1 [2025陕西西安二模]如图所示,在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体,松手后,两个小车将(填“靠近”或“远离”),该现象可以用同名磁极相互来解释。

【答案】 远离 排斥
【解析】 在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体,磁体间是同名磁极,根据同名磁极相互排斥,松手后,两个小车将远离。

【分析】
要解决这个问题，首先观察两个小车上磁体相对的磁极：左侧磁体的右端是N极，右侧磁体的左端是N极，二者属于同名磁极；回忆磁极间的相互作用规律，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，由此可判断小车的运动情况。
【解析】
先确定两个磁体相对的磁极：左侧小车上磁体的右端为N极，右侧小车上磁体的左端为N极，属于同名磁极；根据磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，因此松手后，两个小车会受到相互的排斥力，向相反方向运动，即远离。
【答案】
远离；排斥
【知识点】
磁极间的相互作用
【点评】
本题考查磁极间的相互作用规律，属于初中物理磁现象的基础知识点，难度较低，只要掌握同名磁极相斥的规律即可轻松解答。
【难度系数】
0.8

2 如图，小科在实验室发现一枚钢针，为能快速利用小磁针判断：①钢针是否有磁性，②若有磁性其磁极如何分布，小科画出思维导图。请补充完整。

a端靠近N极
→（1）──────────────────钢针有磁性，a端为N极
→相互吸引→a端靠近S极
→相互吸引→（2）──────────────────
→相互排斥→钢针有磁性，a端为S极

【答案】 (1)相互排斥 (2)钢针没有磁性
【解析】 (1)由于同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,故当a端靠近N极时,若相互排斥,则说明钢针有磁性,a端为N极。
(2)当a端靠近N极时,若相互吸引,则钢针可能没有磁性或者a端为S极,应再用a端靠近S极,若相互吸引,则说明钢针没有磁性;若相互排斥,则说明钢针有磁性,且a端为S极。

【分析】
要判断钢针是否有磁性及磁极，需结合磁极间的相互作用规律（同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引），同时注意磁体可吸引铁制物体（无磁性的钢针也会被磁体吸引）。第一步，当钢针a端靠近小磁针N极时，若相互排斥，根据同名磁极相斥，可确定钢针有磁性且a端为N极；若相互吸引，则存在两种可能：钢针有磁性（a端为S极）或钢针无磁性，需进一步验证。第二步，当a端靠近小磁针S极时，若仍相互吸引，说明钢针无磁性（若有磁性，靠近S极应排斥）；若排斥，则钢针有磁性且a端为S极。
【解析】
1. 当钢针a端靠近小磁针N极时，依据磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。若两者相互排斥，说明钢针具有磁性，且a端与小磁针N极是同名磁极，即a端为N极，因此（1）处应填“相互排斥”。
2. 当a端靠近小磁针N极时相互吸引，此时有两种情况：钢针有磁性（a端为S极，异名磁极吸引），或钢针无磁性（磁体吸引铁制钢针）。需进一步用a端靠近小磁针S极：若相互吸引，说明钢针无磁性（若钢针有磁性，靠近S极应排斥），因此（2）处应填“钢针没有磁性”。
【答案】
(1)相互排斥；(2)钢针没有磁性
【知识点】
磁极间的相互作用；磁性的判断
【点评】
本题考查利用磁极间的相互作用判断钢针的磁性及磁极，需区分“异名磁极吸引”和“磁体吸引铁制物体”两种情况，是磁学基础应用题目。
【难度系数】
0.5

3 [2025哈尔滨期中考试]下列关于磁场和磁感线的说法中正确的是 ()

A.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线,可以通过实验来模拟
B.磁体周围的磁感线从磁体的S极出发,回到磁体的N极,构成闭合曲线
C.磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时S极所指的方向相反
D.磁感线分布越密的地方,其磁场越弱

C 为了方便、形象地描述磁场,人们用一些带箭头的曲线来描述磁场的分布,这样的曲线叫作磁感线,是假想出来的曲线,不是真实存在的,故A错误;在磁体的外部,磁感线从磁体的N极出发,回到S极,故B错误;磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时N极所指的方向一致,与S极所指的方向相反,故C正确;磁感线分布越密的地方,其磁场越强,故D错误。

【分析】本题为磁场与磁感线的概念辨析题，解题思路是逐一分析每个选项，结合磁感线的定义、特点、方向及磁场强弱与磁感线疏密的关系，判断各选项的正误，最终确定正确答案。
【解析】A选项：磁感线是为了形象描述磁场而假想的曲线，并非真实存在，故A错误；B选项：在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，而非从S极到N极，故B错误；C选项：磁感线上某一点的切线方向与该点的磁场方向一致，而磁场方向与放在该点的小磁针静止时N极所指方向一致，因此与小磁针静止时S极所指方向相反，故C正确；D选项：磁感线分布越密的地方，磁场越强，而非越弱，故D错误。
【答案】C
【知识点】磁感线、磁场的描述
【点评】本题考查对磁感线基本概念的理解，属于初中物理基础概念题，需准确记忆磁感线的定义、方向、疏密与磁场强弱的关系等知识点，易错点为混淆磁体外部磁感线的方向及磁感线切线方向与小磁针指向的关系。
【难度系数】0.7

4 [2026周口淮阳期末]下列磁感线分布正确的是（）

D 在磁体外部,磁感线从N极出发回到S极,分析四个图可知D正确,ABC错误。故选D。

【分析】
要判断磁感线分布是否正确，需牢记磁体外部磁感线的规律：磁感线从N极出发，回到S极；同时结合磁极的性质，同名磁极磁感线相互排斥，异名磁极磁感线相互吸引。逐个分析选项：A是两个N极，磁感线应从N极向外，图中磁感线指向N极，错误；B是两个S极，磁感线应指向S极，图中磁感线从S极向外，错误；C是N和S，磁感线应从N指向S，图中磁感线指向N，错误；D符合磁感线规律，正确。
【解析】
磁体外部的磁感线分布规律为：磁感线从N极出发，最终回到S极。对各选项逐一分析：
1. 选项A：两个均为N极，磁感线应从N极向外发散，图中磁感线指向N极，不符合规律，错误。
2. 选项B：两个均为S极，磁感线应指向S极，图中磁感线从S极向外发散，不符合规律，错误。
3. 选项C：左侧为N极，右侧为S极，磁感线应从N极指向S极，图中磁感线指向左侧N极，不符合规律，错误。
4. 选项D：左侧为S极，右侧为N极，磁感线从右侧N极出发，回到左侧S极，符合磁体外部磁感线的分布规律，正确。
【答案】
D
【知识点】
磁感线的特点、磁体磁极
【点评】
本题考查磁体外部磁感线的分布规律，属于基础题，需牢记磁感线在磁体外部从N极出发回到S极的核心知识点，结合磁极性质即可判断。
【难度系数】
0.3

5 如图所示，下列说法正确的是（）

A.A点处磁场不存在
B.B点处磁场最强
C.C点处磁场比B点处强
D.D点处磁场方向为水平向左

C 根据磁场特点可知A点存在磁场,B点不在两极,磁场不是最强,C点靠近N极,故该点处磁场比B点处强,故A、B错误,C正确;D点未在水平的磁感线上,故D点磁场方向不是水平向左,D错误。

【分析】要判断各选项的正误，需明确磁场的基本性质和磁感线的特点：磁场是客观存在的，磁感线是描述磁场的模型，磁感线的疏密表示磁场强弱（越靠近磁极，磁感线越密，磁场越强），磁感线的切线方向为该点的磁场方向。再逐个分析选项：A选项判断A点是否有磁场，B选项判断磁场强弱，C选项比较C和B的磁场强弱，D选项判断D点磁场方向。
【解析】1. 磁场是客观存在的，磁感线是为描述磁场引入的模型，磁场中任意位置都存在磁场，A点在磁感线上，因此A点存在磁场，故A错误；2. 条形磁铁的磁极（N、S极）处磁场最强，B点位于磁铁中部，远离磁极，磁场较弱，因此B点磁场不是最强，故B错误；3. 磁感线的疏密表示磁场强弱，C点靠近N极（磁极），磁感线比B点更密，所以C点磁场比B点强，故C正确；4. 磁感线的切线方向为该点的磁场方向，D点的磁感线切线方向是斜向左上方（指向S极），不是水平向左，故D错误。
【答案】C
【知识点】磁场、磁感线、磁极磁场分布
【点评】本题考查条形磁铁的磁场相关知识，核心是理解磁感线的物理意义（疏密表强弱、切线表方向），属于电磁学基础题，需准确掌握磁场的基本概念。
【难度系数】0.3

6 [2026湖南长沙三模]请标出如图中所有磁感线的方向和小磁针的N极(把N极涂黑并标上字母)。

【答案】
【解析】 由图可知,左端磁体的左端是N极,右端为S极,根据异名磁极相互吸引,同名磁极相互排斥,则右端磁体的左端为S极,小磁针的上端为N极,下端为S极。因为在磁体外部,磁感线总是从N极发出,回到S极,所以磁感线的方向是指向S极的。

【分析】
要解决该问题，需结合磁极间的相互作用规律和磁感线的特点逐步推导：首先，左端磁体左端为N极，根据磁体外部磁感线从N极出发的规律，可判断左端磁体右端为S极；观察磁感线的分布，两磁体靠近端的磁感线相互排斥，说明两磁体靠近端为同名磁极，因此右端磁体左端也为S极；再根据“磁体外部磁感线回到S极”确定磁感线方向；最后，小磁针静止时N极的指向与磁感线方向一致，由此确定小磁针的N极位置。
【解析】
1. 判断磁体磁极：左端磁体左端是N极，根据磁感线在磁体外部从N极出发，可知左端磁体右端为S极；由于两磁体靠近端的磁感线相互排斥，说明两磁体靠近端为同名磁极，因此右端磁体左端为S极，右端为N极。
2. 标注磁感线方向：根据“磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极”，图中四条磁感线的方向均指向S极（即向左下、左上、右上、右下，对应指向两个S极）。
3. 标注小磁针N极：小磁针静止时，N极的指向与磁感线方向一致，因此小磁针的上端为N极，将其涂黑并标注字母N。
【答案】
【知识点】
磁感线、磁极间相互作用
【点评】
本题考查磁极间的相互作用规律和磁感线的基本特点，属于基础题型，需掌握磁体外部磁感线的方向及小磁针N极的指向规律。
【难度系数】
0.6

7 [2026山东济南二模]郑和下西洋是我国航海史上浓墨重彩的一笔，其船队利用水罗盘定向。水罗盘是把磁针放在一个中间盛水，边上标有方向的盘子里，磁针浮在水面上自由旋转，静止时两端分别指向南、北，如图所示，使用过程中，磁针尖会指向南方，针尖相当于磁针的极；磁针有这样的指向性，是因为它受到作用的结果。

【答案】 南 地磁场
【解析】 水罗盘是中国古代船舶上使用的一种测向工具。郑和下西洋远涉重洋,采用的就是水罗盘定向。由于地球本身是一个大磁体,存在地磁场,地磁的南极在地理北极附近,地磁的北极在地理南极附近。根据同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引的原理,磁针的南极会被地磁的北极吸引,所以磁针静止时,磁针尖会指向南方,针尖相当于磁针的南极。

【分析】
要解决这道题，需结合地磁场的特点和磁极间的相互作用规律分析：地球本身是大磁体，存在地磁场，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近；根据异名磁极相互吸引，指向南方的磁针端是南极，而磁针能指南北是受地磁场作用。
【解析】
1. 判断磁针极性：地球是巨大磁体，地磁场的北极位于地理南极附近，地磁场的南极位于地理北极附近。依据“异名磁极相互吸引”，磁针的南极会被地磁场的北极吸引，因此静止时指向南方的磁针尖，相当于磁针的南极。
2. 分析指向性原因：磁针能自由旋转后静止时指南北，是因为它受到地球周围地磁场的作用。
【答案】南；地磁场
【知识点】地磁场；磁极间的相互作用
【点评】本题结合古代水罗盘的实例，考查地磁场与磁极相互作用的基础应用，将物理知识与实际场景结合，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.7

8 新导向·古代文化 宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”图中符合上述说法的是（）

C

【分析】要解决本题，需明确地磁场的核心特点：地磁南极位于地理北极附近，地磁北极位于地理南极附近，因此指南针（小磁针）的N极会指向地理北极附近，S极指向地理南极附近；而地磁偏角是地理南北极与地磁南北极不重合，导致小磁针指向并非严格沿地理南北方向，存在微小偏移。题目中沈括的记载“指南，然常微偏东，不全南也”，说明指南的S极并非正南方，有微小向东偏移，需据此判断符合的选项。
【解析】根据地磁场规律，小磁针N极应指向地理北极（图中上方）附近，S极指向地理南极（图中下方）附近，且因地磁偏角存在偏移：
选项A：小磁针N极指向右下方，不符合N极指北的规律，错误；
选项B：小磁针沿水平方向指向东西，不符合南北指向的基本规律，错误；
选项C：小磁针N极指向左上方（地理北极附近，存在偏移），S极指向下方，符合地磁偏角的特点，正确；
选项D：小磁针S极指向上方、N极指向下，完全违背指南针指向规律，错误。
【答案】C
【知识点】地磁场、地磁偏角
【点评】本题结合古代科技记载考查地磁场知识，需理解地理南北极与地磁南北极的差异，掌握指南针的指向规律即可解题，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5