,走入芦花深处藏。
【注释】①胡令能:唐代诗人,隐居于圃田(今河南省中牟县)。②梅福:汉代隐士,此处代指韩少府。③荷衣:用荷叶编成的衣服,指隐者的装束。
10. 下列对本诗内容和情感的理解,不正确的一项是()。

A.第一句从“忽”字起笔,写出事情的突然,也传达了出乎意料的惊喜。
B.第二句写诗人“笑着荷衣”出门迎接来访的远客,呼应了诗题中的“喜”。
C.后两句描写村中小孩初次见到韩少府的车马高兴地奔走游玩的场面。
D.诗题中的“喜”点明了全诗的情感基调,写出了诗人迎接友人时的喜悦心情。

10. C 【点拨】本题考查对诗歌内容和情感的理解。
【解析】C.“高兴地奔走游玩的场面”有误。从“不惯”“走”“藏”可知,后两句表现的是儿童的胆小腼腆。

【分析】
本题是对古诗《喜韩少府见访》内容与情感的理解题，要求选出不正确的一项。解题思路为：先结合注释理解全诗大意，再逐一分析每个选项，抓住诗句中的关键词语（如“忽”“不惯”“藏”等）判断选项表述是否与原文一致，重点甄别选项对场景、情感的描述是否准确。
【解析】
A选项：“忽”字起笔，写出友人来访的突然，传递出出乎意料的惊喜，表述正确；
B选项：“笑着荷衣出草堂”直接呼应诗题的“喜”，体现诗人迎接友人时的喜悦，表述正确；
C选项：后两句中“不惯”说明儿童不适应官宦的车马，“走”是跑、“藏”是躲藏，表现的是儿童的胆小腼腆，并非“高兴地奔走游玩”，表述错误；
D选项：诗题中的“喜”点明全诗情感基调，体现诗人迎接友人的喜悦，表述正确。
【答案】
C
【知识点】
古诗词内容理解、古诗词情感把握
【点评】
本题考查对古诗内容和情感的准确理解，需紧扣诗句关键词分析场景与情感，避免主观臆断，难度适中。
【难度系数】
0.6

五、阅读下面的文言语段，完成11 ~14题。(15分)
梁鸿字伯鸾，扶风平陵人也。遭乱世，受业太学，博览无不通，而不为章句。学毕，乃牧豕①于上林苑中。曾误遗火，延及他舍。鸿乃寻访烧者，问其所去失，悉以豕偿之。其主犹以为少，鸿又以身居作，执勤不懈。邻家耆老②见鸿非恒人，乃共让主人，而称鸿长者，于是始敬异焉。还其豕，不受。归乡里，势家慕其高节，多欲女之，鸿并绝不娶。同县孟氏有女，状丑，择对不嫁。父母问其故，女曰：“欲得贤如梁伯鸾者。”鸿闻而聘之。及嫁，始以装饰③，入门七日，而鸿不答。妻乃下请，鸿曰：“吾欲裘褐之人，可与俱隐深山者尔，今乃衣绮缟，傅粉墨，岂鸿所愿哉！”妻曰：“以观夫子之志耳。妾自有隐居之服。”乃更为椎髻著布衣操作而前。鸿大喜曰：“此真梁鸿妻也，能奉我矣！”居有顷，乃共入霸陵山中，以耕织为业，咏诗书弹琴以自娱。
(有删改)
【注释】①豕(shǐ)：猪。②耆(qí)老：老人。③装饰：化妆打扮。
11. 下列对句子中加点词的理解，不正确的一项是()。(3分)
A. 及他舍 延：蔓延 B. 乃共主人 让：谦让
C. 于是始敬焉 异：认为……特别 D. 能我矣 奉：侍奉
12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()。(3分)
A. 乃更为椎髻/著布衣操/作而前 B. 乃更为椎髻/著布衣/操作而前
C. 乃更为/椎髻著布衣/操作而前 D. 乃更为/椎髻著布衣操/作而前
13. 下列对文言文内容的理解，不正确的一项是()。(3分)
A. 梁鸿学业有成却选择在上林苑放牧养猪。
B. 梁鸿登门当佣工来补偿房舍被烧的屋主。
C. 梁鸿考虑了七天要不要答应与孟氏女的婚约。
D. 梁鸿最终发现孟氏女和自己有相同的追求。
14. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

11. B 【点拨】本题考查对文言词语的理解。
【解析】B. 让:责备。
12. B 【点拨】本题考查文言语句断句。
【解析】句意:(梁鸿的妻子)于是重新梳了个椎髻,穿上粗布衣服,做着活走上前来。故断句为:乃更为椎髻/著布衣/操作而前。
13. C 【点拨】本题考查对文言文内容的理解辨析。
【解析】C.“入门七日,而鸿不答”是指孟氏女嫁过来后,梁鸿七天没有理她,并非“考虑了七天要不要答应与孟氏女的婚约”。
14. 有权势的人家仰慕梁鸿的高洁品行,很多想要把女儿嫁给他,梁鸿全都谢绝不娶。
【点拨】本题考查文言语句翻译。
【解析】势家:有权势的人家;慕:仰慕;绝:谢绝。

【分析】
1. 第11题：需结合文言实词的语境义判断，B项“让”在文中需结合上下文推断，邻居老人因梁鸿特殊而责备屋主，故“让”并非“谦让”，据此确定答案。
2. 第12题：文言断句需依据句意和动作拆分，句子描述孟氏女梳椎髻、穿布衣、做活上前三个连续动作，据此划分停顿即可。
3. 第13题：需将选项与原文内容比对，原文“入门七日，而鸿不答”指孟氏女嫁入后梁鸿七日未回应，并非“考虑七天婚约”，据此判断错误项。
4. 第14题：翻译时落实关键词“势家”“慕”“绝”，结合语境通顺表述即可。
【解析】
11. 选项B中“让”结合原文“邻家耆老见鸿非恒人，乃共让主人”，邻居老人因梁鸿不是普通人，一起责备屋主，故“让”应译为“责备”，而非“谦让”，答案选B。
12. 句子意为：（孟氏女）于是重新梳了椎髻，穿上粗布衣服，做着活走上前来。根据动作拆分，正确断句为“乃更为椎髻/著布衣/操作而前”，答案选B。
13. 原文“入门七日，而鸿不答”指孟氏女嫁入梁鸿家七天，梁鸿没有回应她，并非“梁鸿考虑了七天要不要答应婚约”，故C项理解错误，答案选C。
14. 翻译时，“势家”译为“有权势的人家”，“慕”译为“仰慕”，“绝”译为“谢绝”，整句译为：有权势的人家仰慕梁鸿的高洁品行，很多想要把女儿嫁给他，梁鸿全都谢绝不娶。
【答案】
11.B；12.B；13.C；14.有权势的人家仰慕梁鸿的高洁品行，很多想要把女儿嫁给他，梁鸿全都谢绝不娶。
【知识点】
文言实词理解、文言断句、文言文翻译
【点评】
本题为文言文阅读常规题型，涵盖文言核心考点，侧重考察学生对文言实词、断句技巧、文本内容的理解及翻译能力，难度适中，适合中等水平学生作答。
【难度系数】
0.6