一、书写展示。工整地抄写诗句,把字写正确、端正。(5分)
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
答案
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
解析
【分析】本题为书写展示类题目,要求工整、正确、端正地抄写指定诗句,需注意诗句中汉字的正确写法,避免错别字,保证书写规范。
【解析】按照题目要求,准确、端正地抄写诗句即可,重点保证“融”“鸳鸯”等字书写正确、卷面整洁。
【答案】泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
【知识点】汉字书写规范
【点评】本题侧重考察学生的汉字书写规范性,引导学生养成工整书写的习惯,属于基础类书写题目。
【难度系数】0.9
【解析】按照题目要求,准确、端正地抄写诗句即可,重点保证“融”“鸳鸯”等字书写正确、卷面整洁。
【答案】泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
【知识点】汉字书写规范
【点评】本题侧重考察学生的汉字书写规范性,引导学生养成工整书写的习惯,属于基础类书写题目。
【难度系数】0.9
二、我能看拼音写词语。(7分)
xià rì(
xià rì(
夏日
)的公园里,淡雅的 hé huā(荷花
)飘送 qīng xiāng(清香
);清风吹拂,chuí liǔ(垂柳
)拨动 píng jìng(平静
)的水面,宛如在演奏美妙的乐曲;huó pō(活泼
)的小学生在树林中一边玩耍,一边 chéng liáng(乘凉
)。答案
夏日 荷花 清香 垂柳 平静 活泼 乘凉
解析
【分析】
本题为看拼音写词语的基础题型,解题时需先准确拼读每个拼音,再结合句子的夏日公园语境,匹配对应的常用汉字词语,同时注意汉字的正确书写,避免错别字,确保填写的词语符合拼音与句子语义。
【解析】
逐个拼读拼音并结合语境确定对应词语:1. 拼音“xià rì”对应“夏日”;2. 拼音“hé huā”对应“荷花”;3. 拼音“qīng xiāng”对应“清香”;4. 拼音“chuí liǔ”对应“垂柳”;5. 拼音“píng jìng”对应“平静”;6. 拼音“huó pō”对应“活泼”;7. 拼音“chéng liáng”对应“乘凉”,所有词语均符合拼音要求与句子语境,无书写错误。
【答案】
夏日 荷花 清香 垂柳 平静 活泼 乘凉
【知识点】
看拼音写词语,汉字书写
【点评】
本题考查学生的拼音认读能力和常用词语积累,结合语境填写可辅助学生准确作答,是语文学习的基础题型,需学生熟练掌握常用词语的拼写与汉字写法。
【难度系数】
0.8
本题为看拼音写词语的基础题型,解题时需先准确拼读每个拼音,再结合句子的夏日公园语境,匹配对应的常用汉字词语,同时注意汉字的正确书写,避免错别字,确保填写的词语符合拼音与句子语义。
【解析】
逐个拼读拼音并结合语境确定对应词语:1. 拼音“xià rì”对应“夏日”;2. 拼音“hé huā”对应“荷花”;3. 拼音“qīng xiāng”对应“清香”;4. 拼音“chuí liǔ”对应“垂柳”;5. 拼音“píng jìng”对应“平静”;6. 拼音“huó pō”对应“活泼”;7. 拼音“chéng liáng”对应“乘凉”,所有词语均符合拼音要求与句子语境,无书写错误。
【答案】
夏日 荷花 清香 垂柳 平静 活泼 乘凉
【知识点】
看拼音写词语,汉字书写
【点评】
本题考查学生的拼音认读能力和常用词语积累,结合语境填写可辅助学生准确作答,是语文学习的基础题型,需学生熟练掌握常用词语的拼写与汉字写法。
【难度系数】
0.8
三、请将正确的选项填到括号里。(10分)
答案
答案略
1. 下列加点字注音有误的一项是(
A.闲
B.
C.朝
D.铁
C
)。A.闲
散
(sǎn) 讽
刺(fěng)B.
缝
补(féng) 一乘
轿子(shèng)C.朝
鲜
(xiān) 瞭
望(liào)D.铁
锚
(máo) 匕
首(bǐ)答案
C
解析
【分析】这道题考查汉字注音,核心是多音字的辨析。解题思路为:逐个排查每个选项中加点字的注音,结合多音字的含义对应不同读音的规则,找出注音错误的选项。
【解析】A选项:“散”在“闲散”中读sǎn(指松散、不紧凑),“讽”读fěng,注音均正确;B选项:“缝”在“缝补”中读féng(指用针线连缀),“乘”在“一乘轿子”中读shèng(古代用于计量车轿的单位),注音均正确;C选项:“鲜”是多音字,读xiān时表新鲜、滋味美,读xiǎn时用于国名“朝鲜”,此处应读xiǎn,选项注音为xiān,错误;“瞭”读liào,注音正确;D选项:“锚”读máo,“匕”读bǐ,注音均正确。因此注音有误的是C选项。
【答案】C
【知识点】汉字注音(多音字辨析)
【点评】本题聚焦常用汉字的注音,重点考查多音字在特定语境下的读音,需学生平时积累多音字的不同读音及适用场景,避免误读。
【难度系数】0.5
【解析】A选项:“散”在“闲散”中读sǎn(指松散、不紧凑),“讽”读fěng,注音均正确;B选项:“缝”在“缝补”中读féng(指用针线连缀),“乘”在“一乘轿子”中读shèng(古代用于计量车轿的单位),注音均正确;C选项:“鲜”是多音字,读xiān时表新鲜、滋味美,读xiǎn时用于国名“朝鲜”,此处应读xiǎn,选项注音为xiān,错误;“瞭”读liào,注音正确;D选项:“锚”读máo,“匕”读bǐ,注音均正确。因此注音有误的是C选项。
【答案】C
【知识点】汉字注音(多音字辨析)
【点评】本题聚焦常用汉字的注音,重点考查多音字在特定语境下的读音,需学生平时积累多音字的不同读音及适用场景,避免误读。
【难度系数】0.5
2. 下列词语书写全部正确的一项是(
A.辩论 峰利 忠诚
B.密秘 变幻 唠叨
C.沾水 纤细 均称
D.贡献 攻击 投掷
D
)。A.辩论 峰利 忠诚
B.密秘 变幻 唠叨
C.沾水 纤细 均称
D.贡献 攻击 投掷
答案
D
解析
【分析】本题要求找出词语书写全部正确的一项,解题思路是逐个排查每个选项中的词语,识别其中的错别字,排除存在错误的选项,最终确定书写完全正确的选项。
【解析】A选项中“峰利”的“峰”为错别字,正确写法是“锋利”;B选项中“密秘”的“秘”为错别字,正确写法是“秘密”;C选项中“均称”的“均”为错别字,正确写法是“匀称”;D选项中三个词语“贡献、攻击、投掷”的书写均正确。
【答案】D
【知识点】汉字字形辨析
【点评】本题考查常见词语的正确书写,属于基础题型,需要学生平时注意积累易错形近字、同音字,准确识记词语的规范写法。
【难度系数】0.7
【解析】A选项中“峰利”的“峰”为错别字,正确写法是“锋利”;B选项中“密秘”的“秘”为错别字,正确写法是“秘密”;C选项中“均称”的“均”为错别字,正确写法是“匀称”;D选项中三个词语“贡献、攻击、投掷”的书写均正确。
【答案】D
【知识点】汉字字形辨析
【点评】本题考查常见词语的正确书写,属于基础题型,需要学生平时注意积累易错形近字、同音字,准确识记词语的规范写法。
【难度系数】0.7
3. 下列加点字词的解释有误的一项是(
A.兔走触
B.
C.
D.总把新
D
)。A.兔走触
株
(树桩)B.
冀
复得兔(希望)C.
迟
日
江山丽(春日)D.总把新
桃
换旧符(桃子)答案
D
解析
【分析】
本题考查课内文言、古诗词中重点字词的解释,需逐一分析选项中加点字词的含义,判断解释是否正确,找出有误的一项。
【解析】
A项,“兔走触株”出自《守株待兔》,“株”指树桩,解释正确;
B项,“冀复得兔”中“冀”是“希望”的意思,解释正确;
C项,“迟日江山丽”出自杜甫的《绝句》,“迟日”指春日,解释正确;
D项,“总把新桃换旧符”出自王安石的《元日》,“桃”指桃符(古代正月初一挂在门旁的桃木板,用于驱邪),并非“桃子”,解释有误。
【答案】
D
【知识点】
文言字词解释;古诗词字词理解
【点评】
本题考查课内古诗文重点字词的含义,属于基础识记类题目,需学生掌握课内古诗文的注释,区分字词的古今异义,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查课内文言、古诗词中重点字词的解释,需逐一分析选项中加点字词的含义,判断解释是否正确,找出有误的一项。
【解析】
A项,“兔走触株”出自《守株待兔》,“株”指树桩,解释正确;
B项,“冀复得兔”中“冀”是“希望”的意思,解释正确;
C项,“迟日江山丽”出自杜甫的《绝句》,“迟日”指春日,解释正确;
D项,“总把新桃换旧符”出自王安石的《元日》,“桃”指桃符(古代正月初一挂在门旁的桃木板,用于驱邪),并非“桃子”,解释有误。
【答案】
D
【知识点】
文言字词解释;古诗词字词理解
【点评】
本题考查课内古诗文重点字词的含义,属于基础识记类题目,需学生掌握课内古诗文的注释,区分字词的古今异义,难度适中。
【难度系数】
0.6
4. 下列说法不正确的一项是(
A.“爆竹声中一岁除”是王安石在元宵节写下的诗句。
B.《石蜂》选自法布尔的《昆虫记》。
C.冰心的作品充满了对大自然的赞美,以及对母爱与童真的歌颂,如《繁星》《春水》《寄小读者》。
D.借助表格、示意图等,梳理故
A
)。A.“爆竹声中一岁除”是王安石在元宵节写下的诗句。
B.《石蜂》选自法布尔的《昆虫记》。
C.冰心的作品充满了对大自然的赞美,以及对母爱与童真的歌颂,如《繁星》《春水》《寄小读者》。
D.借助表格、示意图等,梳理故
事
的主要内容,就能按顺序复述,重要情节也不会遗漏。答案
A
解析
【分析】
本题为选非题,需逐一核对每个选项的表述是否正确,涉及诗句出处与背景、文学作品归属、作家创作特点、语文学习方法等知识,通过回忆积累的相关内容,找出表述错误的选项。
【解析】
A项,“爆竹声中一岁除”出自北宋王安石的《元日》,该诗描写的是春节除旧迎新的景象,并非元宵节,表述错误;B项,《石蜂》选自法布尔的《昆虫记》,表述正确;C项,冰心的作品以歌颂母爱、童真与自然为核心主题,《繁星》《春水》《寄小读者》均体现了这一特点,表述正确;D项,借助表格、示意图梳理故事内容是有效的复述策略,能帮助按顺序复述且不遗漏重要情节,表述正确。因此不正确的一项是A。
【答案】
A
【知识点】
文学常识、作家作品、复述方法
【点评】
本题考查语文基础中的文学常识、作家作品及学习方法,侧重学生对课内及常见文学知识的积累,难度适中,属于学生应掌握的基础考点。
【难度系数】
0.6
本题为选非题,需逐一核对每个选项的表述是否正确,涉及诗句出处与背景、文学作品归属、作家创作特点、语文学习方法等知识,通过回忆积累的相关内容,找出表述错误的选项。
【解析】
A项,“爆竹声中一岁除”出自北宋王安石的《元日》,该诗描写的是春节除旧迎新的景象,并非元宵节,表述错误;B项,《石蜂》选自法布尔的《昆虫记》,表述正确;C项,冰心的作品以歌颂母爱、童真与自然为核心主题,《繁星》《春水》《寄小读者》均体现了这一特点,表述正确;D项,借助表格、示意图梳理故事内容是有效的复述策略,能帮助按顺序复述且不遗漏重要情节,表述正确。因此不正确的一项是A。
【答案】
A
【知识点】
文学常识、作家作品、复述方法
【点评】
本题考查语文基础中的文学常识、作家作品及学习方法,侧重学生对课内及常见文学知识的积累,难度适中,属于学生应掌握的基础考点。
【难度系数】
0.6
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