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3.“社会为人的生存和发展提供必要条件，人的成长离不开社会。”下列古语中，与这句话的内涵一致的是(
①会当凌绝顶，一览众山小 ②花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲
③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C
)。①会当凌绝顶，一览众山小 ②花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲
③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
3.C
解析
【分析】
本题考查个人与社会的关系，解题时需先明确题干主旨是“人的生存和发展离不开社会，社会为个人提供必要条件”，再逐一解读四个古语的内涵，判断其是否体现个人与社会的依存关系，最后结合选项选出正确答案。
【解析】
首先，题干强调个人的成长离不开社会，社会为个人提供生存发展的条件。接下来分析各古语：①“会当凌绝顶，一览众山小”表达的是诗人攀登泰山的豪情与壮志，与个人和社会的关系无关；②“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”，以花离不开树、鸟离不开群为喻，说明个人离不开社会群体，符合题干内涵；③“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与个人和社会的关系无关；④“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”意思是喜欢群居、厌恶独居，互相扶持帮助，是人之常情，体现了人离不开社会，符合题干内涵。因此②④正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
个人与社会的关系、古语理解
【点评】
本题结合古语考查个人与社会的关系，需要准确理解古语含义，难度适中，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.6
本题考查个人与社会的关系，解题时需先明确题干主旨是“人的生存和发展离不开社会，社会为个人提供必要条件”，再逐一解读四个古语的内涵，判断其是否体现个人与社会的依存关系，最后结合选项选出正确答案。
【解析】
首先，题干强调个人的成长离不开社会，社会为个人提供生存发展的条件。接下来分析各古语：①“会当凌绝顶，一览众山小”表达的是诗人攀登泰山的豪情与壮志，与个人和社会的关系无关；②“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”，以花离不开树、鸟离不开群为喻，说明个人离不开社会群体，符合题干内涵；③“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与个人和社会的关系无关；④“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”意思是喜欢群居、厌恶独居，互相扶持帮助，是人之常情，体现了人离不开社会，符合题干内涵。因此②④正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
个人与社会的关系、古语理解
【点评】
本题结合古语考查个人与社会的关系，需要准确理解古语含义，难度适中，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.6
4.新学期伊始，武汉某中学八年级组织了以“我的暑假生活”为主题的手抄报评选活动。下列作品中，可以入选的是(
①制作“我的社会关系网络”图谱，配文“我与同学——地缘关系”
②粘贴“我的湖北省博物馆之行”照片，配文“观厚重历史，悟多彩生活”
③展示“小区私家车停放调查研究”报告，配文“我为社区治理建言献策”
④绘制“我是子女，我是学生”漫画，配文“在不同社会关系中确定相同身份”
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
C
)。①制作“我的社会关系网络”图谱，配文“我与同学——地缘关系”
②粘贴“我的湖北省博物馆之行”照片，配文“观厚重历史，悟多彩生活”
③展示“小区私家车停放调查研究”报告，配文“我为社区治理建言献策”
④绘制“我是子女，我是学生”漫画，配文“在不同社会关系中确定相同身份”
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案
4.C
解析
【分析】
首先明确题目要求：选出符合“我的暑假生活”主题的手抄报作品，需结合社会关系的类型、社会实践的内涵逐一分析选项。解题思路：先判断每个作品内容是否属于暑假生活范畴，再核对相关知识点（如社会关系分类）是否正确，排除错误选项后得出答案。
【解析】
逐一分析各作品：
1. ①：同学属于业缘关系（因社会分工形成的关系），而非地缘关系（因地域形成的关系），且“我的社会关系网络图谱”不符合暑假生活的实践主题，故①错误；
2. ②：湖北省博物馆之行是暑假参与的文化实践活动，配文贴合主题，故②正确；
3. ③：小区私家车停放调查是参与社区治理的社会实践，属于暑假生活内容，配文合理，故③正确；
4. ④：在不同社会关系中，人的身份不同（如子女是血缘关系身份，学生是业缘关系身份），配文“在不同社会关系中确定相同身份”表述错误，故④错误；
综上，符合要求的是②③，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
社会关系的类型、社会实践
【点评】
本题考查社会关系分类及社会实践的相关知识，需准确区分不同社会关系类型，判断活动是否贴合主题，难度适中，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.6
首先明确题目要求：选出符合“我的暑假生活”主题的手抄报作品，需结合社会关系的类型、社会实践的内涵逐一分析选项。解题思路：先判断每个作品内容是否属于暑假生活范畴，再核对相关知识点（如社会关系分类）是否正确，排除错误选项后得出答案。
【解析】
逐一分析各作品：
1. ①：同学属于业缘关系（因社会分工形成的关系），而非地缘关系（因地域形成的关系），且“我的社会关系网络图谱”不符合暑假生活的实践主题，故①错误；
2. ②：湖北省博物馆之行是暑假参与的文化实践活动，配文贴合主题，故②正确；
3. ③：小区私家车停放调查是参与社区治理的社会实践，属于暑假生活内容，配文合理，故③正确；
4. ④：在不同社会关系中，人的身份不同（如子女是血缘关系身份，学生是业缘关系身份），配文“在不同社会关系中确定相同身份”表述错误，故④错误；
综上，符合要求的是②③，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
社会关系的类型、社会实践
【点评】
本题考查社会关系分类及社会实践的相关知识，需准确区分不同社会关系类型，判断活动是否贴合主题，难度适中，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.6
素养提升
● 情境探究
1. 图片中的中心人物与其他人物存在哪几种社会关系？
2. 结合图片，谈谈你对“人与社会的关系”的认识。
● 情境探究
1. 图片中的中心人物与其他人物存在哪几种社会关系？
2. 结合图片，谈谈你对“人与社会的关系”的认识。
答案
1.血缘关系、地缘关系、业缘关系。
2. ①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。④社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
2. ①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③社会为人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。④社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
解析
【分析】要解答本题，首先需掌握社会关系的三类基本类型（血缘关系、地缘关系、业缘关系），再结合图片中中心人物与他人的关系进行归类；对于“人与社会的关系”，需从个人与社会的联系、身份确定、社会对个人的作用、个人对社会的作用四个维度，结合图片中的人物关系展开分析。
【解析】1. 观察图片中中心人物的关系：与他人的“母子、父子、祖孙、表兄妹、姐妹、兄弟”属于以血缘或生理联系为基础的血缘关系；“邻居”是基于地域形成的地缘关系；“同学、师生”是基于社会分工形成的业缘关系，因此中心人物存在血缘关系、地缘关系、业缘关系这几种社会关系。2. 结合图片中不同人物的社会关系，分析人与社会的关系：①每个人都是社会的一员，在社会中占据不同位置，承担不同角色，如图片中不同人物对应不同的社会身份；②人的身份是在社会关系中确定的，中心人物在不同关系（如同学、儿子、孙子）中拥有不同身份；③社会为个人的生存和发展提供必要条件，家庭（血缘）、学校（业缘）、邻里（地缘）等社会关系为个人提供物质支持和精神滋养；④社会的发展离不开个体的努力，每个人在不同社会关系中贡献力量，推动社会的存在与发展。
【答案】1. 血缘关系、地缘关系、业缘关系。2. ①人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。④社会的发展离不开每个人的努力，任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
【知识点】社会关系分类、人与社会的关系
【点评】本题通过生活化的情境图片，考查社会关系的类型及人与社会的关系，将抽象的知识点与具体实例结合，便于理解，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】1. 观察图片中中心人物的关系：与他人的“母子、父子、祖孙、表兄妹、姐妹、兄弟”属于以血缘或生理联系为基础的血缘关系；“邻居”是基于地域形成的地缘关系；“同学、师生”是基于社会分工形成的业缘关系，因此中心人物存在血缘关系、地缘关系、业缘关系这几种社会关系。2. 结合图片中不同人物的社会关系，分析人与社会的关系：①每个人都是社会的一员，在社会中占据不同位置，承担不同角色，如图片中不同人物对应不同的社会身份；②人的身份是在社会关系中确定的，中心人物在不同关系（如同学、儿子、孙子）中拥有不同身份；③社会为个人的生存和发展提供必要条件，家庭（血缘）、学校（业缘）、邻里（地缘）等社会关系为个人提供物质支持和精神滋养；④社会的发展离不开个体的努力，每个人在不同社会关系中贡献力量，推动社会的存在与发展。
【答案】1. 血缘关系、地缘关系、业缘关系。2. ①人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。④社会的发展离不开每个人的努力，任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
【知识点】社会关系分类、人与社会的关系
【点评】本题通过生活化的情境图片，考查社会关系的类型及人与社会的关系，将抽象的知识点与具体实例结合，便于理解，难度适中。
【难度系数】0.5
