第3节 串联电路和并联电路
知识生成·探究
情境创设
思考与实践:使灯泡发光的电路连接方式
用如图所示的元器件组成电路,要想让两个小灯泡都发光,可以有几种接法?
请根据所学知识进行设计,并分别用笔画线表示导线,将所给元器件连接成完整电路。
知识生成·探究
情境创设
思考与实践:使灯泡发光的电路连接方式
用如图所示的元器件组成电路,要想让两个小灯泡都发光,可以有几种接法?
请根据所学知识进行设计,并分别用笔画线表示导线,将所给元器件连接成完整电路。
答案
1.串联和并联的比较
连接方式 串联 并联
概念 用电器依次相连,然后接到电路中 用电器的两端分别连在一起,然后接到电路中
实物图
电路图
电流路径 有
2.干路和支路
(1)干路:如图所示,并联电路中两个用电器
(2)支路:如图所示,并联电路中两个用电器

连接方式 串联 并联
概念 用电器依次相连,然后接到电路中 用电器的两端分别连在一起,然后接到电路中
实物图
电路图
电流路径 有
一
条 至少有两
条2.干路和支路
(1)干路:如图所示,并联电路中两个用电器
共用
的那部分电路叫干路。(2)支路:如图所示,并联电路中两个用电器
单独
使用的那部分电路叫支路。答案
1.一 两
2.(1)共用 (2)单独
2.(1)共用 (2)单独
例1 关于如图所示的电路,下列判断正确的是(

A.只闭合开关$S_1$时,灯泡$L_1$、$L_2$并联
B.只闭合开关$S_2$时,灯泡$L_2$、$L_3$并联
C.只闭合开关$S_2$、$S_3$时,灯泡$L_2$、$L_3$串联
D.闭合所有开关时,灯泡$L_1$、$L_2$并联,$L_3$被短路
D
)A.只闭合开关$S_1$时,灯泡$L_1$、$L_2$并联
B.只闭合开关$S_2$时,灯泡$L_2$、$L_3$并联
C.只闭合开关$S_2$、$S_3$时,灯泡$L_2$、$L_3$串联
D.闭合所有开关时,灯泡$L_1$、$L_2$并联,$L_3$被短路
答案
D
学习任务二 连接串联电路和并联电路
|实验探究|
连接串联电路和并联电路
[实验过程]
(1)按照下图所示连接串联电路。同时闭合开关$S_1$、$S_2$、$S_3$,两个小灯泡
(均选填“都亮”或“都不亮”)

(2)按照下图所示连接并联电路。同时闭合开关$S$、$S_1$、$S_2$,两个灯泡

|探究归纳|
1.在串联电路中,开关可以控制所有用电器,开关的位置对它控制的电路无影响;在并联电路中,干路开关可以控制所有用电器,支路开关只能控制其所在支路的用电器。
2.在串联电路中,各用电器工作
(均选填“互不影响”或“相互影响”)
|实验探究|
连接串联电路和并联电路
[实验过程]
(1)按照下图所示连接串联电路。同时闭合开关$S_1$、$S_2$、$S_3$,两个小灯泡
都亮
;只断开$S_1$,两个小灯泡都不亮
;只断开$S_2$,两个小灯泡都不亮
;只断开$S_3$,两个小灯泡都不亮
。(均选填“都亮”或“都不亮”)
(2)按照下图所示连接并联电路。同时闭合开关$S$、$S_1$、$S_2$,两个灯泡
都亮
;只断开$S$,两个灯泡都不亮
;只断开$S_1$,$L_1$
不亮;只断开$S_2$,$L_2$
不亮。(前两空选填“都亮”或“都不亮”,后两空选填“$L_1$”或“$L_2$”)|探究归纳|
1.在串联电路中,开关可以控制所有用电器,开关的位置对它控制的电路无影响;在并联电路中,干路开关可以控制所有用电器,支路开关只能控制其所在支路的用电器。
2.在串联电路中,各用电器工作
相互影响
,若其中一个断开,则其他用电器均无法工作;在并联电路中,各支路用电器互不影响
,若其中一个断开,则其他用电器可照常工作。(均选填“互不影响”或“相互影响”)
答案
(1)都亮 都不亮 都不亮 都不亮
(2)都亮 都不亮 $L_1$ $L_2$
2.相互影响 互不影响
(2)都亮 都不亮 $L_1$ $L_2$
2.相互影响 互不影响
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