1. 小语利用学过的古诗文为本次活动写了一段发言，请你补充完整。（10分）
勇担时代使命不仅要有浓厚乡梓情、家族情，更要有深沉民族情、国家情。崔颢在《黄鹤楼》中用“？”直接抒发游子悲苦的思乡之情；“，”是李白在《渡荆门送别》中借故乡之水表达对故乡的思念之情；“，”是杜甫在《春望》中借长发稀疏，无法植髻插簪，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情感；“，”是李贺在《雁门太守行》中借用典故，表现忠君报国的决心；孟子在《富贵不能淫》中用“富贵不能淫，，”告诉我们在危及国家民族利益的时刻，我们要敢于挺身而出，不怕牺牲，做一个真正的大丈夫。

1.日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 仍怜故乡水 万里送行舟 白头搔更短 浑欲不胜簪 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 贫贱不能移 威武不能屈

2. 八年级(1)班学生赴渡江战役纪念馆进行参观活动。(12分)
下面是小语同学参观完渡江战役纪念馆后写下的心得体会，请你阅读，完成下题。
拂去历史烟云，76年前渡江战役的那段波lán壮阔的历史仿佛历历在目。巢湖之滨，两艘雄伟的“战舰”并排行驶，向南直指长江。望着渡江战役纪念馆，我仿佛看见英勇的人民解放军锐不可当，国民党反动派纷纷溃退。走进纪念馆，我不由得屏息敛声，聆听解说员讲述的一个个渡江的感人故事，回顾那“打过
长江去，解放全中国”的雄壮篇章……都说！是的，渡江战役的伟大精神将永远镌刻进我们民族的生命里，激励我们在新的征程里不断奋勇向前！
(1)根据拼音写出相应的汉字，给文中加点字注音。(3分)
波lán()壮阔
锐不可当()
屏息敛声()
(2)下列对文段中画波浪线句中“拂”的解释，正确的一项是()(3分)
A.轻轻擦过 B.甩动；抖
C.违背
(3)下面几句话是从文中横线处抽出来的，请你把它们放回原文中，正确的顺序应该是()(3分)
①热火朝天的社会主义建设，是老百姓撸起袖子干出来的
②改革开放的历史伟业，是亿万人民满怀热血与激情创造出来的
③渡江战役的胜利，是靠老百姓用小船划出来的
A.②①③ B.③①②
C.②③① D.①③②
(4)当地日报的记者报道了学生到渡江战役纪念馆参观这一情况。你认为下列选项中哪句话最适合作为记者报道该新闻的标题()(3分)
A.追寻红色足迹，厚植爱国情怀
B.渡江战役纪念馆前市民游客深情告白祖国
C.渡江战役纪念馆游客众多
D.复兴中学学生开启渡江战役纪念馆之旅
【活动三:宣传红色文化】
3.参观完渡江战役纪念馆后同学们深受感动，班级开展了各种活动，请你参加并完成题目。(13分)
(1)小明同学在制作“红色基因”宣传册时，对使用行书还是隶书有些犹豫，请你帮他选择其中的一种，并简述理由。(3分)
因基色红 因基色紅
行书 隶书
(2)小明同学参观完后根据地图写下了去渡江战役纪念馆的路线，请你帮他修改。(4分)
【甲】从安徽省科技馆(新馆)出来后，环湖北路向东北方向直行，行至金斗东路与环湖北路交叉口，【乙】向北穿过解放广场、就到达目的地了。

①【甲】处画线句有语病，请你修改。(2分)
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。(2分)
(3)下面是一位学生对战斗英雄的采访，请你根据所学知识补全相应内容。(6分)
学生:请问东路军当时渡江的过程是否十分顺利?
战斗英雄:
学生:您能描述一下当时渡江的情景吗?
战斗英雄:
学生:
战斗英雄:我要向在渡江战役中英勇战斗、奉献出自己生命的战友们致以深切的悼念和崇高的敬意！

2.(1)澜 dāng bǐng (2)A (3)B (4)D
3.(1)【示例一】选行书。行书在笔法、结构上具有流动感，如行云流水一般，潇洒飘逸，气韵通畅，又富有韵味，体现了红色基因代代相传的特点。【示例二】选隶书。隶书气势浑厚，端庄典雅，雄健壮美，体现了红色文化底蕴深厚的特点。
(2)①应在“环湖北路”前面加上“沿(着)”或“顺(着)”。 ②把顿号改为逗号。
(3)【示例】总体上我们的渡江过程是非常顺利的，但是战斗也十分激烈。
【示例】渡江作战当天，我们在炮火的掩护下，全体战士不怕牺牲，乘着木船，冒着敌人密集的子弹，勇往直前，最终成功地跨越长江。
【示例】每次回想起当时渡江的情况，您一定有许许多多的话要说。现在，您心里最想说的话是什么呢？