阅读下面的文字,完成1~3题。(4分)
霍金21岁罹患肌肉萎缩性侧索硬化症,不久便被禁锢在轮椅上,有医生预言他顶多只能活两年。霍金却以乐观豁达的人生态度和顽强毅力,在他的轮椅上开启了人类认知宇宙的大门。他证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理,提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型。2018年3月14日,巨星yǔn luò。霍金的一生,诠释了人类生存的终极意义:即使身体受限,思想却不会。他曾经说过:"记住要仰望星空,不要只低头看脚下。生活如何艰难,请保持一颗好奇心。"霍金的mèi lì不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才,也在于他是一个令人折服的生活强者。
1. 根据拼音写词语。(2分)
yǔn luò() mèi lì()
2. 根据上下文,在文段横线处填写恰当的关联词语。(1分)
3. 提取下面句子的主干。(1分)
霍金却以乐观豁达的人生态度和顽强毅力,在他的轮椅上开启了人类认知宇宙的大门。

1. 陨落 魅力
2. 无论(或:不管、不论) 都
3. 霍金开启了(大)门。

【分析】
这是一道语文基础综合题，我们可以分三个小问依次梳理解题思路：
1. 第一问看拼音写词语，先结合上下文语境判断词义：“巨星yǔn luò”是对霍金离世的书面化表述，对应对应词语；“霍金的mèi lì”指霍金身上吸引人的独特特质，对应对应词语，书写时注意规避形近字、错别字错误即可。
2. 第二问填写关联词语，先分析前后分句的逻辑关系：前半句“生活如何艰难”指代所有艰难的情况，后半句“请保持一颗好奇心”是不受前述条件约束的统一要求，属于无条件的条件关系，匹配对应关联词即可。
3. 第三问提取句子主干，核心方法是剔除所有修饰性的状语、定语成分，只保留最核心的主语、谓语、宾语，把句中表状态的状语、修饰宾语的定语全部删去，留下核心成分就得到句子主干。
【解析】
1. 结合语境，指代知名人物离世的书面表述“yǔn luò”正确写法为陨落，指代人独特吸引力的“mèi lì”正确写法为魅力。
2. 前后分句为无条件条件关系，所有生活艰难的前提下都要保持好奇心，因此填入表无条件关系的“无论（或不管、不论）……都……”即可。
3. 删去修饰谓语的状语“以乐观豁达的人生态度和顽强毅力，在他的轮椅上”，删去修饰宾语的定语“人类认知宇宙的”，最终得到句子核心主干。
【答案】
1. 陨落 魅力
2. 无论(或:不管、不论) 都
3. 霍金开启了门。
【知识点】
字形识记、关联词语选用、提取句子主干
【点评】
本题属于初中语文基础类综合考题，考点都是语文学习的核心基础内容，整体门槛低，只要学生平时落实字词积累，掌握基础复句逻辑和语法规则就可以顺利得分，需要注意字词书写不要出现形近字错误，提取主干时不要误删核心的谓语成分。
【难度系数】
0.9

4. "发展杂交水稻,造福世界人民"是袁隆平毕生的追求,而我们身边浪费粮食的现象却比比皆是。为此学校要求班级组织开展以"节约粮食,杜绝浪费"为主题的班会活动,请你参与其中并完成下列任务。(6分)
(1)班委请你为这个主题活动拟写一则宣传标语。要求:至少使用一种修辞手法,不超过15字。(2分)

(2)为扩大宣传,请你围绕这个主题设计两个活动,让同学们都参与进来。(2分)
活动一:
活动二:
(3)一天,你在食堂就餐,身边有一位同学觉得饭菜不可口,准备倒掉,你看到后将如何劝说?要求:用语得体,有礼貌。(2分)

4. 示例:(1)节约粮食光荣,浪费粮食可耻。 (2)制作宣传卡片;办手抄报;开展知识讲座;举办征文活动。(答出以上任意两点或其他合理答案均可) (3)我会跟他(她)说:"同学,一粥一饭,来之不易,更何况节约粮食是我们中华民族的传统美德。我们要继承并发扬下去,好吗?"

【分析】
这是一道语文综合性实践题，我们可以分三个小问逐一梳理思路：
1. 第一问拟写宣传标语：首先紧扣“节约粮食、杜绝浪费”的核心主题，结合要求选择易操作、传播性强的修辞（比如对偶），同时严格控制字数在15字以内，保证标语朗朗上口、导向明确。
2. 第二问设计参与活动：要贴合校园班级场景，选择门槛低、多数同学都能参与的形式，避开复杂难落地的方案，优先选学生熟悉的常规校园活动即可。
3. 第三问口语劝说：首先要注意礼貌，不能直接指责对方，先讲清粮食来之不易的道理，再点明节约是传统美德，最后用商量的语气收尾，避免引发对方抵触。
【解析】
(1) 拟写标语时选用对偶修辞，前后两句对仗工整，直接点明节约光荣、浪费可耻的价值导向，整句仅12字，完全符合不超过15字的要求，传播性强。
(2) 设计活动要兼顾可行性和参与度，比如办节约粮食主题手抄报、开展相关主题征文活动，都能覆盖多数同学，操作难度低，宣传效果好，其他符合主题的合理活动也可。
(3) 劝说时先礼貌称呼对方，用俗语点明粮食生产的不易，再点出节约是中华民族传统美德，最后用征询语气提出倡议，语气委婉得体，更容易让对方接受。
【答案】
(1) 节约粮食光荣,浪费粮食可耻。
(2) 示例：制作宣传卡片；办手抄报（开展知识讲座、举办征文活动等其他合理答案均可）
(3) 示例：我会跟他(她)说:"同学,一粥一饭,来之不易,更何况节约粮食是我们中华民族的传统美德。我们要继承并发扬下去,好吗?"
【知识点】
宣传标语拟写，活动方案设计，口语交际
【点评】
本题紧扣“节约粮食”的社会热点，属于典型的初中语文综合性学习题型，既全面考查学生的日常语言实际运用能力，也能引导学生树立正确的节约意识，三个设问梯度清晰，从标语创作到活动策划再到人际劝说，对学生的综合语用素养考察很全面。
【难度系数】
0.8