1. 阅读下面的文段，完成题目。
雪后初晴，天地一片明净。天边的云霞轻轻xiāng上一层淡金，让冬日的晨光有了温柔的着落。林间一片宽敞的空地，被薄雪覆盖，安静而开阔。不远处的溪水依旧澄清，水底的细石清晰可见，默默贮蓄着冬日的清冽与生机，在寂静中酝酿着来年的春意。
（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。
xiāng（） 澄清（）
（2）你查阅字典，发现“着”念“zháo”时，有的意思，而念“zhuó”时，有的意思，因此，“着落”的“着”念。
（3）下面句中的“贮”字为什么不能写成“伫”？请根据《说文解字》对这两个字的解释说说你的理解。

水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

1.（1）镶 chéng
（2）zháo：① 接触，挨上；② 感受，受到；③ 燃烧，也指灯发光；④ 用在动词后，表示已经达到目的或有了结果；⑤ 入睡。
zhuó：① 穿；② 接触，挨上；③ 使接触别的事物，使附着在别的物体上；④ 着落；⑤ 派遣；⑥ 公文用语，表示命令的口气。
zhuó
（3）图中“贮”字的左边是“贝”，像古代的钱币，右边像是一个口袋，《说文解字》中“贮”字的解释为“积”，也就是积累的意思，因此，该写成“贮蓄”，跟表示人“久立”的“伫”无关。这个词可以体现出水藻的茂盛，展现济南冬天的生机。

【分析】
本题考查汉字的字音、字形及字义辨析，解题思路如下：
1. 第（1）题：根据拼音写汉字需结合语境，“xiāng上”是嵌入的意思，对应“镶”；给“澄”注音，需明确该字在“澄清”中的读音。
2. 第（2）题：辨析“着”的多音字含义，需掌握不同读音对应的义项，结合“着落”的语境判断读音。
3. 第（3）题：结合《说文解字》对“贮”“伫”的解释，分析形旁表意的特点，区分两个字的用法。
【解析】
（1）“xiāng”对应汉字“镶”，“镶”意为把物体嵌入另一物体内；“澄清”的“澄”读chéng，形容水清亮。
（2）“着”读zháo时，常见意思有接触、感受、燃烧等；读zhuó时，常见意思有附着、着落、穿着等。“着落”指可依靠的来源，此处“着”读zhuó。
（3）根据《说文解字》，“贮”从贝，本义是积累、储藏；“伫”从人，本义是久立。“贮蓄”意为储存积累，因此用“贮”，不能用表示久立的“伫”。
【答案】
（1）镶；chéng
（2）接触、感受等；附着、着落等；zhuó
（3）“贮”从贝，《说文解字》解释为“积”，即积累、储藏的意思；“伫”从人，《说文解字》解释为“久立”，二者形旁表意不同，“贮蓄”是储存积累，故用“贮”，不能用“伫”。
【知识点】
字音字形；多音字辨析；汉字形旁表意
【点评】
本题围绕汉字基础知识展开，结合《说文解字》考察汉字形旁表意特点，既巩固了字音字形，又引导学生理解汉字字义与形旁的关联，难度适中，适合夯实语文基础。
【难度系数】
0.7

2. 阅读课文，补写小诗。
济南的冬天
济南的冬天是温晴的，
没有
小山
阳光
薄雪
水藻把终年贮蓄的绿色也全拿出来了，
这真是个理想的境界。

2. 济南的冬天是温晴的。
没有刺骨的寒风，
小山温柔地把城环抱，
阳光轻轻落在屋顶，
薄雪点染了山头，
水藻把终年贮蓄的绿色也全拿出来了，
这真是个理想的境界。

【分析】
这道题是补写课文《济南的冬天》中的小诗，解题思路为：1. 紧扣“温晴”这一济南冬天的核心特点，补写内容需契合该氛围；2. 结合课文原文的语境与细节，如小山环抱济南、阳光温和、薄雪点染山头等；3. 保持句式连贯、意境统一，让补写内容与上下文自然衔接。
【解析】
补写时需结合《济南的冬天》原文内容，围绕“温晴”特点：第一空对应“温晴”，补写“刺骨的寒风”，体现济南冬天无严寒的特点；第二空结合原文小山环抱济南的描述，补写“温柔地把城环抱”；第三空体现阳光的温和，补写“轻轻落在屋顶”；第四空结合薄雪覆盖山头的细节，补写“点染了山头”，既贴合课文内容，又符合小诗的意境。
【答案】
济南的冬天是温晴的，
没有刺骨的寒风，
小山温柔地把城环抱，
阳光轻轻落在屋顶，
薄雪点染了山头，
水藻把终年贮蓄的绿色也全拿出来了，
这真是个理想的境界。
【知识点】
课文内容理解、句子补写
【点评】
本题考查对经典课文内容的理解与语言运用能力，要求学生熟悉《济南的冬天》的文本意境，结合语境补写句子，既巩固了课文知识，又锻炼了语言表达的连贯性。
【难度系数】
0.6