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(1)如图乙所示,闭合开关,电流表测量的是图甲中
A
(选填“A”“B”或“C”)处电流。(2)电流表测量C处电流的示数如图丙,则电流表的示数为
0.24
A。(3)小明同学要测量通过$\mathrm{L}_1$的电流,只需将图乙中导线
b
(选填“a”或“b”)的一端改接到电流表的正接线柱上。(4)小明同学测出一组A、B、C三处的电流,$I_A=0.4\ \mathrm{A},I_B=0.2\ \mathrm{A},I_C=0.2\ \mathrm{A}$,由此得出结论:干路电流等于各支路电流之和。小组内交流讨论后,一致认为小明同学的结论不具有普遍性,要得到并联电路中电流的规律,还应该选用规格
不同
(选填“相同”或“不同”)的灯泡进行多次实验。(5)他们按照上面的操作重复做了几次实验,得到了多组数据,其目的是
B
。A. 多次测量求平均值,减小误差
B. 寻找普遍规律,避免偶然性
特别提醒:(1)通过两个灯泡的电流相等,两个灯泡不一定串联;(2)通过两个灯泡的电流不相等,两个灯泡一定不是串联。
答案
1. A
2. 0.24
3. b
4. 不同
5. B
2. 0.24
3. b
4. 不同
5. B
解析
【分析】
本题围绕并联电路电流规律的探究实验展开，解题思路如下：
1. 判断电流表测量对象：先明确图甲中A（干路）、B（L₂支路）、C（L₁支路）的位置，再结合图乙的电路连接，确定电流表所在的电路路径，从而判断测量的电流；
2. 读取电流表示数：先确定电流表的量程，再根据量程对应的分度值，读取指针指示的电流值；
3. 改接电流表测支路电流：要测L₁的电流，需让电流表与L₁串联，调整导线连接，使电流表仅与目标支路串联；
4. 实验结论的普遍性：为避免实验偶然性，需选用不同规格的灯泡多次实验，才能得到普遍规律；
5. 多次实验的目的：探究物理规律时，多次实验是为了寻找普遍规律，而非减小误差。
【解析】
(1) 图甲中A点在干路，B点是L₂的支路，C点是L₁的支路；图乙中，电流从电源正极流出后经过电流表，再分为两路分别进入L₁和L₂，因此电流表测量的是干路A处的电流；
(2) 电流表选用0~0.6A量程，该量程分度值为0.02A，指针指向0.2A后第2格，所以示数为0.2A + 2×0.02A = 0.24A；
(3) 要测量通过L₁的电流，需让电流表与L₁串联，将导线b（原连接电流表与L₂的导线）的一端改接到电流表的正接线柱上，此时电流表仅与L₁串联，可测L₁的电流；
(4) 若选用规格相同的灯泡，实验结果具有偶然性，为得到并联电路电流的普遍规律，应选用规格不同的灯泡进行多次实验；
(5) 探究并联电路电流规律时，多次实验的目的是寻找普遍规律，避免偶然性，故选B。
【答案】
1. A；2. 0.24；3. b；4. 不同；5. B
【知识点】
并联电路电流规律、电流表的使用、实验探究方法
【点评】
本题是并联电路电流规律的探究实验题，重点考查电流表的使用规则、实验设计的科学性，需明确实验中多次实验的目的，以及如何通过调整导线让电流表测量目标支路的电流，是电学基础实验的典型考查题型。
【难度系数】
0.3
本题围绕并联电路电流规律的探究实验展开，解题思路如下：
1. 判断电流表测量对象：先明确图甲中A（干路）、B（L₂支路）、C（L₁支路）的位置，再结合图乙的电路连接，确定电流表所在的电路路径，从而判断测量的电流；
2. 读取电流表示数：先确定电流表的量程，再根据量程对应的分度值，读取指针指示的电流值；
3. 改接电流表测支路电流：要测L₁的电流，需让电流表与L₁串联，调整导线连接，使电流表仅与目标支路串联；
4. 实验结论的普遍性：为避免实验偶然性，需选用不同规格的灯泡多次实验，才能得到普遍规律；
5. 多次实验的目的：探究物理规律时，多次实验是为了寻找普遍规律，而非减小误差。
【解析】
(1) 图甲中A点在干路，B点是L₂的支路，C点是L₁的支路；图乙中，电流从电源正极流出后经过电流表，再分为两路分别进入L₁和L₂，因此电流表测量的是干路A处的电流；
(2) 电流表选用0~0.6A量程，该量程分度值为0.02A，指针指向0.2A后第2格，所以示数为0.2A + 2×0.02A = 0.24A；
(3) 要测量通过L₁的电流，需让电流表与L₁串联，将导线b（原连接电流表与L₂的导线）的一端改接到电流表的正接线柱上，此时电流表仅与L₁串联，可测L₁的电流；
(4) 若选用规格相同的灯泡，实验结果具有偶然性，为得到并联电路电流的普遍规律，应选用规格不同的灯泡进行多次实验；
(5) 探究并联电路电流规律时，多次实验的目的是寻找普遍规律，避免偶然性，故选B。
【答案】
1. A；2. 0.24；3. b；4. 不同；5. B
【知识点】
并联电路电流规律、电流表的使用、实验探究方法
【点评】
本题是并联电路电流规律的探究实验题，重点考查电流表的使用规则、实验设计的科学性，需明确实验中多次实验的目的，以及如何通过调整导线让电流表测量目标支路的电流，是电学基础实验的典型考查题型。
【难度系数】
0.3
课堂小结
串联、
并联电路
中电
流的
特点
串联
电路
特点：串联电路中各处电流都
表达式：
并联
电路
特点：图1并联电路中干路里的电流各支路中的电流之和
表达式：
串联、
并联电路
中电
流的
特点
串联
电路
特点：串联电路中各处电流都
表达式：
并联
电路
特点：图1并联电路中干路里的电流各支路中的电流之和
表达式：
答案
解析
【分析】
本题考查串、并联电路的电流特点，属于电学基础概念题。解题时需回忆课本中关于串、并联电路电流规律的核心结论：串联电路电流路径唯一，各处电流大小一致；并联电路电流有多条路径，干路电流是各支路电流的总和，据此填写对应内容即可。
【解析】
1. 串联电路：电流只有一条流通路径，因此各处电流大小相等，表达式为干路电流等于各支路电流，即$I = I_1 = I_2 = \dots$；
2. 并联电路：电流分为多条支路，干路电流是所有支路电流的总和，因此干路电流等于各支路电流之和，表达式为$I = I_1 + I_2 + \dots$。
【答案】
相等；$I = I_1 = I_2 = \dots$；等于；$I = I_1 + I_2 + \dots$
【知识点】
串联电路电流特点、并联电路电流特点
【点评】
本题为电学入门基础记忆类题目，核心是掌握串、并联电路的电流基本规律，难度较低，属于必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.9
本题考查串、并联电路的电流特点，属于电学基础概念题。解题时需回忆课本中关于串、并联电路电流规律的核心结论：串联电路电流路径唯一，各处电流大小一致；并联电路电流有多条路径，干路电流是各支路电流的总和，据此填写对应内容即可。
【解析】
1. 串联电路：电流只有一条流通路径，因此各处电流大小相等，表达式为干路电流等于各支路电流，即$I = I_1 = I_2 = \dots$；
2. 并联电路：电流分为多条支路，干路电流是所有支路电流的总和，因此干路电流等于各支路电流之和，表达式为$I = I_1 + I_2 + \dots$。
【答案】
相等；$I = I_1 = I_2 = \dots$；等于；$I = I_1 + I_2 + \dots$
【知识点】
串联电路电流特点、并联电路电流特点
【点评】
本题为电学入门基础记忆类题目，核心是掌握串、并联电路的电流基本规律，难度较低，属于必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.9
1. 小明看到外面的高压电线比自家的电线要粗很多，于是就找来两根粗细不同的电线组在一起，探究经过导线的电流大小，如图所示，电流大小关系为（
A.$ I_{AB} ＞ I_{BC} $
B.$ I_{AB} = I_{BC} $
C.$ I_{AB} ＜ I_{BC} $
D.无法确定
B
）A.$ I_{AB} ＞ I_{BC} $
B.$ I_{AB} = I_{BC} $
C.$ I_{AB} ＜ I_{BC} $
D.无法确定
答案
1. B
解析
【分析】这道题考查串联电路的电流规律，解题思路是：观察题图可知，AB段和BC段导线属于串联在同一电路中的部分，根据串联电路的电流特点，串联电路中各处电流大小相等，由此可判断两段导线的电流关系。
【解析】由图可知，导线AB段与BC段是串联连接的，根据串联电路的电流规律：串联电路中各处的电流都相等，因此通过AB段的电流$I_{AB}$等于通过BC段的电流$I_{BC}$。
【答案】B
【知识点】串联电路电流规律
【点评】本题是对串联电路电流基本规律的基础考查，属于电学入门类基础题，只要掌握串联电路电流处处相等的知识点即可快速解答。
【难度系数】0.9
【解析】由图可知，导线AB段与BC段是串联连接的，根据串联电路的电流规律：串联电路中各处的电流都相等，因此通过AB段的电流$I_{AB}$等于通过BC段的电流$I_{BC}$。
【答案】B
【知识点】串联电路电流规律
【点评】本题是对串联电路电流基本规律的基础考查，属于电学入门类基础题，只要掌握串联电路电流处处相等的知识点即可快速解答。
【难度系数】0.9
2. 将50个生日小彩灯串联在一起，如果电源插头处的电流是100 mA，则经过第10个小彩灯的电流是（
A.0.1 mA
B.10 mA
C.1 000 mA
D.0.1 A
D
）A.0.1 mA
B.10 mA
C.1 000 mA
D.0.1 A
答案
2. D
解析
【分析】
要解决这道题，首先需牢记串联电路的核心电流规律：串联电路中各处电流大小处处相等，与串联的用电器数量无关。题目中50个小彩灯串联，电源插头处的电流是100mA，那么每个小彩灯的电流都等于电源插头处的电流，再将电流单位换算后即可得出答案。
【解析】
根据串联电路的电流特点：串联电路中电流处处相等，因此经过第10个小彩灯的电流等于电源插头处的电流，即$I=100\ \mathrm{mA}$。
进行单位换算：因为$1\ \mathrm{A}=1000\ \mathrm{mA}$，所以$100\ \mathrm{mA}=100÷1000\ \mathrm{A}=0.1\ \mathrm{A}$，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
串联电路电流规律、电流单位换算
【点评】
本题考查串联电路的电流特点及电流单位换算，属于电学基础题，只要掌握串联电路电流处处相等的规律，再正确换算单位即可轻松解答。
【难度系数】
0.9
要解决这道题，首先需牢记串联电路的核心电流规律：串联电路中各处电流大小处处相等，与串联的用电器数量无关。题目中50个小彩灯串联，电源插头处的电流是100mA，那么每个小彩灯的电流都等于电源插头处的电流，再将电流单位换算后即可得出答案。
【解析】
根据串联电路的电流特点：串联电路中电流处处相等，因此经过第10个小彩灯的电流等于电源插头处的电流，即$I=100\ \mathrm{mA}$。
进行单位换算：因为$1\ \mathrm{A}=1000\ \mathrm{mA}$，所以$100\ \mathrm{mA}=100÷1000\ \mathrm{A}=0.1\ \mathrm{A}$，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
串联电路电流规律、电流单位换算
【点评】
本题考查串联电路的电流特点及电流单位换算，属于电学基础题，只要掌握串联电路电流处处相等的规律，再正确换算单位即可轻松解答。
【难度系数】
0.9
3. 充电器是现代人生活中不可或缺的功效型电子产品，如图是使用三合一充电器同时给三部手机充电的场景。若拔掉其中一部手机后，则下列关于另外两部手机的连接方式以及通过充电器的总电流变化说法正确的是（
A.并联 变小
B.并联 变大
C.串联 变小
D.串联 变大
A
）A.并联 变小
B.并联 变大
C.串联 变小
D.串联 变大
答案
3. A
解析
【分析】
要解决该问题，需分两步推导：首先判断手机的连接方式，再分析总电流的变化。给手机充电时，各手机可独立工作，互不影响，符合并联电路的特征；并联电路总电流等于各支路电流之和，拔掉一部手机会减少一条支路的电流，总电流随之变化。
【解析】
1. 判断连接方式：充电器给多部手机充电时，拔掉其中一部手机，另外两部手机仍能正常充电，说明各手机间互不干扰，属于并联电路，因此另外两部手机的连接方式为并联。
2. 分析总电流变化：根据并联电路的电流规律，总电流等于各支路电流之和（$I_{总}=I_1+I_2$），拔掉一部手机后，支路减少，总电流仅为剩余两部手机的电流之和，比原来的总电流小，因此总电流变小。
【答案】
A
【知识点】
并联电路特点、电流规律
【点评】
本题考查基础电路知识，需掌握并联电路的独立性和电流规律，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.6
要解决该问题，需分两步推导：首先判断手机的连接方式，再分析总电流的变化。给手机充电时，各手机可独立工作，互不影响，符合并联电路的特征；并联电路总电流等于各支路电流之和，拔掉一部手机会减少一条支路的电流，总电流随之变化。
【解析】
1. 判断连接方式：充电器给多部手机充电时，拔掉其中一部手机，另外两部手机仍能正常充电，说明各手机间互不干扰，属于并联电路，因此另外两部手机的连接方式为并联。
2. 分析总电流变化：根据并联电路的电流规律，总电流等于各支路电流之和（$I_{总}=I_1+I_2$），拔掉一部手机后，支路减少，总电流仅为剩余两部手机的电流之和，比原来的总电流小，因此总电流变小。
【答案】
A
【知识点】
并联电路特点、电流规律
【点评】
本题考查基础电路知识，需掌握并联电路的独立性和电流规律，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.6
4. 如图甲所示，闭合开关，两个电流表的指针均指在如图乙所示的位置，则通过小灯泡L₁的电流是
1.04
A。答案
4. 1.04 解析:闭合开关时，L₁、L₂并联，电流表A₁测量干路中的电流，电流表A₂测量灯泡L₂中的电流，由并联电路的电流特点可知，A₁的示数应大于A₂的示数，而两电流表指针均指在题图乙所示位置，所以电流表A₁选择的测量范围为0～3 A，其分度值为0.1 A，则电流表A₁的读数为1.3 A，即干路电流I=1.3 A；电流表A₂选择的测量范围为0～0.6 A，其分度值为0.02 A，则电流表A₂的读数为0.26 A，即通过L₂的电流I₂=0.26 A；由并联电路电流的特点可得，通过L₁的电流为I₁=I-I₂=1.3 A-0.26 A=1.04 A。
解析
【分析】首先分析电路：图甲中L₁与L₂并联，电流表A₁测干路总电流，电流表A₂测L₂支路的电流。根据并联电路“干路电流等于各支路电流之和”的特点，可知A₁的示数大于A₂的示数。但两表指针位置相同，说明它们使用的量程不同：A₁用大量程（0~3A），A₂用小量程（0~0.6A），据此读出两表的示数，再通过电流差计算L₁的电流。
【解析】1. 确定电路与量程：L₁、L₂并联，A₁测干路电流I，A₂测L₂电流I₂；因干路电流大于支路电流，且两表指针位置相同，故A₁量程为0~3A，A₂量程为0~0.6A。2. 读取电流：0~3A量程分度值为0.1A，A₁示数I=1.3A；0~0.6A量程分度值为0.02A，A₂示数I₂=0.26A。3. 计算L₁电流：根据并联电路电流规律，通过L₁的电流I₁=I - I₂=1.3A - 0.26A=1.04A。
【答案】1.04
【知识点】并联电路电流规律、电流表的读数
【点评】本题结合并联电路电流特点考查电流表的读数，核心是根据电流大小关系判断两电流表的量程，再利用干路电流与支路电流的差值计算，需掌握电流表不同量程的读数方法。
【难度系数】0.5
【解析】1. 确定电路与量程：L₁、L₂并联，A₁测干路电流I，A₂测L₂电流I₂；因干路电流大于支路电流，且两表指针位置相同，故A₁量程为0~3A，A₂量程为0~0.6A。2. 读取电流：0~3A量程分度值为0.1A，A₁示数I=1.3A；0~0.6A量程分度值为0.02A，A₂示数I₂=0.26A。3. 计算L₁电流：根据并联电路电流规律，通过L₁的电流I₁=I - I₂=1.3A - 0.26A=1.04A。
【答案】1.04
【知识点】并联电路电流规律、电流表的读数
【点评】本题结合并联电路电流特点考查电流表的读数，核心是根据电流大小关系判断两电流表的量程，再利用干路电流与支路电流的差值计算，需掌握电流表不同量程的读数方法。
【难度系数】0.5
