1. 测量物体密度的原理是（填公式）。
2. 测量物体密度所需要的器材：用来测物体的，用量筒或量杯来测物体的。
3. 量筒的使用方法：
（1）使用前，首先要观察量筒的单位、最大测量值和。
（2）应将量筒放在桌面上。
（3）读数时，视线要与液体凹液面的底部或与凸液面的顶部。

1. $\rho=\frac{m}{V}$
2. 托盘天平 质量 体积
3. (1)分度值 (2)水平 (3)相平

【分析】本题考查密度测量的基础知识点，属于识记类题目。解题时需回忆密度的定义公式、测量密度所需的器材及对应测量的物理量、量筒的使用方法等课本基础内容，逐一对应每个问题的考点进行解答即可。
【解析】
1. 密度的定义是物质的质量与体积的比值，因此测量密度的原理公式为$\rho=\frac{m}{V}$；
2. 测量物体质量需要用到托盘天平，测量物体体积需要用到量筒或量杯；
3. 量筒的使用方法：（1）使用前需观察量筒的单位、最大测量值（量程）和分度值；（2）量筒应放置在水平桌面上；（3）读数时视线需与液体凹液面的底部或凸液面的顶部相平。
【答案】
1. $\rho=\frac{m}{V}$
2. 托盘天平；质量；体积
3. (1)分度值；(2)水平；(3)相平
【知识点】密度公式，质量测量，量筒使用
【点评】本题为密度测量的基础识记题，主要考查学生对密度测量原理、器材及量筒使用规范的掌握，属于课本核心基础内容，难度较低。
【难度系数】0.9

例1 测量牛奶密度的实验如下。

(1)将天平放在水平桌面上，调节天平平衡的操作如图甲所示，请指出操作的错误：；改正后，天平指针位置如图乙所示，此时应将平衡螺母向（填“左”或“右”）端调节，直到指针指在分度盘的中线处。
(2)测量步骤如下：
①测量空烧杯的质量。天平平衡时，所用砝码和游码的位置如图丙所示，空烧杯的质量为$\mathrm{g}$；
②将适量牛奶倒入烧杯中，用天平测量牛奶和烧杯的总质量为$90.4\ \mathrm{g}$；
③将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，如图丁所示，其中读数方法正确的是（填“A”“B”或“C”），牛奶的体积为$\mathrm{cm}^3$。
(3)计算可得牛奶的密度$\rho=\_\_\_\_\_\_\mathrm{g/cm}^3$，与真实值相比，$\rho$偏；为减少误差，可将测量步骤调整为（填序号）。

(1) 游码没有归零 右
(2) ①44.2 ③B 44
(3)1.05 大 ②③①

【分析】
本题为测量牛奶密度的实验题，需结合天平、量筒的正确使用规则，密度公式及实验误差分析来解题。
(1) 调节天平平衡前，必须先将游码移到标尺左端的零刻度线处，图甲中未归零就调平衡螺母，这是错误；天平调平时指针偏左，说明左侧偏重，平衡螺母应向右调节。
(2) ①天平测量质量时，总质量为砝码质量加游码对应刻度值，据此计算空烧杯质量；③量筒读数需视线与液体凹液面底部相平，正确读数后得到牛奶体积。
(3) 先计算牛奶质量，再用密度公式求密度；将烧杯中牛奶倒入量筒时，烧杯残留牛奶会导致体积测量偏小，进而影响密度结果；调整步骤可避免残留误差，需重新设计测量顺序。
【解析】
(1) 调节天平平衡的正确操作：先将天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，再调节平衡螺母。图甲的错误是游码没有归零；改正后，指针偏向分度盘左侧，说明天平左侧重，应将平衡螺母向右端调节，直到横梁平衡。
(2) ①空烧杯质量：砝码总质量为$20\ \mathrm{g}+20\ \mathrm{g}=40\ \mathrm{g}$，游码对应刻度为$4.2\ \mathrm{g}$，故空烧杯质量$m_{\mathrm{杯}}=40\ \mathrm{g}+4.2\ \mathrm{g}=44.2\ \mathrm{g}$；
③量筒读数时，视线应与液体凹液面的底部相平，正确方法是$\mathrm{B}$；由图丁可知，牛奶体积$V=44\ \mathrm{mL}=44\ \mathrm{cm}^3$。
(3) 牛奶的质量$m=m_{\mathrm{总}}-m_{\mathrm{杯}}=90.4\ \mathrm{g}-44.2\ \mathrm{g}=46.2\ \mathrm{g}$，牛奶密度$\rho=\frac{m}{V}=\frac{46.2\ \mathrm{g}}{44\ \mathrm{cm}^3}=1.05\ \mathrm{g/cm}^3$；
将烧杯中牛奶倒入量筒时，烧杯内壁残留部分牛奶，导致测得的体积$V$偏小，根据$\rho=\frac{m}{V}$，$m$准确，$V$偏小，故测得的密度偏大；
为减少误差，应先测烧杯和牛奶的总质量，倒出牛奶测体积后，再测烧杯和残留牛奶的总质量，即调整步骤为$\boldsymbol{②③①}$。
【答案】
(1) 游码没有归零；右
(2) ①44.2；③B；44
(3) 1.05；大；②③①
【知识点】
天平与量筒的使用；密度计算；实验误差分析
【点评】
本题是初中力学密度测量的典型实验题，涵盖天平、量筒的基本操作，密度公式应用及误差改进，注重实验步骤的规范性，是学生需掌握的重点实验题型。
【难度系数】
0.5