1. 探究电流与电压的关系时，应控制不变。结论：保持不变时，电流与成比。滑动变阻器在实验中的作用是。

1. 电阻 电阻 电压 正 改变电阻两端的电压

【分析】
探究电流与电压的关系时，需运用控制变量法，因为电流的大小同时受电压和电阻两个因素影响，所以要控制电阻这一变量不变；实验结论是当电阻保持不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；滑动变阻器在该实验中的作用是改变电阻两端的电压，以便进行多次实验得出普遍规律。
【解析】
在探究电流与电压的关系实验中，根据控制变量法的要求，应控制电阻的阻值不变；实验结论为：保持电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的电压，从而实现多次测量，总结普遍规律。
【答案】
电阻 电阻 电压 正 改变电阻两端的电压
【知识点】
探究电流与电压的关系、控制变量法
【点评】
本题考查初中电学中探究电流与电压关系的基础知识点，核心是控制变量法的应用，属于常考基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8

2. 探究电流与电阻的关系时，应控制不变。结论：保持不变时，电流与成比。滑动变阻器在实验中的作用是。

2. 电阻两端的电压 电压 电阻 反 使电阻两端的电压保持不变

【分析】本题考查探究电流与电阻关系的电学实验，需运用控制变量法分析实验设计、结论及器材作用。探究电流与电阻的关系时，要控制除电阻外影响电流的因素不变，即电阻两端的电压；实验结论是电压一定时电流与电阻的关系；滑动变阻器的作用是保证更换不同电阻后，电阻两端电压保持不变。
【解析】探究电流与电阻的关系时，根据控制变量法，应控制电阻两端的电压不变；实验结论为：保持电压不变时，电流与电阻成反比；实验中更换不同阻值的定值电阻后，定值电阻两端电压会改变，滑动变阻器通过调节自身接入电路的电阻，使电阻两端的电压保持不变。
【答案】电阻两端的电压；电压；电阻；反；使电阻两端的电压保持不变
【知识点】探究电流与电阻的关系、控制变量法、滑动变阻器的作用
【点评】本题为电学实验基础题，聚焦探究电流与电阻关系的核心知识点，需准确记忆实验的控制变量要求、结论及滑动变阻器的作用，属于学生应掌握的基础内容。
【难度系数】0.3

3. 欧姆定律的内容:导体中的与导体两端的成正比,与导体的成反比。欧姆定律的公式是,变形式是和。

3. 电流 电压 电阻 $I=\dfrac{U}{R}$ $U=IR$ $R=\dfrac{U}{I}$

【分析】本题考查欧姆定律的基础概念，解题时需回忆课本中欧姆定律的核心内容：导体中电流与导体两端电压、导体电阻的关系，以及对应的公式和变形式，直接根据识记的知识点填写即可。
【解析】欧姆定律的内容为：导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比；其公式为$I=\dfrac{U}{R}$，变形式为$U=IR$和$R=\dfrac{U}{I}$。
【答案】电流 电压 电阻 $I=\dfrac{U}{R}$ $U=IR$ $R=\dfrac{U}{I}$
【知识点】欧姆定律
【点评】本题属于电学基础概念识记题，主要考查对欧姆定律内容及公式的掌握，是电学学习的核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.9

4. 欧姆定律的公式中，I、U、R 的单位分别是、和。

4. 安培(A) 伏特(V) 欧姆(Ω)

【分析】本题考查欧姆定律中各物理量对应的单位，解题思路是回忆欧姆定律公式中电流、电压、电阻的标准国际单位，直接对应填写即可，属于基础概念识记类题目。
【解析】欧姆定律的表达式为$I=\frac{U}{R}$，其中$I$表示电流，其国际单位是安培，符号为$A$；$U$表示电压，其国际单位是伏特，符号为$V$；$R$表示电阻，其国际单位是欧姆，符号为$\Omega$。
【答案】安培(A) 伏特(V) 欧姆(Ω)
【知识点】欧姆定律 物理量单位
【点评】本题是对欧姆定律相关基础物理量单位的直接考查，属于识记类题目，难度较低，主要检验学生对基本概念的掌握情况。
【难度系数】0.9

1. 关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系，下列说法正确的是（）

A.导体中的电流跟导体两端的电压成正比
B.导体中的电流跟导体的电阻成反比
C.在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比
D.导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正比

1. C

【分析】
要解答本题，需明确电流、电压、电阻三者的关系，理解欧姆定律的适用条件，同时牢记电阻是导体本身的固有属性，与导体两端的电压、通过的电流无关。分析时需注意：探究电流与电压、电阻的关系时，必须运用控制变量法，不能脱离前提笼统判断正比或反比。
【解析】
根据欧姆定律公式$I=\frac{U}{R}$，对各选项逐一分析：
1. 选项A：电流与电压成正比的前提是导体的电阻保持不变，该选项未提及“电阻一定”，表述不严谨，错误；
2. 选项B：电流与电阻成反比的前提是导体两端的电压保持不变，该选项未提及“电压一定”，表述不严谨，错误；
3. 选项C：当电压一定时，由$I=\frac{U}{R}$可知，导体中的电流与导体的电阻成反比，表述符合规律，正确；
4. 选项D：电阻是导体本身的性质，由导体的材料、长度、横截面积和温度决定，与导体两端的电压、通过的电流无关，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
欧姆定律；电流与电压、电阻的关系；电阻的特性
【点评】
本题考查欧姆定律的理解及电学基本概念的应用，核心是掌握控制变量法在探究电流与电压、电阻关系中的重要性，同时明确电阻的决定因素，属于初中电学基础题型，需准确区分物理量间的关系及属性。
【难度系数】
0.6

2. 小明和小华在探究“导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压的关系”和“导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体电阻的关系”时，用图像法处理实验数据，得到了以下图像，其中正确的是（）


A.乙、丙
B.乙、丁
C.甲、丙
D.甲、丁

2. C

【分析】
要判断图像是否正确，需结合欧姆定律的两个探究实验结论：①探究“电阻一定时，电流与电压的关系”时，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，电阻$R$一定，电流$I$与电压$U$成正比，因此$I-U$图像应为过原点的倾斜直线；②探究“电压一定时，电流与电阻的关系”时，由$I=\frac{U}{R}$，电压$U$一定，电流$I$与电阻$R$成反比，变形为$I=U·\frac{1}{R}$，即$I$与$\frac{1}{R}$成正比，因此$I-\frac{1}{R}$图像应为过原点的倾斜直线。据此逐一分析图像即可。
【解析】
1. 分析甲、乙图（$I-U$图像）：
电阻一定时，电流与电压成正比，电流随电压的增大而增大，且成正比例关系，对应图像为过原点的直线，故甲图正确；乙图中电流随电压增大而减小，不符合规律，错误。
2. 分析丙、丁图（$I-\frac{1}{R}$图像）：
电压一定时，电流与电阻成反比，即电流与$\frac{1}{R}$成正比，电流随$\frac{1}{R}$的增大而增大，成正比例关系，对应图像为过原点的直线，故丙图正确；丁图为曲线，不符合正比例关系，错误。
综上，正确的是甲、丙，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
欧姆定律、电流与电压电阻的关系
【点评】
本题考查欧姆定律实验的图像分析，核心是掌握“电阻一定时电流与电压成正比”“电压一定时电流与电阻成反比”的实验结论，区分$I-U$和$I-\frac{1}{R}$的图像特点，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.7

3. 如图所示是某小组同学对探究“电流与电压的关系”实验电路的改进过程。从图(a)改进到图(b)是为了控制不变；从图(b)改进到图(c)是为了改变电阻的。（均选填“电流”“电压”或“电阻”）

3. 电阻 电压

【分析】
要解决这道题，需结合探究“电流与电压的关系”实验的控制变量法要求，分析电路改进的目的：探究电流与电压的关系时，需控制电阻不变，改变电阻两端的电压，观察电流的变化。图(a)中的灯泡电阻会随温度变化，不是定值，换成图(b)的定值电阻，是为了保证电阻固定不变；图(b)中仅定值电阻无法改变其两端电压，加入滑动变阻器（图c）后，可通过移动滑片改变电路总电阻，进而改变定值电阻两端的电压，满足实验中改变电压的需求。
【解析】
探究电流与电压的关系时，根据控制变量法，需保持电阻不变，改变电阻两端的电压。图(a)的灯泡电阻随温度变化，不是定值，改进为图(b)的定值电阻，目的是控制电阻不变；图(b)无法改变定值电阻两端的电压，改进为图(c)的电路，加入滑动变阻器，通过改变滑动变阻器接入电路的电阻，调整电路电流，从而改变定值电阻两端的电压，因此第二个改进是为了改变电阻的电压。
【答案】
电阻 电压
【知识点】
电流与电压的关系、控制变量法
【点评】
本题考查探究电流与电压关系实验的电路改进，核心是理解控制变量法在实验中的应用，以及滑动变阻器在实验中改变电压的作用，属于基础实验题，难度适中。
【难度系数】
0.5