7.〔生活情境〕【时光扭蛋机】化身“时光”小记者,采访父母,了解他们的童年岁月。(6分)
你在“时光扭蛋机”中抽出了妈妈之前在“六一”儿童节发的朋友圈。请据此完成练习。

(1)请根据妈妈发的朋友圈的内容,整理出自己的问题清单。(2分)
问题一:您的童年中有哪些美好的回忆?
问题二:
问题三:
(2)请根据采访到的内容,介绍一下妈妈的童年生活。注意要有条理地进行介绍。(4分)

7. (1)示例 您印象最深刻的一件事是什么?
您最喜欢玩的游戏是什么?
(2)示例 妈妈童年时是在农村生活的。那时候没有多少玩具,她经常和小伙伴们聚在一起玩过家家、跳皮筋、扔沙包等游戏。妈妈最喜欢的游戏是扔沙包。玩这个游戏的时候,两个人站在两边扔沙包,其他人在中间躲沙包,被沙包砸到的人要退到场下,而接到沙包的人可以让一个退到场下的人重新加入游戏。
采分点
①能围绕中心话题有条理地介绍妈妈的童年生活,得3分。
②语句通顺,表意完整,得1分。

【分析】
这是一道生活情境类的口语交际题，解题时可以分两部分梳理思路：第一小问设计采访问题，首先要抓住妈妈朋友圈的核心主题——怀念装满美好回忆的无忧无虑的童年，所有问题都要围绕“妈妈的童年经历、童年回忆”展开，符合小记者采访长辈的身份，问题要具体易懂，方便长辈回应分享。第二小问介绍妈妈的童年生活时，要做到条理清晰，可以先总述妈妈童年的整体生活状态，再补充具体的趣事、特色娱乐活动等细节，贴合上一辈人的童年特征，保证语句通顺表意完整即可。
【解析】
(1) 本小问没有固定答案，只要设计的问题和妈妈的童年相关、指向清晰合理就符合要求，示例从童年难忘事件、童年喜爱的游戏两个角度设计问题，能够引导妈妈分享更多童年细节，符合采访逻辑。
(2) 本小问要求有条理地介绍妈妈的童年，参考示例先点明妈妈童年的生活环境，再列举她日常的集体娱乐活动，最后详细介绍她最喜欢的扔沙包的玩法，内容贴合上一辈人的童年特点，逻辑通顺，满足得分要求。
【答案】
(1) 示例：您印象最深刻的一件事是什么?
您最喜欢玩的游戏是什么?
(2) 示例 妈妈童年时是在农村生活的。那时候没有多少玩具,她经常和小伙伴们聚在一起玩过家家、跳皮筋、扔沙包等游戏。妈妈最喜欢的游戏是扔沙包。玩这个游戏的时候,两个人站在两边扔沙包,其他人在中间躲沙包,被沙包砸到的人要退到场下,而接到沙包的人可以让一个退到场下的人重新加入游戏。
【知识点】
口语交际采访，语言表达连贯，情境运用
【点评】
本题结合真实的朋友圈生活场景出题，既锻炼了学生的问题设计能力和语言组织能力，也引导学生主动了解长辈的过往经历，拉近和长辈的距离，题目开放性较强，只要符合主题要求就可以得分，难度不高。
【难度系数】
0.8

(一)阅读古诗,体会乡村田园里的生活气息。(9分)
四时田园杂兴(其三十一)
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
四时田园杂兴(其二十五)
梅子金黄杏子肥,
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
8. 这两首诗都是宋代诗人所作,描写的都是季的田园风光。(每空0.5分,共1分)
9. 用自己的话说说“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”描述的画面,写下来。(2分)


10. 这两首诗都描写了农忙时的场面。《四时田园杂兴》(其三十一)中的前两句通过“”“”等时间的描写,以及“”“”等点出人物,直接表现出农家耕织的场景;《四时田园杂兴》(其二十五)用“,”两句诗从侧面表现出农事正忙,农民早出晚归的情景。(每空0.5分,共3分)
11. 关于这两首诗,下面说法有误的一项是()(3分)
A.《四时田园杂兴》(其三十一)中“未解、也、学”等词语表现出了乡村儿童的天真可爱。
B.《四时田园杂兴》(其二十五)前两句用“金黄、雪白”等词语勾勒出一幅色彩明快的田园风光图。
C. 这两首诗都表达了诗人对乡村的喜爱和对劳动人民的赞美之情。此外,《四时田园杂兴》(其三十一)还流露出作者对劳动人民繁重劳动的同情。

8. 范成大 夏
大人辅导延展
范成大是宋代著名诗人,他喜爱乡村生活,写了很多表现乡村风光、农家生活的诗。让我们再来积累一首吧。
春日田园杂兴(其一)
柳花深巷午鸡声,桑叶尖新绿未成。
坐睡觉来无一事,满窗晴日看蚕生。
9. 孩子们不懂耕地和织布,却在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜。
10. 昼 夜 儿 女 日长篱落无人过
惟有蜻蜓蛱蝶飞
11. C

【分析】
我们可以按照题目顺序逐步梳理解题思路：
1. 第8题：先回忆课内所学的《四时田园杂兴》相关文学常识，确定作者，再结合两首诗里的典型意象，比如耘田、桑阴种瓜、梅子金黄杏子肥等，判断对应的季节即可。
2. 第9题：先拆解诗句的重点字词，“未解”是不懂、不会，“供耕织”指从事耕田织布的劳作，“傍”是靠近的意思，把这些词义串联起来，补充合理的场景细节，组织成通顺的画面描述即可。
3. 第10题：先看第一首诗的前两句，从中提取表示时间的字、点明劳作人物的词；再结合“侧面表现农事繁忙、农民早出晚归”的要求，从第二首诗里找出写篱边少人活动的对应诗句即可。
4. 第11题：逐个比对三个选项的表述，结合两首诗的内容和情感判断出错误的选项即可。
【解析】
8. 本题考查基础文学常识与诗歌意象判断：《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大创作的大型田园组诗，两首诗中的耘田、桑阴、梅黄杏肥等意象都是夏季田园的典型特征，因此描写的是夏季风光。
9. 本题考查诗句画面转述：在准确理解“未解”“供”“傍”等关键词含义的基础上，将诗句内容转化为通俗流畅、有画面感的现代语句即可。
10. 本题考查诗歌细节提取：第一首前两句“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”中，“昼”“夜”是表示时间的词，“儿女”点明了参与耕织的农家成年人；第二首中“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”以篱边无人走动、只有蜻蜓蝴蝶飞舞的静谧场景，侧面烘托出所有农民都到田间劳作的农忙状态。
11. 本题考查诗歌内容与情感辨析：
A选项：孩童还不懂得耕织就模仿大人种瓜，“未解”“也”“学”确实凸显了乡村儿童的天真可爱，表述正确。
B选项：“金黄”形容梅子、“雪白”形容麦花，色彩明快鲜亮，勾勒出鲜活的田园风光图，表述正确。
C选项：《四时田园杂兴（其三十一）》全诗展现的是农家劳作的充实感和乡村生活的趣味，并没有流露出对劳动人民繁重劳动的同情，表述错误。
因此答案选C。
【答案】
8. 范成大 夏
9. 孩子们不懂耕地和织布，却在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜。
10. 昼 夜 儿 女 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞
11. C
【知识点】
古诗文学常识，诗句画面描绘，古诗文赏析
【点评】
本题围绕两首同系列的田园诗设置考点，从基础识记到内容理解再到情感辨析逐层递进，既考察学生课内古诗文的积累掌握情况，也引导学生体会田园诗里的乡村生活意趣，符合小学阶段古诗文的考察导向。
【难度系数】
0.7