一、Listen and choose the best answers. 听录音,选择正确的答语。
()1. A. I go to the park. B. I went to the zoo. C. I am reading a book.
()2. A. Yes, I do. B. Yes, I did. C. No, I am not.
()3. A. It’s Xiaoming’s. B. He is Xiaoming. C. Yes, it is.
()4. A. On Monday. B. In the pot. C. Water it.
()5. A. It is a frog. B. It grows legs. C. It had a big head and a small tail.

1.B 2.B 3.A 4.B 5.C

()1. Xiaoming a tadpole in a pond yesterday.

A.find
B.found
C.finds

1.B

【分析】首先观察句子中的时间状语“yesterday”（昨天），确定句子时态为一般过去时，谓语动词需使用过去式。再逐一分析选项：A选项find是动词原形，用于一般现在时（主语非第三人称单数）；B选项found是find的过去式，符合一般过去时的谓语要求；C选项finds是一般现在时的第三人称单数形式，不符合时态要求，因此需选B。
【解析】句中时间状语“yesterday”表明句子时态为一般过去时，谓语动词应采用过去式。find的过去式为found，A项为动词原形、C项为一般现在时第三人称单数形式，均不符合时态要求，故答案为B。
【答案】1.B
【知识点】一般过去时、动词过去式
【点评】本题考查一般过去时的基础用法，通过时间状语判断时态是解题核心，属于小学英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

()2. On the day, tiny plants came out of the soil.

A.fifth
B.five
C.fiveth

2.A

【分析】首先，句子表达“在第……天”的含义，需要用序数词表示顺序来修饰名词day；选项中B是基数词，用于表数量，不符合语境；C是错误拼写，正确的“第五”序数词形式并非fiveth；只有A是正确的序数词，符合语法要求。
【解析】本句意为“在第五天，小植物从土壤里长出来了”，此处需用序数词修饰名词day，构成“the + 序数词 + 名词”的结构表顺序。A选项fifth是“第五”的正确序数词形式；B选项five是基数词，表数量，无法体现顺序；C选项fiveth为错误拼写，正确序数词是fifth，因此选A。
【答案】A
【知识点】序数词的用法
【点评】本题考查序数词的基础用法，区分基数词与序数词的功能、掌握序数词的正确拼写即可轻松作答，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()3. On the fourteenth day, the tadpole’s tail shorter.

A.begin get.
B.begins get
C.began to get

3.C

【分析】
首先，本题考查动词的时态和固定搭配。第一步，先明确固定搭配：“begin to do sth”是正确用法，意为“开始做某事”，据此可先排除搭配错误的选项；第二步，结合语境和主谓一致、时态规则进一步验证，确定正确答案。
【解析】
1. 固定搭配规则：“begin”后接动词时需用不定式结构“to do”，即“begin to do sth”，因此可直接排除A（begin后缺不定式符号to）和B（begins后直接加动词原形get，不符合搭配）。
2. 时态与语境：句子描述蝌蚪成长过程中尾巴变短的变化，用一般过去时更贴合语境，C选项中“began”是“begin”的过去式，搭配“to get”符合所有规则，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
动词时态；固定搭配（begin的用法）
【点评】
本题结合语境考查动词的时态和固定搭配，需要学生掌握begin的正确用法及不同时态下的动词形式，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

()4. — Wow! The tadpole is now a frog!
—

A.That’s sad.
B.How cool!
C.I don’t care.

4.B

【分析】本题为情景交际题，需结合对话语境分析选项：前句表达“蝌蚪变成青蛙”的惊喜，回应应符合赞叹的情绪。先理解各选项含义，排除不符合语境的选项，选出恰当答语。
【解析】对话中一方惊喜地告知蝌蚪变青蛙，回应需表达赞叹。A选项“That’s sad.”意为“那很悲伤”，与惊喜语境不符；B选项“How cool!”意为“多酷啊”，契合赞叹的情绪；C选项“I don’t care.”意为“我不在乎”，不符合对话氛围，因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际，日常用语
【点评】本题考查日常情景对话的用语选择，贴近生活实际，难度较低，学生易理解。
【难度系数】0.9

()5. — How many leaves did you see on the fourteenth day?
— I saw leaves than before.

A.many
B.more
C.much

5.B

【分析】首先观察句子中的关键词than，它是形容词比较级的典型标志，说明此处需要使用形容词的比较级形式；再结合leaves是可数名词leaf的复数形式，判断修饰该名词的词的正确形式，进而选出答案。
【解析】1. 由句中than（比）可知，此处需用形容词比较级，排除原级many（A选项）；2. leaves是可数名词复数，much用于修饰不可数名词，排除C选项；3. more是many的比较级，可修饰可数名词复数，符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词比较级；可数名词的修饰
【点评】本题考查形容词比较级的基础用法，核心是掌握比较级的标志词than，以及区分修饰可数/不可数名词的形容词形式，属于英语基础题型。
【难度系数】0.7

三、根据图片提示回答问题。
1. What’s this?


2. Are there any green leaves in the pot?


3. What did you see on the 15th day?

1. It's a radish. 2. No, there aren't. 3. I saw a tiny plant/a small leaf...

【分析】
本题为英语看图问答题，需结合对应插图内容，根据不同问句的句型规则作答：第1题是询问物品的特殊疑问句，需用“It's + 物品”的结构回答；第2题是There be句型的一般疑问句，需用对应的否定回答；第3题是一般过去时的特殊疑问句，需用“I saw + 看到的事物”的结构回答。
【解析】
1. 问句“What’s this?”用于询问近处的物品，结合插图可知物品是萝卜，因此回答为“It's a radish.”；
2. 问句“Are there any green leaves in the pot?”是There be句型的一般疑问句，结合插图可知花盆里没有绿叶，因此否定回答为“No, there aren't.”；
3. 问句“What did you see on the 15th day?”是一般过去时的特殊疑问句，结合插图可知看到的是小植物/小叶子，因此回答为“I saw a tiny plant/a small leaf...”；
【答案】
1. It's a radish. 2. No, there aren't. 3. I saw a tiny plant/a small leaf...
【知识点】
英语特殊疑问句、There be句型、一般过去时
【点评】
本题考查基础英语句型的运用及读图能力，属于基础题型，学生掌握常见句型规则并结合图片内容即可作答。
【难度系数】
0.3