三、正确运用词语记录旅行见闻。请你仔细辨析,用"√"选择恰当的词语。(4分)
1. 从那块琥珀,我们可以(猜测 预测 推测)发生在几千万年前的故事的详细情形。
2. 他们长得非常像,只有他们的父母才能(分辨 明辨 分辩)出来。
3. 平时多洗手,才能(预防 防备 预备)病菌入侵。
4. 困难都是(变色龙 铁公鸡 纸老虎),不用害怕。

1. 推测 2. 分辨 3. 预防 4. 纸老虎

【分析】
这是一道词语（含俗语）辨析类题目，解题的核心思路是先逐一明确每个备选词语的具体含义、适用场景，再结合句子给出的具体语境，匹配语义最贴合、搭配最合理的词语。我们可以逐个句子排查：第一句要选的词是基于琥珀这个现存实物推导远古发生的事件，要排除无依据的“猜测”、指向未来事件的“预测”，选出符合逻辑推导属性的词；第二句要选的词是区分两个长相相似的人，排除侧重言语辩解的“分辩”、常搭配是非对错场景的“明辨”，选出表区分差别的词；第三句要选的词是提前规避病菌入侵，排除侧重提防人/风险的“防备”、侧重筹备物资的“预备”，选出针对病害提前抵御的词；第四句要选的俗语用来形容看起来吓人实际不可怕的困难，排除形容善变性格的“变色龙”、形容吝啬属性的“铁公鸡”，选出符合外强中干属性的词即可完成作答。
【解析】
我们逐个辨析选项完成选择：
1. 猜测：指没有客观依据的凭空想象猜想；预测：指预先推测未来将要发生的事；推测：指根据已知的客观依据来推断未知的事物。本句中琥珀是现存的客观物证，据此推导几千万年前的故事情形，完全符合“推测”的使用场景，因此选择推测。
2. 分辨：指区分辨别两个事物的差异；明辨：侧重清晰明确地辨别，常搭配是非、善恶等抽象概念；分辩：指用语言来辩解、澄清事实。本句指区分两个长相相似的人，符合“分辨”的语义，因此选择分辨。
3. 预防：指事先抵御、规避病害、风险等的入侵；防备：指对潜在的危险、敌人等做好提防；预备：指提前筹备、准备相关物资或事项。本句指通过洗手避免病菌入侵，符合“预防”的搭配习惯，因此选择预防。
4. 变色龙：比喻立场不稳、善于随机应变的人；铁公鸡：比喻极度吝啬、一毛不拔的人；纸老虎：比喻外表看起来很强大吓人，实际虚弱不堪的事物。本句用来形容看起来可怕但实际可以战胜的困难，符合“纸老虎”的含义，因此选择纸老虎。
【答案】
1. 推测√ 2. 分辨√ 3. 预防√ 4. 纸老虎√
【知识点】
近义词辨析，俗语含义理解
【点评】
本题结合生活化的场景设置词语辨析考点，难度适中，重点考察学生对常用近义词语、常见俗语的语义差异和适用场景的掌握，提醒学生日常积累词语时不能只记大概含义，还要主动区分不同词语的搭配习惯和适用范围。
【难度系数】
0.85

四、请补全词语,并在写乡村游记时加以运用。(6分)
()山()水 手不()() 临()不()
一丝()() ()()有礼 心急()()
这个乡村,风景宜人。田野里,谷穗深深地弯着腰,仿佛正在地欢迎你呢! 池塘边,一个大哥哥在地画画。

依 傍 释卷 危 惧 不苟 彬彬 如
焚 依山傍水 彬彬有礼 一丝不苟

【分析】
解题可以分两步完成：第一步先依托日常积累的常用四字成语，把题干里带空缺的词语逐一补全；第二步再结合乡村游记的具体语境，挑选语义适配的词语填入句子空缺处。首先先推导缺字成语：第一个能形容乡村环境的“（ ）山（ ）水”对应常用词依山傍水，之后依次回忆补全剩余成语，再匹配语境：第一处空修饰乡村整体环境，和“风景宜人”呼应，选依山傍水；第二处空拟人化形容谷穗欢迎人的礼貌姿态，选彬彬有礼；第三处空形容人画画时认真细致的状态，选一丝不苟，即可完成作答。
【解析】
1. 逐一补全所有给出的空缺词语：
（依）山（傍）水
手不（释）（卷）
临（危）不（惧）
一丝（不）（苟）
（彬）（彬）有礼
心急（如）（焚）
2. 结合语境选择合适词语填入句子：
① 第一空描述乡村的环境特征，和后文“风景宜人”呼应，填入“依山傍水”；
② 第二空将谷穗拟人化，表现它欢迎游客的礼貌状态，填入“彬彬有礼”；
③ 第三空形容大哥哥画画时认真细致、毫不马虎的状态，填入“一丝不苟”。
【答案】
补全词语依次为：依、傍；释、卷；危、惧；不、苟；彬、彬；如、焚；填入句子的词语依次为：依山傍水、彬彬有礼、一丝不苟
【知识点】
成语积累，语境选词运用
【点评】
本题同时考察基础成语识记能力和写作场景的词语运用能力，既帮助学生巩固课内常见的四字词语，也引导学生学会把积累的语料灵活运用到习作当中，对写作素材积累有很强的引导作用。
【难度系数】
0.8

五、按要求完成句子练习,完善你的旅行手记。(6分)
1. 他勇敢地窗框,两只脚有力地着车厢,上了窗口。(仿写句子,要有三个连续动作)(2分)


2. 有一种叫作"碳纳米管"的神奇材料,。(注意加点的部分,照样子写事物)(2分)

3. 用修改符号修改下面这段话。(共4处错误)(2分)
书是我成长路上的启明灯。早上清晨,我在晨光中诵读诗歌;响午,我如饥似渴地读着寓言故事,睡前,我在童话世界中畅游。遨游在书海中,我无比快乐感到。

1. 示例:小松鼠敏捷地抓住树干,后腿猛地
一蹬树枝,转眼就蹿上了树梢。 2. 示
例:有一种叫作“蓝鲸”的海洋动物,比25
只非洲象还要重。 3. ①删掉“早上”或
“清晨”;②“响”改为“晌”;③“寓言故事”
后的逗号改为分号;④“无比快乐”与“感
到”调换位置。

【分析】
我们逐题梳理解题思路：
1. 第一题仿写要求写出包含三个连续动作的句子，首先选定描写对象（人物、小动物都可以），再按照动作发生的先后顺序，设计三个逻辑连贯、衔接自然的动作，把动作细节写通顺就可以完成仿写。
2. 第二题要求参照加点部分的写法，原句用了作比较的手法，把“碳纳米管”和大家熟知的钢铁对比，突出它结实程度远超钢铁的特点，我们只需要选定一个要描写的事物，找一个大众熟悉的参照事物，突出该事物某一属性远强于参照事物的特点即可。
3. 第三题修改语段，我们逐句排查错误：首先找语义重复的地方，“早上清晨”两个词意思完全重复，删掉其一；再找错别字，“响午”的写法错误；接着看标点，三个分别对应早中晚的并列分句，分句之间应该用分号分隔，所以寓言故事后的逗号使用错误；最后看语序，“无比快乐感到”语序颠倒，调整顺序即可，注意要使用规范的修改符号完成修改。
【解析】
1. 仿写示例：小松鼠敏捷地抓住树干，后腿猛地一蹬树枝，转眼就蹿上了树梢。句子中“抓住”“蹬”“蹿上”是三个连续承接的动作，符合题干要求。
2. 仿写示例：有一种叫作“蓝鲸”的海洋动物，比25只非洲象还要重。将蓝鲸和大众熟知的非洲象作比较，突出蓝鲸体重极大的特点，符合作比较的写法要求。
3. 4处错误的修改方式：
① 用删除符号删去“早上”或者“清晨”，消除语义重复的问题；
② 用改正符号将“响午”的“响”改为“晌”，修正错别字；
③ 用标点替换符号将“寓言故事”后的逗号改为分号，让三个并列的时间分句标点使用规范；
④ 用对调符号将“无比快乐”和“感到”调换位置，修正语序不当的问题，改为“我感到无比快乐”。
【答案】
1. 示例:小松鼠敏捷地抓住树干,后腿猛地一蹬树枝,转眼就蹿上了树梢。
2. 示例:有一种叫作“蓝鲸”的海洋动物,比25只非洲象还要重。
3. ①删掉“早上”或“清晨”;②“响”改为“晌”;③“寓言故事”后的逗号改为分号;④“无比快乐”与“感到”调换位置。
【知识点】
动作描写仿写，作比较说明方法，语段病句修改
【点评】
本题是小学语文基础类的句子综合训练题，分别从连续动作仿写、说明方法运用、语段修改三个维度考察学生的语句运用能力，考点贴合日常教学重点，难度适中，能有效帮助学生巩固句子相关的基础知识点，也能锻炼学生规范使用修改符号的能力。
【难度系数】
0.7