一、写词语。注意书写规范、端正、整洁。
笨重
迟钝
鸽子
毫米
描绘
隧道
形态
吨位
前肢
羽翼
开辟
头颅
笨重
迟钝
鸽子
毫米
描绘
隧道
形态
吨位
前肢
羽翼
开辟
头颅
答案
1. 笨重
2. 迟钝
3. 鸽子
4. 毫米
5. 描绘
6. 隧道
7. 形态
8. 吨位
9. 前肢
10. 羽翼
11. 开辟
12. 头颅
2. 迟钝
3. 鸽子
4. 毫米
5. 描绘
6. 隧道
7. 形态
8. 吨位
9. 前肢
10. 羽翼
11. 开辟
12. 头颅
解析
这是语文词语书写专项练习,要求将给出的词语规范、端正、整洁地书写在对应的横线上,书写时要注意汉字的笔画和结构,避免写错别字,比如注意“毫”不要少写笔画、不要误写成“豪”,“隧”字各部分排布要紧凑。
二、选词填空。

1.农民伯伯用()的笑容迎接每一个丰收的季节。
2.他一向穿着简单()。

3.我很()和小朋友在一起玩。
4.我们怀着()的心情参加社会实践活动。

5.老师的目光让我感到心里很()。
6.她是个性格()的姑娘。
1.农民伯伯用()的笑容迎接每一个丰收的季节。
2.他一向穿着简单()。
3.我很()和小朋友在一起玩。
4.我们怀着()的心情参加社会实践活动。
5.老师的目光让我感到心里很()。
6.她是个性格()的姑娘。
答案
1. 朴实 2. 朴素 3. 喜欢 4. 喜悦 5. 温暖 6. 温柔
解析
我们先辨析每组词语的词义差异:
1. 第一组:“朴实”侧重形容人质朴敦厚,多用来修饰人的神态、品性;“朴素”侧重指不浮夸、不华丽,常用来形容衣着、生活作风,因此形容农民的笑容用“朴实”,形容穿着用“朴素”。
2. 第二组:“喜欢”是动词,指对人或事物抱有好感、喜爱;“喜悦”是形容愉快的情绪,多用来修饰心情,因此表达喜爱和小朋友玩用“喜欢”,修饰心情用“喜悦”。
3. 第三组:“温暖”侧重指让人内心感到暖和、舒适;“温柔”侧重形容人的性格、脾气温和柔顺,因此形容心里的感受用“温暖”,形容性格用“温柔”。
1. 第一组:“朴实”侧重形容人质朴敦厚,多用来修饰人的神态、品性;“朴素”侧重指不浮夸、不华丽,常用来形容衣着、生活作风,因此形容农民的笑容用“朴实”,形容穿着用“朴素”。
2. 第二组:“喜欢”是动词,指对人或事物抱有好感、喜爱;“喜悦”是形容愉快的情绪,多用来修饰心情,因此表达喜爱和小朋友玩用“喜欢”,修饰心情用“喜悦”。
3. 第三组:“温暖”侧重指让人内心感到暖和、舒适;“温柔”侧重形容人的性格、脾气温和柔顺,因此形容心里的感受用“温暖”,形容性格用“温柔”。
三、补全下列句子。
1. 天行健,。 ——《周易》
2. ,自胜者强。 ——《老子》
3. 不怨天,。 ——《论语》
4. 生于忧患而。 ——《孟子》
1. 天行健,。 ——《周易》
2. ,自胜者强。 ——《老子》
3. 不怨天,。 ——《论语》
4. 生于忧患而。 ——《孟子》
答案
1. 君子以自强不息;2. 胜人者有力;3. 不尤人;4. 死于安乐
解析
本题为国学经典名句默写题,是四年级要求积累背诵的传统文化名言,结合课上所学和日常背诵积累即可补全空缺内容。
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