()2. It's time to go to school(上学). , Mum.

A.Hello
B.Good
C.Goodbye

2. C 解析·“It's time to go to school.”意为“该上学了”，是告别场景，需要向妈妈道别。A选项用于见面问候，B选项不符合告别语境。故选C。

【分析】首先理解句子“It's time to go to school”的含义是“该上学了”，此时需要向妈妈道别，属于告别场景。接着逐一分析选项：A选项“Hello”用于见面问候，不符合告别语境；B选项“Good”单独使用无法表达告别含义；C选项“Goodbye”是专门的告别用语，符合语境，因此选择C。
【解析】先翻译句子：“It's time to go to school.”意为“该上学了”，是告别场景，需要向妈妈道别。A选项用于见面问候，B选项不符合告别语境，C选项是告别用语，符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查日常情景交际中的告别用语，结合句子语境选择合适的表达，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.9

()3. —Hello, I'm .
—Hi, . I'm .

A.Linda black; Linda; Zhang Yanyan
B.Black Linda; Black; Zhang Yan yan
C.Linda Black; Linda; Zhang Yanyan

3. C 解析·英文姓名的书写规则为：名在前，姓在后，Linda Black是正确写法，日常可直接称呼名字Linda；中文姓名在英语中的书写规则为：姓与名分开书写，且姓和名的首字母均大写；如果姓或名不止一个字，姓和名的拼音各自连起来写，且只需将姓和名各自第一个字的拼音的首字母大写。故选C。

【分析】
这道题考查英文和中文姓名的正确书写规则，解题思路是先明确中英文姓名的书写规范：英文姓名遵循“名在前、姓在后，且名和姓的首字母均大写”；中文姓名用英语表达时，姓与名分开书写，各自首字母大写，多字的姓或名连写且仅首字拼音首字母大写。再逐一分析选项的姓名写法是否符合规则，选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空：英文姓名需名在前、姓在后，且名和姓首字母大写。A选项中“Black”首字母未大写，错误；B选项“Black Linda”是姓在前名在后，不符合英文姓名规则，错误；C选项“Linda Black”符合英文姓名书写规则，正确。
2. 分析后续空：日常打招呼时，回应可直接称呼对方名字“Linda”；中文姓名“Zhang Yanyan”符合“姓与名分开、首字母大写”的规则，正确。综上，选C。
【答案】
C
【知识点】
英文姓名书写规则、中文姓名书写规则
【点评】
本题结合日常交际场景，考察英语中姓名的正确表达，属于基础英语常识题，需掌握中英文姓名的书写规范。
【难度系数】
0.6

()4. Hi, I'm Wang Bing. your name?

A.what's
B.What's
C.What

4. B 解析·询问对方姓名的固定句型为“What's your name?”，句首单词的首字母必须大写。故选B。

【分析】这道题考查英语中询问对方姓名的固定句型，解题时需关注两个关键点：一是该句型的正确结构，二是句首单词的大写规则。首先回忆，询问姓名的正确表达是“What's your name?”，再逐一分析选项：A选项首字母小写不符合句首大写要求；C选项缺少be动词，句子结构不完整；B选项符合句型要求，据此判断。
【解析】询问对方姓名的固定句型为“What's your name?”，该句型需满足：句首单词首字母大写，且包含be动词构成完整特殊疑问句。选项A“what's”首字母未大写，不符合规则；选项C“What”缺少be动词，句子成分残缺；选项B“What's”完全符合句型要求，故选B。
【答案】B
【知识点】固定句型、特殊疑问句
【点评】本题是基础情景交际题，考查日常英语中询问姓名的固定表达，属于英语入门阶段的核心基础知识点，帮助学生掌握日常用语的正确用法。
【难度系数】0.8

()5. —Good morning, Miss Hu. —Good morning, boys and girls.
Q: What time is it probably(现在大概是几点)?

A.8:00.
B.15:00.
C.21:00.

5. A 解析·“Good morning”是用于早上的问候语，对应的时间是上午时段。故选A。

【分析】首先，对话中使用了“Good morning”这一日常问候语，该短语用于早上时段的问候，需结合选项判断对应的时间。
【解析】对话中的“Good morning”意为“早上好”，对应时间为上午时段。选项A是8:00（上午），选项B是15:00（下午3点），选项C是21:00（晚上9点），因此符合要求的是A选项。
【答案】A
【知识点】日常问候语、时间表达
【点评】本题结合日常交际用语考查时间判断，贴近生活，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()6. —Hello, I'm your new classmate, Su Hai. —, Su Hai.

A.Thank you
B.Nice to meet you
C.Nice to meet you too

6. B 解析·当对方初次介绍自己时，应使用初次见面的礼貌用语“Nice to meet you.”。“Nice to meet you too.”是对“Nice to meet you.”的回应。故选B。

【分析】本题为情景交际题，解题时需先明确对话场景：一方初次自我介绍，另一方需回应初次见面的礼貌用语。逐一分析选项的适用语境，排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】当对方初次自我介绍（如“I'm your new classmate, Su Hai.”）时，应使用初次见面的礼貌问候语。选项A“Thank you”用于表达感谢，不符合语境；选项C“Nice to meet you too”是对“Nice to meet you.”的回应，此处对方未说该句，故不适用；选项B“Nice to meet you”是初次见面的正确礼貌表达，因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际；日常礼貌用语
【点评】本题考查基础的日常交际用语，贴近学生生活实际，侧重考查初次见面时的正确表达，属于易掌握的基础题型。
【难度系数】0.8

()7. (连云港期中)Li Bai is a great poet. Wang Wei is a great poet .

A.too
B.to
C./

7. A

【分析】这道题考查英语副词的用法，需结合句子语境判断合适的词汇。句子表达“李白是伟大的诗人，王维也是伟大的诗人”，空格处需要填表示“也”且能放在句末的词，以此连接前后并列的内容。
【解析】选项A：too是副词，意为“也”，常放在句末，符合句子结构和语义；选项B：to是介词或不定式符号，无“也”的含义，不符合语境；选项C：不填会导致句子缺少连接成分，结构不完整。因此选A。
【答案】A
【知识点】副词的用法；英语句子结构
【点评】本题是基础词汇用法题，考查too表示“也”的常用位置，属于英语学习中的基础考点，需掌握常用副词的基本用法。
【难度系数】0.9

()8. (南京建邺区期末改编)If your friend meets you in the afternoon, she will say “”.

A.Morning
B.Hello
C.Nice to meet you

8. B 解析·下午遇见朋友时，打招呼用“Hello.”或“Good afternoon.”。A选项用于上午时段，C选项用于初次见面，均不符合下午遇见朋友的场景。故选B。

【分析】首先明确题目场景：朋友在下午遇见时的问候语。需逐一分析选项适用的场景：A选项“Morning”用于上午时段，不符合下午的场景；C选项“Nice to meet you”用于初次见面，不符合本题中朋友见面的语境；B选项“Hello”是通用问候语，适用于各种时段的日常见面打招呼，符合题意。
【解析】根据题干“下午朋友遇见时的问候语”这一要求，A选项“Morning”为上午问候语，排除；C选项“Nice to meet you”用于初次见面，排除；B选项“Hello”可用于任何时段的日常问候，符合要求。
【答案】B
【知识点】日常交际用语
【点评】本题考查英语日常问候语的运用，贴近生活实际，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

四 看图，给下列图片选择相应的句子或对话。（5分）
1. （） 2. （） 3. （） 4. （） 5. （）
A. —Hello, I'm Sam. What's your name? —My name is Bobby.
B. This is my sister, Amy. She is a cute girl.
C. —Nice to meet you, Liu Tao. —Nice to meet you too.
D. —Good afternoon, Mike. —Good afternoon, Yang Ling.
E. —What's his(他的) name? —His name is Ma Liang. He can draw(画画).

1. D 2. B 3. E 4. A 5. C

【分析】
这是一道看图匹配英语交际句子的题目，解题思路是：先观察每幅图的画面内容，再逐一匹配选项中的句子或对话，找到对应关系即可。
【解析】
1. 图1中有钟表显示时间，两个学生在打招呼，对应选项D的下午问候语，故选D；
2. 图2是一个女孩的形象，对应选项B介绍妹妹Amy的句子，故选B；
3. 图3是人物在画画的场景，对应选项E中马良会画画的内容，故选E；
4. 图4是猫和老鼠的卡通形象，对应选项A中Sam和Bobby的自我介绍，故选A；
5. 图5是两个学生见面打招呼的场景，对应选项C的“Nice to meet you”问候语，故选C。
【答案】
1.D 2.B 3.E 4.A 5.C
【知识点】
日常交际用语、看图匹配
【点评】
本题结合图片考查英语日常交际用语的理解与匹配，需要学生准确观察图片内容并对应选项含义，难度适中。
【难度系数】
0.6