3. 学校开展以“春节——身边的非物质文化遗产”为主题的学习任务，请加以完成。
（1）报道下面这则消息时，不同媒体的标题各有其妙，请任选其一作赏析。
当地时间12月4日11时14分许，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十九届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
A媒体的标题：春节，申遗成功！
B媒体的标题：我们的春节，世界的“非遗”
我选（），赏析：
（2）作家、学者冯骥才说：“春节是最具中华文化特性的传统节日，是中华民族的伟大文化创造与最大的非物质文化遗产。”请结合自身过节的体验，谈谈你对这句话的理解。
【提示】可从参与人数、节庆时长、节庆形式、节庆意义等角度展开。

（3）小语爸爸感慨：“虽然春节申遗成功了，但是年味没有以前浓了。”请从保护和传承春节这一非物质文化遗产的角度，提两条可行性建议。

3.（1）【示例一】A “春节，申遗成功！”，只六字，就将最重要的新闻事实第一时间传递给读者；用短句和感叹号，表达了申遗成功的兴奋和喜悦。
【示例二】B 揭示了春节这一中国文化瑰宝走向全球，成为全人类共同的文化遗产的新闻事实，流露出浓浓的自豪感。
（2）春节参与人数最多;节庆时长最长,从腊八开始,到正月十五结束,超过一个月;节庆形式丰富多彩,如辞年、守岁、拜年、贴春联、放鞭炮、迎财神、逛庙会、赏灯会、闹元宵等;节庆意义包含了团圆、祈福、迎春等多重文化内涵。
（3）①政府部门制定保护政策，保护传统民俗活动完整性。②与时俱进，创新民俗活动形式。

【分析】
本题围绕“春节——身边的非物质文化遗产”主题设置三个任务：第（1）题需赏析新闻标题，要从标题的内容传达、语言特点、情感表达等角度分析，任选其一即可；第（2）题要结合自身过节体验理解冯骥才的话，需紧扣提示的参与人数、时长、形式、意义等角度展开；第（3）题需从保护传承非遗的角度提可行性建议，要结合实际，具有可操作性。
【解析】
（1）赏析标题时，需结合标题的简洁性、情感倾向和内容指向分析：选A则突出核心新闻事实与喜悦情绪，选B则点明春节的文化价值与全球意义；（2）理解冯骥才的话，要紧扣“中华文化特性”“伟大文化创造”“最大非遗”，结合自身过节体验，从参与规模、时长、形式、文化内涵等角度展开；（3）提建议需围绕“保护和传承”，结合实际，具备可行性，如政策保护、创新形式等。
【答案】
（1）【示例一】A “春节，申遗成功！”，只六字，就将最重要的新闻事实第一时间传递给读者；用短句和感叹号，表达了申遗成功的兴奋和喜悦。
【示例二】B 揭示了春节这一中国文化瑰宝走向全球，成为全人类共同的文化遗产的新闻事实，流露出浓浓的自豪感。
（2）春节参与人数最多；节庆时长最长，从腊八开始，到正月十五结束，超过一个月；节庆形式丰富多彩，如辞年、守岁、拜年、贴春联、放鞭炮、迎财神、逛庙会、赏灯会、闹元宵等；节庆意义包含了团圆、祈福、迎春等多重文化内涵。
（3）①政府部门制定保护政策，保护传统民俗活动完整性。②与时俱进，创新民俗活动形式。
【知识点】
新闻标题赏析；传统文化理解；非物质文化遗产保护
【点评】
本题结合春节申遗热点，考查学生语言赏析、文化感悟与实践建议能力，引导学生关注身边非遗，增强文化认同感，兼具生活性与教育意义。
【难度系数】
0.5