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五 听录音，填入所缺单词。（听两遍，10分）
W: Good
M: My name
W: Nice to meet you.
M: Nice to meet you
W: Who is he?
M: He is
W: Good
morning
. I'm Han Ying. What's your
name?M: My name
is
Li Qiang.W: Nice to meet you.
M: Nice to meet you
too
.W: Who is he?
M: He is
Mr
Zhang. He is my teacher.答案
morning，your，is，too，Mr
一 亮点原创·根据句意填空并完成右侧的宫格字谜。（5分）
1. —What's
—My name is Bob.
2. Wang Bing is a
3. —Good morning, Mike.
—Good
4. Hello. My
5. —Nice to meet you. —Nice to
1. —What's
your
name?—My name is Bob.
2. Wang Bing is a
boy
and Su Hai is a girl.3. —Good morning, Mike.
—Good
morning
, Li Yan.4. Hello. My
name
is Taylor.5. —Nice to meet you. —Nice to
meet
you too.答案
1. your 2. boy 3. morning 4. name 5. meet
解析
【分析】
解题时需结合两个线索：一是每个小题的句意语境，二是字谜的字母交叉提示，逐个推导单词，确保填入的单词既符合句子语法和语义，又能匹配字谜的对应字母位置，完成字谜填充。
【解析】
1. 第1题：问句句意是“你的名字是什么？”，空格修饰名词name，需用形容词性物主代词your，填入后符合语境，且对应字谜第1行的字母y-o-u-r，匹配。
2. 第2题：句意是“王兵是一个男孩，苏海是一个女孩”，根据性别对应关系，空格填名词boy，对应字谜第2列的b-o-y，符合。
3. 第3题：日常问候语固定表达“Good morning”，答句需对应，空格填morning，对应字谜第3列的首字母m，符合。
4. 第4题：句意是“你好，我的名字是Taylor”，结合字谜第4列的首字母n，填名词name，符合语境。
5. 第5题：问候语固定表达“Nice to meet you too”，空格填动词meet，对应字谜第5列的首字母m，符合。
【答案】
1. your 2. boy 3. morning 4. name 5. meet
【知识点】
形容词性物主代词、名词词义、日常交际用语
【点评】
本题将英语词汇考查与字谜结合，形式新颖，既考查基础词汇掌握，又锻炼逻辑匹配能力，解题需兼顾句意和字谜字母提示，兼具趣味性与基础性。
【难度系数】
0.3
解题时需结合两个线索：一是每个小题的句意语境，二是字谜的字母交叉提示，逐个推导单词，确保填入的单词既符合句子语法和语义，又能匹配字谜的对应字母位置，完成字谜填充。
【解析】
1. 第1题：问句句意是“你的名字是什么？”，空格修饰名词name，需用形容词性物主代词your，填入后符合语境，且对应字谜第1行的字母y-o-u-r，匹配。
2. 第2题：句意是“王兵是一个男孩，苏海是一个女孩”，根据性别对应关系，空格填名词boy，对应字谜第2列的b-o-y，符合。
3. 第3题：日常问候语固定表达“Good morning”，答句需对应，空格填morning，对应字谜第3列的首字母m，符合。
4. 第4题：句意是“你好，我的名字是Taylor”，结合字谜第4列的首字母n，填名词name，符合语境。
5. 第5题：问候语固定表达“Nice to meet you too”，空格填动词meet，对应字谜第5列的首字母m，符合。
【答案】
1. your 2. boy 3. morning 4. name 5. meet
【知识点】
形容词性物主代词、名词词义、日常交际用语
【点评】
本题将英语词汇考查与字谜结合，形式新颖，既考查基础词汇掌握，又锻炼逻辑匹配能力，解题需兼顾句意和字谜字母提示，兼具趣味性与基础性。
【难度系数】
0.3
二（宿迁泗洪县期末改编）根据上下文及图片提示，完成短文。（5分）
Hello, my
Hello, my
name
is He Chao. I'm a boy
. I'm in Class 1. This is
Chen Fan. She is a girl
. This is Zhao Peng. He's in Class 1 too
. He's my good friend. We get together every day. We greet each other.答案
name，boy，is，girl，too
解析
【分析】
通读短文，结合图片信息和日常英语交际的语境，逐个分析每个空的语法和语义逻辑：第一空需填表示“名字”的名词，对应后文的人名；第二空根据名字和性别填表示“男孩”的名词；第三空用介绍他人的固定句型；第四空根据主语的性别填表示“女孩”的名词；第五空表示“也”的副词，对应前文的班级信息。
【解析】
1. 第一空：后文“He Chao”是人名，此处介绍自己的名字，故填名词name；
2. 第二空：名字He Chao是男孩，结合冠词a，填名词boy；
3. 第三空：介绍他人的固定句型为“This is + 姓名”，故填be动词is；
4. 第四空：主语用She指代Chen Fan，说明是女孩，结合冠词a，填名词girl；
5. 第五空：前文提到自己在1班，此处表示Zhao Peng也在1班，填副词too表示“也”。
【答案】
name，boy，is，girl，too
【知识点】
名词用法，be动词用法，副词too
【点评】
本题结合图片和日常交际场景，考查基础英语表达，需要学生掌握自我介绍、介绍他人的常用句型，难度适中。
【难度系数】
0.7
通读短文，结合图片信息和日常英语交际的语境，逐个分析每个空的语法和语义逻辑：第一空需填表示“名字”的名词，对应后文的人名；第二空根据名字和性别填表示“男孩”的名词；第三空用介绍他人的固定句型；第四空根据主语的性别填表示“女孩”的名词；第五空表示“也”的副词，对应前文的班级信息。
【解析】
1. 第一空：后文“He Chao”是人名，此处介绍自己的名字，故填名词name；
2. 第二空：名字He Chao是男孩，结合冠词a，填名词boy；
3. 第三空：介绍他人的固定句型为“This is + 姓名”，故填be动词is；
4. 第四空：主语用She指代Chen Fan，说明是女孩，结合冠词a，填名词girl；
5. 第五空：前文提到自己在1班，此处表示Zhao Peng也在1班，填副词too表示“也”。
【答案】
name，boy，is，girl，too
【知识点】
名词用法，be动词用法，副词too
【点评】
本题结合图片和日常交际场景，考查基础英语表达，需要学生掌握自我介绍、介绍他人的常用句型，难度适中。
【难度系数】
0.7
(
A.ABDG
B.AEDC
C.AEDG
C
)1. I see(看见) the letters “” in 苏A·ED123G.A.ABDG
B.AEDC
C.AEDG
答案
1. C
解析
【分析】本题要求从给定的字符串“苏A·ED123G”中提取英文字母，再与选项对比选出正确答案。解题时先明确原字符串中的字母，再逐一核对选项排除错误项即可。
【解析】首先提取“苏A·ED123G”里的英文字母，依次为A、E、D、G；再分析选项：A选项为ABDG，缺少字母E，不符合；B选项为AEDC，最后一个字母是C，与原字符串不符，排除；C选项为AEDG，和原字符串中的字母完全一致，因此选C。
【答案】C
【知识点】英文字母识别，信息提取
【点评】本题是基础的英文字母识别题，只需准确提取给定字符串中的字母就能快速解题，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】首先提取“苏A·ED123G”里的英文字母，依次为A、E、D、G；再分析选项：A选项为ABDG，缺少字母E，不符合；B选项为AEDC，最后一个字母是C，与原字符串不符，排除；C选项为AEDG，和原字符串中的字母完全一致，因此选C。
【答案】C
【知识点】英文字母识别，信息提取
【点评】本题是基础的英文字母识别题，只需准确提取给定字符串中的字母就能快速解题，难度较低。
【难度系数】0.8
