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三 阅读课文片段，完成练习。
敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
1. 根据课文内容填写。
2. 读到画线句子时，我可以知道后面的内容写的是
3. 地道战成功的关键是(
A. 在中国共产党的领导下，人民群众发挥了无穷无尽的智慧
B. 地道设计精巧，易守难攻
C. 中国人民保家卫国的决心和勇气，这是智慧的源泉
敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
1. 根据课文内容填写。
2. 读到画线句子时，我可以知道后面的内容写的是
在地道里怎样联络
；阅读时抓住关键词句，我知道“有线电”是铜铃
、“无线电”是吆喝
。3. 地道战成功的关键是(
ABC
)。(多选)A. 在中国共产党的领导下，人民群众发挥了无穷无尽的智慧
B. 地道设计精巧，易守难攻
C. 中国人民保家卫国的决心和勇气，这是智慧的源泉
答案
1. [图1]
2. 在地道里怎样联络 铜铃 吆喝
3. ABC
2. 在地道里怎样联络 铜铃 吆喝
3. ABC
解析
【分析】
本题围绕课文《冀中的地道战》设置题目，解题思路如下：
1. 第1题需从课文第一段提取对应敌人攻击的应对办法，找到火攻、水攻、毒气攻的具体防备措施；
2. 第2题先判断画线句子是设问句，明确其引出的内容，再从第二段提取“有线电”“无线电”的含义；
3. 第3题需结合课文内容，分析地道战成功的关键因素，选出符合的选项。
【解析】
1. 从课文第一段可知应对办法：
火攻：洞口准备着土和沙，用来灭火；
水攻：把地道跟枯井暗沟连接起来，让水流到枯井暗沟里；
毒气攻：“孑口”上装着吊板，放下来挡住毒气。
2. 画线句子是设问句，问“人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？”，后面内容写的是地道里的联络方式；“有线电”是地道里用一根铁丝牵住小铜铃，通过拉铜铃传递约定的信号；“无线电”是地面上民兵发现敌情后吆喝传递消息。
3. 课文指出地道战成功是因为人民发挥无穷智慧，地道设计精巧，还有保家卫国的决心和勇气，故ABC都正确。
【答案】
1. 火攻：洞口准备土和沙灭火；水攻：把地道跟枯井暗沟连接起来，让水流走；毒气攻：“孑口”上装吊板，放下挡住毒气
2. 在地道里怎样联络；用铁丝牵小铜铃传递信号；民兵吆喝传递敌情
3. ABC
【知识点】
课文内容理解，信息提取，阅读理解
【点评】
本题考查对课文《冀中的地道战》的理解，侧重信息提取和内容分析，只要认真阅读课文，抓住关键语句就能解答，是基础的阅读理解题目。
【难度系数】
0.8
本题围绕课文《冀中的地道战》设置题目，解题思路如下：
1. 第1题需从课文第一段提取对应敌人攻击的应对办法，找到火攻、水攻、毒气攻的具体防备措施；
2. 第2题先判断画线句子是设问句，明确其引出的内容，再从第二段提取“有线电”“无线电”的含义；
3. 第3题需结合课文内容，分析地道战成功的关键因素，选出符合的选项。
【解析】
1. 从课文第一段可知应对办法：
火攻：洞口准备着土和沙，用来灭火；
水攻：把地道跟枯井暗沟连接起来，让水流到枯井暗沟里；
毒气攻：“孑口”上装着吊板，放下来挡住毒气。
2. 画线句子是设问句，问“人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？”，后面内容写的是地道里的联络方式；“有线电”是地道里用一根铁丝牵住小铜铃，通过拉铜铃传递约定的信号；“无线电”是地面上民兵发现敌情后吆喝传递消息。
3. 课文指出地道战成功是因为人民发挥无穷智慧，地道设计精巧，还有保家卫国的决心和勇气，故ABC都正确。
【答案】
1. 火攻：洞口准备土和沙灭火；水攻：把地道跟枯井暗沟连接起来，让水流走；毒气攻：“孑口”上装吊板，放下挡住毒气
2. 在地道里怎样联络；用铁丝牵小铜铃传递信号；民兵吆喝传递敌情
3. ABC
【知识点】
课文内容理解，信息提取，阅读理解
【点评】
本题考查对课文《冀中的地道战》的理解，侧重信息提取和内容分析，只要认真阅读课文，抓住关键语句就能解答，是基础的阅读理解题目。
【难度系数】
0.8
四 用学过的阅读方法默读短文，完成练习。
麻雀战
“麻雀虽小威力大，闹得鬼子难招架。”抗战期间，敌后军民通常编成若干个战斗小组，出没于山野密林、峡谷隘口、地道暗洞、街头巷尾，如同麻雀啄食，避实击虚，相机而动，消耗敌人的有生力量。敌人打不着、追不上、甩不掉、吃不好、睡不着，陷入心神不宁、狼狈不堪的痛苦境地。后来，这种战法被总结为“麻雀战”，是地方武装打击日本鬼子最主要、最常用的一种游击战法。
敌后军民运用“麻雀战”创造了许多辉煌的战例。一次，敌人以10倍于我军的兵力，沿莞太线向杨西地区进攻。根据地民兵在敌人进攻的15公里战线上布下“麻雀战”战场。民兵们携带土枪土炮、火药铁砂，占据了道路两侧的有利地形。敌人还未立稳脚跟，民兵们便鸣锣击鼓、吹响号角，满山遍野杀声四起。敌人在低处，机枪打不到民兵；民兵则三人一组、五人一群，飘忽不定、时聚时散地打击敌人。就这样，来“扫荡”之敌走了15公里，也挨打了15公里，损失数百人。
“夏天麦子黄又黄，鬼子又来‘大扫荡’；你拿镰刀我拿枪，咱们跟他干一场！”这是当时流行在冀鲁豫民众中的一首抗日歌谣，反映了全民参战、誓与日军血战到底的决心。
1. 短文400余字，我阅读用时约分钟。
2. 用简练的语言概括文中列举的战例。
3. 在抗日战争时期，无数革命先烈抛头颅、洒热血。你想起了哪些革命英雄？请用几句话介绍一位革命英雄的事迹，并请同桌评一评。
语言逻辑：☆☆☆
情感表达：☆☆☆
麻雀战
“麻雀虽小威力大，闹得鬼子难招架。”抗战期间，敌后军民通常编成若干个战斗小组，出没于山野密林、峡谷隘口、地道暗洞、街头巷尾，如同麻雀啄食，避实击虚，相机而动，消耗敌人的有生力量。敌人打不着、追不上、甩不掉、吃不好、睡不着，陷入心神不宁、狼狈不堪的痛苦境地。后来，这种战法被总结为“麻雀战”，是地方武装打击日本鬼子最主要、最常用的一种游击战法。
敌后军民运用“麻雀战”创造了许多辉煌的战例。一次，敌人以10倍于我军的兵力，沿莞太线向杨西地区进攻。根据地民兵在敌人进攻的15公里战线上布下“麻雀战”战场。民兵们携带土枪土炮、火药铁砂，占据了道路两侧的有利地形。敌人还未立稳脚跟，民兵们便鸣锣击鼓、吹响号角，满山遍野杀声四起。敌人在低处，机枪打不到民兵；民兵则三人一组、五人一群，飘忽不定、时聚时散地打击敌人。就这样，来“扫荡”之敌走了15公里，也挨打了15公里，损失数百人。
“夏天麦子黄又黄，鬼子又来‘大扫荡’；你拿镰刀我拿枪，咱们跟他干一场！”这是当时流行在冀鲁豫民众中的一首抗日歌谣，反映了全民参战、誓与日军血战到底的决心。
1. 短文400余字，我阅读用时约分钟。
2. 用简练的语言概括文中列举的战例。
根据地民兵在敌人进攻的15公里战线上布下“麻雀战”
战场，利用地势痛击敌人。
3. 在抗日战争时期，无数革命先烈抛头颅、洒热血。你想起了哪些革命英雄？请用几句话介绍一位革命英雄的事迹，并请同桌评一评。
语言逻辑：☆☆☆
情感表达：☆☆☆
答案
2. 示例:根据地民兵在敌人进攻的15公里战线上布下“麻雀战”
战场,利用地势痛击敌人。
战场,利用地势痛击敌人。
解析
【分析】
本题要求概括文中列举的麻雀战战例，解题思路为：先定位文中讲述战例的段落，再提取战例的核心要素——作战主体、作战范围、采用的战法、作战行动，最后将这些要素整合为简练的语句即可。
【解析】
首先找到文中讲述战例的第二段，提取关键信息：作战主体是根据地民兵，作战范围是敌人进攻的15公里战线，采用的战法是麻雀战，作战行动是占据有利地形痛击敌人，将这些要素整合为通顺简练的表述。
【答案】
根据地民兵在敌人进攻的15公里战线上布下“麻雀战”战场，利用地势痛击敌人。
【知识点】
概括短文内容、提取关键信息
【点评】
本题考查学生对短文关键信息的提取和内容概括能力，难度适中，学生只要认真阅读对应段落，抓住核心要素就能完成作答。
【难度系数】
0.6
本题要求概括文中列举的麻雀战战例，解题思路为：先定位文中讲述战例的段落，再提取战例的核心要素——作战主体、作战范围、采用的战法、作战行动，最后将这些要素整合为简练的语句即可。
【解析】
首先找到文中讲述战例的第二段，提取关键信息：作战主体是根据地民兵，作战范围是敌人进攻的15公里战线，采用的战法是麻雀战，作战行动是占据有利地形痛击敌人，将这些要素整合为通顺简练的表述。
【答案】
根据地民兵在敌人进攻的15公里战线上布下“麻雀战”战场，利用地势痛击敌人。
【知识点】
概括短文内容、提取关键信息
【点评】
本题考查学生对短文关键信息的提取和内容概括能力，难度适中，学生只要认真阅读对应段落，抓住核心要素就能完成作答。
【难度系数】
0.6
