一、根据首字母或中文提示填写适当的单词。
1. Can you (想象) what life will be like?
2. (2025·苏州期末)Our teacher recommended a (指南) about hiking last week.
3. Can Eric complete the (任务) by himself on time?
4. — How did you prepare for your exam?
— I looked through my (笔记) first and then the textbook.
5. (2025·南京期末)When I arrived, I saw many people (进入) the theatre.
6. Tara didn’t like the busy life in Changsha, so she (决定) to go back to the countryside.
7. Don’t throw plastic bags (朝，向) the animals in the zoo.
8. To make your dream come true, you can set a small g and stick to it.

一、1. imagine 2. guide 3. task 4. notes 5. entering 6. decided 7. towards/toward 8. goal

【分析】
这道题是结合中文提示和首字母提示的单词拼写题，解题思路可以按三步走：第一步先通读完整句子，判断空格处需要填入的单词的词性；第二步对照给出的中文提示或者首字母提示，匹配对应的核心词汇；第三步结合句子的语法规则，比如情态动词后接动词原形、固定搭配、时态要求、名词单复数规则等，把单词调整成符合句子语境的正确形式，最后核对拼写避免出错。
【解析】
1. 空格前有情态动词can，情态动词后必须接动词原形，对应中文“想象”的单词是imagine，故填imagine。
2. 空格前有不定冠词a，说明要填入可数名词单数，对应中文“指南”的单词是guide，符合“推荐徒步指南”的语境，故填guide。
3. 此处构成固定搭配complete the task（完成任务），对应中文“任务”，用单数名词task即可，故填task。
4. 此处表示复习所用的笔记，日常表达中“浏览笔记”常用复数形式notes，对应中文“笔记”，故填notes。
5. 此处考查固定结构see sb. doing sth.（看见某人正在做某事），句中表示我到达的时候正看到很多人走进剧院，对应中文“进入”的动词enter要变为动名词形式entering，故填entering。
6. 前半句的didn't提示句子整体为一般过去时，对应中文“决定”的动词decide要变为过去式decided，故填decided。
7. 此处需要填入表示方向的介词，对应中文“朝，向”的单词towards或者toward都符合要求，故填towards/toward。
8. 空格前有不定冠词a，需要填入可数名词单数，结合首字母g和“为了实现梦想要设定小的XX并坚持”的语境，可知单词是goal（目标），故填goal。
【答案】
1. imagine 2. guide 3. task 4. notes 5. entering 6. decided 7. towards/toward 8. goal
【知识点】
词汇拼写 动词时态 固定搭配
【点评】
本题属于初中英语基础词汇考查题型，选取的都是八年级阶段的核心高频词汇，同时融入了情态动词用法、非谓语动词、名词单复数等基础语法考点，提醒同学们记忆单词时不能只记中文含义，还要结合句子的语法规则对单词做正确的形式变形，避免出现拼写正确但形式错误的失分情况。
【难度系数】
0.8

二、选用方框中所给的单词或短语并用其适当形式填空，有一个单词或短语是多余的。
in the face of medicine as well while walk small enough
1. There came an old man, with a stick in his hand.
2. Soon Alice was to go through the door, so she made up her mind to go into the garden.
3. — Do you like to ride a bicycle to school?
— Yes. It doesn’t cost anything and it’s good exercise .
4. Children should learn how to protect themselves danger.
5. Could you look after my cat for me I am away?

二、1. walking 2. small enough 3. as well 4. in the face of 5. while

【分析】
首先明确本题要求：从给定的6个单词/短语中选择5个，结合句意变形后填空，剩余1个为多余项。解题时先梳理所有备选内容的含义：in the face of（面对）、medicine（药）、as well（也）、while（当……时/然而）、walk（走路）、small enough（足够小）。之后逐句分析句意，判断空格所需的语义和句子成分，匹配对应选项，最后验证多余项即可：
1. 第一句描述老人手里的物品，对应固定搭配“手杖”，需要把动词walk变为动名词作定语；
2. 第二句结合“能穿过门”的语境，对应“足够小”的语义，符合adj+enough to do的结构；
3. 第三句补充说明骑车的好处，句末表“也”的含义，匹配对应短语；
4. 第四句表达“在危险面前保护自己”的语义，匹配对应介词短语；
5. 第五句引导时间状语从句，表“我不在的这段时间”，匹配对应连词。
最后剩余的多余项为medicine，完全符合题干要求。
【解析】
1. 第一空：固定搭配walking stick意为“手杖”，需要将动词walk变为动名词walking作定语修饰名词stick，故填walking。
2. 第二空：后半句“穿过门”提示此处表达“尺寸足够小”，结构“形容词+enough+to do sth”表示“足够……去做某事”，完全符合语境，故填small enough。
3. 第三空：放在句末补充说明骑车也是很好的锻炼，短语as well意为“也”，通常用于句末表补充含义，符合要求，故填as well。
4. 第四空：此处表达“面对危险”，短语in the face of意为“在……面前、面对”，后接名词danger作状语，符合句意，故填in the face of。
5. 第五空：引导时间状语从句，表达“当我不在家的时候”，连词while意为“当……时”，可引导延续性的时间状语从句，符合语境，故填while。
【答案】
1. walking
2. small enough
3. as well
4. in the face of
5. while
【知识点】
固定短语搭配，enough用法，连词while
【点评】
本题属于初中英语基础选词填空题，全部考查核心常用搭配，难度较低。做题时可以先标记所有备选词的含义，再结合句子结构和语境逐一匹配，最后通过核对多余项验证答案是否正确，需要注意动名词作定语的变形规则，以及as well放在句末的使用场景。
【难度系数】
0.8

1. — Shall we have the meeting in the meeting room?
— I’m afraid it is small to hold all the students in Grade 8.

A.too
B.so
C.very
D.quite

1. A

【分析】
首先梳理题干含义：问句提议在会议室开会，答句需要表达“恐怕会议室太小，容纳不下八年级所有学生”的语义。接下来我们结合后半句的不定式结构to hold，匹配能符合“太…而不能…”逻辑的常用搭配，逐一排查四个选项的用法差异，就能快速确定正确答案。
【解析】
1. 先明确核心需求：答句要表达否定含义，说明会议室的空间不足以装下全部八年级学生，空格后接不定式结构to hold。
2. 逐一辨析选项：
A选项：存在固定搭配`too + 形容词/副词 + to do sth.`，意为“太……而不能……”，完全契合本题的语义和结构要求。
B选项：so的标准用法是`so + 形容词 + that 从句`，表示“如此……以至于……”，后面需要接完整的陈述句，本题空格后是不定式而非从句，不符合结构规则。
C选项very、D选项quite都是普通程度副词，仅能修饰形容词表“非常”的含义，没有“very/quite + 形容词 + to do”来表达否定含义的固定用法，代入句子后逻辑不通。
综上排除BCD，选A。
【答案】
A
【知识点】
too...to...固定结构，程度副词用法
【点评】
本题是初中英语的基础搭配考题，核心考察对经典否定结构too...to...的掌握，只要明确区分几个常见程度副词的搭配差异，分清so...that从句结构和too...to do结构的形式区别，就可以轻松选出正确选项，属于基础送分类题目。
【难度系数】
0.9

2. The future is hope, and we shall never give up fighting for it.

A.filled with
B.filled of
C.full with
D.fill with

2. A

【分析】
拿到这道题首先先读懂题干大意：“未来______希望，我们永远不能放弃为之奋斗”，能判断出空格处需要表达“充满”的含义。接下来我们回忆英语里表示“充满”的常用固定搭配，再逐一比对四个选项排除错误项：我们学过两个同义的正确表达分别是be full of和be filled with，用这个标准去核对每个选项，就能快速筛出错误选项得到正确答案。
【解析】
题干翻译：未来充满希望，我们永远不应放弃为之奋斗。
逐一分析选项：
1. 英语中表示“充满”的两个标准固定搭配为：① be full of ② be filled with
2. 选项B：filled of，不符合上述正确搭配，结构错误，排除；
3. 选项C：full with，不符合上述正确搭配，结构错误，排除；
4. 选项D：fill with，题干已经出现be动词is，后面不能直接跟动词原形fill，语法结构错误，排除；
5. 选项A：filled with，完全符合be filled with的正确搭配，语义和语法都匹配题干要求。
【答案】A
【知识点】
1. 固定短语搭配
2. 短语辨析
【点评】
本题是初中英语的基础短语考查题，易错点是学生容易混淆full和filled对应的搭配介词，只要牢记两个同义“充满”短语的正确结构，就可以快速排除干扰项选出答案。
【难度系数】
0.7

3. (2025·镇江期末)— How fast the dog is running!
— Oh, it’s hard to one of its legs was broken.

A.know
B.find
C.imagine
D.realize

3. C

【分析】
首先梳理对话逻辑：第一句感叹这只狗奔跑的速度非常快，第二句要表达的含义是“很难______它的一条腿曾经断过”。解题第一步先明确四个选项的基本含义，第二步结合前后句的逻辑关联判断：既然狗现在跑得这么快，常理上很难设想出它之前腿断过的情况，把四个选项代入逐一验证，排除不符合语境的选项，就能选出正确答案。
【解析】
先翻译整段对话：
——这只狗跑得多快啊！
——哦，很难想象它的一条腿曾经断过。
逐个辨析选项：
1. 选项A.know意为“知道、了解”，代入句中表达“很难知道它的一条腿断了”，和前句感叹狗跑得快的铺垫没有逻辑关联，不符合语境；
2. 选项B.find意为“找到、发现”，代入句中表达“很难发现它的一条腿断了”，和对话要传递的语义逻辑不匹配；
3. 选项C.imagine意为“想象、设想”，代入句中表示“很难想象它之前有一条腿是断过的”，刚好呼应前句狗现在跑得极快的描述，逻辑通顺；
4. 选项D.realize意为“意识到、领会”，侧重表达原本没察觉到之后反应过来，代入句中和前句的场景无法形成合理呼应，不符合要求。
综上正确选项为C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析，语境逻辑理解
【点评】本题侧重考察初中常用动词的词义辨析，需要结合对话上下文的语义逻辑做出判断，不少同学容易误选D选项，要注意区分realize和imagine的语义差异，imagine更贴合“看到狗跑得极快，很难反向设想它曾经腿断了”的场景。
【难度系数】0.6

4. (2025·南京期末)Which of the following words rhymes with the last word in the first line of the poem?
My Furry Friend
You greet me with a wagging tail,
You love so pure, it’ll never .
Through sunny days or stormy weather,
We share each joy and laugh together.

A.fail
B.smell
C.wear
D.pour

4. A

【分析】
拿到这道题首先要理清解题步骤：第一步先按照题干要求，定位诗歌第一行的最后一个单词，得到目标词tail；第二步明确英文诗歌押韵的基本规则，行尾词押韵需要二者重读音节的元音音素、以及元音后紧跟的辅音音素发音完全一致；第三步先写出目标词tail的发音，再逐个核对四个选项的发音，找到尾音和tail完全匹配的单词，就能选出正确答案。
【解析】
步骤1：定位目标单词
诗歌第一行内容为"You greet me with a wagging tail"，该行最后一个单词是tail，音标为/teɪl/，尾音部分为/eɪl/。
步骤2：明确押韵规则
英语诗歌的行尾押韵（尾韵）要求两个单词的重读音节中，元音音素以及元音之后的所有音素发音完全相同。
步骤3：逐一比对选项发音
选项A：fail 音标为/feɪl/，尾音为/eɪl/，和tail的尾音完全一致，满足押韵要求。
选项B：smell 音标为/smel/，尾音为/el/，和/eɪl/不匹配。
选项C：wear 音标为/weə(r)/，尾音为/eə(r)/，和/eɪl/不匹配。
选项D：pour 音标为/pɔː(r)/，尾音为/ɔː(r)/，和/eɪl/不匹配。
综上，符合押韵要求的是A选项。
【答案】A
【知识点】英语尾韵规则；单词音标认读
【点评】本题结合简短的英文诗歌情境考察基础语音常识，属于英语语音模块的常规基础题型，核心要求学生在记忆单词时准确掌握单词的音标发音，了解英文诗歌的基本押韵规律，没有复杂的语法障碍，只要发音掌握扎实就能轻松选出答案。
【难度系数】0.8

5. — It’s hard for you to between the basketball club and the soccer club.
— I am going to join the basketball club because I like basketball better.

A.guess
B.wait
C.decide
D.change

5. C

【分析】
首先通读整段对话，先从答句获取关键信息：答句明确表示说话人最终要选择加入篮球俱乐部，说明前一句描述的场景是在篮球俱乐部和足球俱乐部两个选项之间很难做出二选一的判断。接下来我们只需要逐一辨析四个选项的动词含义，匹配对应语境，排除语义不符的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
选项A：guess意为“猜测”，代入句中表示“在两个俱乐部之间猜测”，和后文要做出选择的语境完全不符，排除；
选项B：wait意为“等待”，语义和对话场景不匹配，排除；
选项C：decide意为“决定”，常用搭配decide between...and...表示“在……和……之间做出抉择”，代入句中表示“你很难在篮球俱乐部和足球俱乐部之间做决定”，完全契合对话逻辑；
选项D：change意为“改变”，代入句中语义不通，排除。
因此正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析，情景交际
【点评】
本题属于英语基础词义辨析题，解题的核心技巧是通过答句的内容反向推导空缺处需要的语义，再结合选项含义快速排除错误项，日常学习中多积累常用动词的词义和固定搭配就能轻松应对这类题目。
【难度系数】
0.8