四、听问句,选择正确的答句。(5分)
()1. A. I have 20.
B. They're 20 yuan.
()2. A. I can clean the desks.
B. I'm sorry.
()3. A. It's 5 o'clock.
B. Yes. They're beautiful.
()4. A. They're bee boxes.
B. Sure. Here you are.
()5. A. He's in the living room.
B. It's not safe.

1.B 2.B 3.B 4.A 5.A

【分析】本题为英语听力情景应答题，需结合问句语境匹配对应答句。先分析每个选项的语义，再结合常见听力问句的类型（如价格询问、道歉语境、物品评价、物品名称询问、地点询问），逐一匹配正确答句。
【解析】1. A项表数量，B项表价格，对应询问价格的问句，故选B；2. A项表能力，B项表道歉，对应做错事的语境问句，故选B；3. A项表时间，B项表对物品的认可，对应评价物品的语境问句，故选B；4. A项表物品名称，B项表提供物品，对应询问物品的问句，故选A；5. A项表地点，B项表不安全，对应询问某人位置的问句，故选A。
【答案】1.B 2.B 3.B 4.A 5.A
【知识点】英语情景交际、听力理解
【点评】本题考查日常英语情景中的听力应答能力，需结合语境判断答句合理性，是小学英语常见题型，难度适中。
【难度系数】0.5

五、听独白,选择正确的选项。(10分)
A. 听第一段独白,回答第1~2小题。
（）1. What clothes does Amy want to buy?
A. A jacket.
B. A skirt.
C. A dress.
（）2. How much does Amy pay?
A. 200 yuan.
B. 130 yuan.
C. 120 yuan.

1.B 2.C

【分析】本题为听力理解题，解题时需聚焦听力独白中的关键信息：第1题需定位Amy想买的衣物类型，第2题需定位Amy的付款金额，听辨时要准确抓取对应细节，再匹配选项得出答案。
【解析】本题需依据听力独白内容作答：第1题，独白明确提到Amy想要购买的是裙子，对应选项B；第2题，独白中Amy实际支付的金额为120元，对应选项C。
【答案】1.B 2.C
【知识点】听力理解、信息捕捉
【点评】本题考查听力材料中关键细节的抓取能力，难度适中，需专注捕捉衣物类型和价格的具体信息。
【难度系数】0.5

B. 听第二段独白，回答第 3～5 小题。
（）3. What's Jack's job at school?
A. He makes wall newspapers.
B. He hands out the workbooks.
C. He cleans the blackboard.
（）4. When is the English party?
A. It's $2:00$ p.m.
B. It's $11:00$ a.m.
C. It's $3:30$ p.m.
（）5. What can Jack do after the English party?
A. He can put back the desks and chairs.
B. He can sweep the floor.
C. He can turn off the lights.

3.A 4.C 5.A

【分析】
本题为听力理解的细节类题目，解题思路如下：1. 提前阅读题干与选项，圈出各小题的核心关键词（如第3题的“Jack's job at school”、第4题的“English party”、第5题的“after the English party”）；2. 听第二段独白时，重点捕捉与关键词相关的具体信息，逐一匹配选项；3. 听完后核对对应信息，确定最终答案。
【解析】
第3题：听独白可知，Jack在学校的工作是制作墙报，对应选项A；第4题：独白中明确提到英语派对的时间是下午3:30，对应选项C；第5题：英语派对结束后，Jack需要把桌椅放回原位，对应选项A。
【答案】
3.A 4.C 5.A
【知识点】
听力理解（独白细节）、信息匹配
【点评】
本题考查听力中捕捉具体细节的能力，属于听力基础题型，需提前预判考点，听时精准定位关键信息即可解题，难度适中。
【难度系数】
0.7

一、判断画线部分发音,相同的打“√”,不同的打“×”。(5分)
（ ）1. The bear is eating a pair.
（ ）2. After dinner, my brother has to tidy the bedroom first.
（ ）3. The forty horses work very hard.
（ ）4. The nurse gives the irl bird.
（ ）5. It's warm today. Let's go to the farm by car.

1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. ×

【分析】本题考查英语单词中字母组合的发音辨析，需逐个对比每小题画线部分的音标判断是否相同。解题步骤：1. 明确每小题画线的字母组合；2. 确定该组合在对应单词中的音标；3. 对比所有画线部分的音标，发音相同打“√”，不同打“×”。
【解析】1. 画线部分为bear的“ear”和pair的“air”，二者音标均为/ə(r)/，发音相同，故打“√”；2. 画线部分为dinner的“er”（音标/ə(r)/）和first的“ir”（音标/ɜː/），发音不同，故打“×”；3. 画线部分为forty的“or”（音标/ɔː/）、horses的“or”（音标/ɔː/）、work的“or”（音标/ɜː/），存在不同发音，故打“×”；4. 画线部分为nurse的“ur”（音标/ɜː/）、girl的“ir”（音标/ɜː/）、bird的“ir”（音标/ɜː/），发音均相同，故打“√”；5. 画线部分为warm的“ar”（音标/ɔː/）和car的“ar”（音标/ɑː/），发音不同，故打“×”。
【答案】√ × × √ ×
【知识点】英语字母组合发音、音标辨析
【点评】本题为基础语音题，考查常见字母组合的读音，需准确记忆不同单词中相同字母组合的发音，适合巩固基础语音知识。
【难度系数】0.5

二、选出与画线部分同一类的选项。(5分)
()1. Farmers give us tomatoes.
A. cows B. pigs C. carrots
()2. It's 2:30 p.m. It's time for art class.
A. dinner B. maths C. playground
()3. There are eighty cows on Mr Wang's farm.
A. sheep B. horse C. chicken
()4. My skirt is too small.
A. jacket B. cheap C. pair
()5. It's 4:30 p.m. It's time to go home.
A. get up B. breakfast C. lunch

1.C 2.B 3.A 4.A 5.A

【分析】
本题为英语词汇分类选择题，解题思路为：先明确每小题画线词汇/短语的类别，再逐一分析选项的类别，选出与画线部分同类的选项。具体各小题需先判断画线内容的属性，再匹配同类选项：1. 画线词是蔬菜类名词复数，需选同类蔬菜复数；2. 画线词是学科类名词，需选同类学科；3. 画线词是动物名词复数，需注意名词单复数形式匹配；4. 画线词是衣物类名词，需选同类衣物；5. 画线短语是动词短语，需选同类动词短语。
【解析】
1. 画线单词tomatoes意为“西红柿”，属于蔬菜类名词复数。选项A cows（牛）、B pigs（猪）均为动物类名词复数，选项C carrots（胡萝卜）为蔬菜类名词复数，因此选C。
2. 画线单词art意为“美术”，属于学科类名词。选项A dinner（晚餐）是三餐类名词，选项B maths（数学）是学科类名词，选项C playground（操场）是场所类名词，因此选B。
3. 画线单词cows意为“奶牛”，是动物名词复数。选项A sheep（绵羊）单复数同形，可表复数；选项B horse（马）为单数形式；选项C chicken（鸡）单数形式，表复数需加s，因此选A。
4. 画线单词skirt意为“短裙”，属于衣物类名词。选项A jacket（夹克衫）是衣物类名词，选项B cheap（便宜的）是形容词，选项C pair（一双）是量词，因此选A。
5. 画线短语go home意为“回家”，属于动词短语。选项A get up（起床）是动词短语，选项B breakfast（早餐）、选项C lunch（午餐）均为名词，因此选A。
【答案】
1.C 2.B 3.A 4.A 5.A
【知识点】
英语词汇分类、名词的数、动词短语
【点评】
本题为小学英语基础词汇分类题，考查学生对常见词汇类别（食物、学科、动物、衣物、短语等）的掌握，题型简单，是小学英语的常考基础题型，侧重基础词汇的积累与识别。
【难度系数】
0.8