四、根据所给中文意思完成句子。
1. 奇幻故事经常发生在不同的时空。
The fantasy story often in another world and at a .
2. 好的奇幻故事带我们在充满魔法的世界进行令人兴奋的冒险。
Good fantasy stories in worlds full of magic.
3. 她如此努力地工作，面对困难的任务永不放弃。
She works so hard and never difficult tasks.
4. 那个故事教给我们一个很好的人生教训：永远不要放弃我们的目标。
That story for life: never on our goals.
5. 她未能爬上桌子。
. 

四、1. takes place; different time 2. take us on exciting adventures 3. gives up in the face of 4. teaches us a good lesson; give up 5. She failed to climb up the table.

【分析】
这是典型的根据中文提示完成英语句子的题型，解题可以按三步逻辑推进：第一步先比对中英文已给出的内容，精准定位挖空部分对应的中文含义；第二步回忆对应含义的常用英语固定短语，同时结合句子的主语人称、时态规则判断谓语动词的正确形式，尤其要注意主谓一致的要求；第三步填完后通读整句，检查语义是否通顺、语法是否符合规范，确认空数和填写内容完全匹配。比如第一题对应“发生”的短语是take place，主语是单数的the fantasy story，一般现在时里谓语要变形为takes place，剩下的“不同的时空”拆分后对应different time，刚好匹配空数，其余题目也按照这个逻辑对应短语、调整动词形式即可。
【解析】
我们逐题推导填写内容：
1. 前两个空对应中文“发生”，表示故事/事件发生的常用短语是take place，主语the fantasy story是第三人称单数，一般现在时谓语动词要变形为takes place；后两个空对应“不同的时空”拆分出的“不同的时间”，题干已经给出“不同的空间（another world）”，因此填different time。
2. 挖空部分对应中文“带我们进行令人兴奋的冒险”，固定搭配take sb on adventures表示“带某人进行冒险”，修饰事物adventures要用-ing结尾的形容词exciting，主语Good fantasy stories是复数，一般现在时谓语用原形，因此填take us on exciting adventures。
3. 前两个空对应“放弃”，短语give up，主语she是第三人称单数，谓语变为gives up；后三个空对应“面对”，固定短语in the face of，后面可接名词作宾语，完全适配后面的difficult tasks的搭配。
4. 前四个空对应“教给我们一个很好的教训”，主语That story是第三人称单数，谓语teach变为teaches，固定搭配为teach sb a good lesson；后面两个空位于祈使句中，祈使句要用动词原形，对应“放弃”填give up。
5. 对应中文“她未能爬上桌子”，固定搭配fail to do sth表示“未能做某事”，“爬上桌子”是climb up the table，整句用一般过去时表述已经发生的动作，因此写She failed to climb up the table。
【答案】
1. takes place; different time
2. take us on exciting adventures
3. gives up in the face of
4. teaches us a good lesson; give up
5. She failed to climb up the table.
【知识点】
1. 常用固定短语搭配
2. 一般现在时主谓一致
3. 祈使句基本用法
【点评】
本题围绕奇幻故事主题考察初中阶段核心的动词短语搭配，难度适中，核心易错点是学生容易忽略第三人称单数主语后的谓语动词变形，部分短语如in the face of、take place的介词搭配容易记混，需要结合语境多巩固记忆。
【难度系数】
0.7

五、根据首字母提示完成短文。
The old man was alone in his small boat, far out at sea. He had been fighting a great fish for 1. d, and he was tired. His body was hurt but his heart was still strong. He knew he couldn’t give up. The fish was 2. b and powerful, pulling the boat through the terrible weather.
“I will continue until I 3. w,” he thought. The sea was wild, and the wind was strong, but the old man did not feel 4. l. He had the fish to fight, and he had a strong heart. He knew he was old, but he also knew he was 5. b. The fish swam deeper, and the old man let out more line.
He could feel the fish’s strength, 6. b he did not get scared. The old man 7. l at the water and thought of the boy, Manolin. He wished the boy was 8. w him. But he was alone, and he knew he had to be strong. He would keep fighting, no matter what 9. h. He would not let the fish win. He would keep going until the 10. e for he was the old man, and he was not afraid.

五、1. days 2. big 3. win 4. lonely 5. brave 6. but 7. looked 8. with 9. happened 10. end

【分析】
做这类首字母提示完成短文的题目，第一步要先通读全文，梳理清楚文章的整体语境：这是《老人与海》的经典片段，讲述独自出海的老人和大鱼搏斗、绝不放弃的故事，整体叙事基调为一般过去时。第二步逐个分析空格：先结合空格前后的语义逻辑、句子成分，再匹配给出的首字母提示，先锁定符合语义的单词，再结合语法规则（比如名词单复数、动词时态、形容词副词用法等）调整单词的正确形式，最后代入全文通读检查逻辑是否通顺。
【解析】
1. 句意：他已经和一条大鱼搏斗了好几天，他很累。介词for后接时间段表示动作持续的时长，结合首字母d，填名词复数days，表示搏斗持续多日，符合老人疲惫的语境。
2. 句意：这条鱼又大又有力，在恶劣的天气里拖着船走。and并列两个修饰鱼的形容词，后文提到鱼能拖动小船，结合首字母b，填形容词big，符合大鱼的特征。
3. 句意：“我会一直坚持直到我赢”，他想。前文提到老人不肯放弃，语境是要战斗到取得胜利，until引导的时间状语从句用一般现在时表将来，结合首字母w，填动词原形win。
4. 句意：海面狂暴，风很大，但是老人并不觉得孤独。前文提到老人独自在海上，feel是系动词后接形容词，结合首字母l，填lonely，侧重主观的孤独感受，符合转折逻辑。
5. 句意：他知道自己年纪大了，但他也知道自己很勇敢。前文提到老人不肯放弃、毫不畏惧，结合首字母b，填形容词brave，符合老人的人物特质。
6. 句意：他能感受到鱼的力量，但他没有害怕。前后两个分句是转折逻辑，结合首字母b，填转折连词but。
7. 句意：老人看向水面，想起了男孩马诺林。固定搭配look at表示“看向”，全文叙事为一般过去时，动词要变为过去式，结合首字母l，填looked。
8. 句意：他希望男孩在他身边。语境是男孩陪伴在侧，介词with表示“和……一起”，结合首字母w，填with。
9. 句意：无论发生什么，他都会继续战斗。全文为过去叙事，动词要变为过去式，结合首字母h，填happened。
10. 句意：他会一直坚持到最后，因为他是那个老人，他无所畏惧。固定搭配until the end表示“直到最后”，结合首字母e，填end。
【答案】
1. days 2. big 3. win 4. lonely 5. brave 6. but 7. looked 8. with 9. happened 10. end
【知识点】
首字母填空，语境词义辨析，一般过去时
【点评】
本题选取经典文学作品《老人与海》的片段作为语料，既考查学生对初中核心词汇的掌握程度，也考查学生结合上下文语境推理词义的能力，同时传递了直面困难、永不言弃的正向精神。解题时需要注意区分易混词alone和lonely，同时要匹配全文统一的过去叙事时态，避免出现动词形式错误。
【难度系数】
0.7

六、[传统文化] 完形填空。
七 夕 节
The Qixi Festival is also known as Chinese Valentine’s Day. The story of Qixi 1 like this.
Once upon a time, there was a fairy（仙女） named Zhinv. She was one of the daughters of the Queen Mother and lived in Heaven. She was 2 at weaving（纺织）. One day, she went down to Earth. There, she met a cowboy named Niulang. Although Niulang was poor, he was hard-working and 3. The two soon fell in love. Zhinv decided to stay on Earth. She married Niulang without telling him her family. They lived together for several years and Zhinv gave 4 to two kids.
Unluckily, Zhinv’s family 5 about their secret marriage. The Queen Mother got very 6 because fairies could not marry humans. She brought Zhinv back to Heaven. To stop her from running away, the Queen Mother 7 the Milky Way（银河） between Heaven and Earth. Zhinv couldn’t cross the Milky Way. She was heartbroken and spent her days 8 by the Milky Way.
Her cry 9 humans and animals. Every year on the 7th day of the 7th lunar month, thousands of magpies（喜鹊） would get together. They would use their bodies to build a（n） 10 over the Milky Way, so that Niulang and Zhinv could meet each other!
1. A. goes B. feels C. realizes D. imagines
2. A. clear B. magic C. usual D. good
3. A. caring B. typical C. classical D. challenging
4. A. treasure B. gold C. birth D. achievement
5. A. found out B. worked out C. checked out D. tried out
6. A. nervous B. angry C. sweet D. excited
7. A. offered B. provided C. changed D. created
8. A. laughing B. smiling C. crying D. calling
9. A. touched B. hated C. compared D. shocked
10. A. boat B. tower C. island D. bridge

六、1. A 根据“The story of Qixi... like this.”可知，此处应表示七夕的故事就是这样的。
2. D 根据“She was... at weaving.”可知，织女擅长纺织。be good at 意为“擅长”。
3. A 根据“Although Niulang was poor, he was hard - working and...”并结合语境可知，此处应指牛郎虽然穷，但是很勤劳，很体贴人。
4. C give birth to 意为“生……（孩子）”。
5. A 根据“Zhinv's family... about their secret marriage”可知，此处应指织女的家人发现了他们的婚姻。
6. B 根据 because fairies could not marry humans 可知，王母娘娘得知织女嫁给牛郎这个人类后非常生气。
7. D 根据“the Queen Mother... the Milky Way”并结合语境可知，王母娘娘创造了银河。
8. C 根据 She was heartbroken 可知，此处应指终日哭泣。
9. A 根据“Her cry... humans and animals.”可知，此处应指织女的哭声感动了人类和动物。
10. D 根据“use their bodies to build... over the Milky Way”并结合常识可知，此处应指喜鹊们用身体建造一座桥。

【分析】
这是一篇介绍中国传统七夕节传说的完形填空题，解题时首先通读全文，结合大家熟知的牛郎织女的故事背景梳理整体行文逻辑，之后逐个分析每个空格：先辨析四个选项的词义，结合上下文语境、初中阶段常见的固定搭配，再结合七夕传说的文化常识排除不符合逻辑的错误选项，就能顺理成章选出所有正确答案。
【解析】
1. 第1空：固定表达"The story goes like this"意为“故事是这样的”，符合语境，其余选项feel（感觉）、realize（意识到）、imagine（想象）均不符合搭配和句意，选A。
2. 第2空：固定搭配"be good at"意为“擅长”，句意为织女擅长纺织，其余选项clear（清楚的）、magic（有魔力的）、usual（通常的）均无法和at搭配表达符合语境的含义，选D。
3. 第3空：此处用来形容牛郎的优秀品质，和hard-working并列，caring意为“体贴的、关心他人的”，符合语境，其余选项typical（典型的）、classical（古典的）、challenging（有挑战性的）都不能用来形容牛郎的善良品性，选A。
4. 第4空：固定搭配"give birth to"意为“生下、生育”，句意为织女生下了两个孩子，其余选项treasure（宝藏）、gold（黄金）、achievement（成就）均不符合语境，选C。
5. 第5空：句意为织女的家人发现了他们秘密结婚的事，find out意为“查明、发现”，符合语境，其余选项work out（算出、解决）、check out（结账退房）、try out（试验）均不符合句意，选A。
6. 第6空：后文说明仙女不能和人类通婚，因此王母娘娘得知此事后非常生气，angry意为“生气的”，符合逻辑，其余选项nervous（紧张的）、sweet（甜蜜的）、excited（兴奋的）均不符合语境，选B。
7. 第7空：句意为王母娘娘在天地之间划出/创造出银河来阻止织女逃跑，create意为“创造”，符合语境，其余选项offer（主动提供）、provide（提供）、change（改变）均不符合句意，选D。
8. 第8空：前文提到织女心碎了，因此她整日在银河边哭泣，cry意为“哭泣”，符合她的情绪状态，其余选项laugh（大笑）、smile（微笑）、call（呼叫）均不符合逻辑，选C。
9. 第9空：后文提到人和动物都想帮助牛郎织女相见，说明织女的哭声感动了众生，touch此处意为“使感动”，符合语境，其余选项hate（讨厌）、compare（比较）、shock（使震惊）均不符合后文大家帮忙搭桥的逻辑，选A。
10. 第10空：结合七夕传说的常识，喜鹊用身体在银河上搭建的是鹊桥，bridge意为“桥”，符合常识，其余选项boat（船）、tower（塔）、island（岛屿）均不符合语境，选D。
【答案】
1-5 ADACA 6-10 BDCAD
【知识点】
固定短语辨析，语境词义辨析，传统节日文化常识
【点评】
本题结合中国传统七夕节的文化背景出题，考点大多是初中阶段的核心固定搭配和基础形容词、动词词义辨析，学生只要熟悉牛郎织女的经典传说，顺着上下文的情绪和情节逻辑就能轻松选出答案，同时也能积累用英语介绍中国传统文化的相关表达。
【难度系数】
0.8