4. 下表内容为某教师多年的心得体会，以及部分同学从中获得的启示。二者对应正确的是（）
|选项|教师心得|启示|
| ---- | ---- | ---- |
|A|一辈子做老师，一辈子学做老师|老师要有仁爱之心|
|B|我有两把“尺”，一把是量别人的长处，一把是量自己的不足。只有看到自己的不足或缺点，自身才有驱动力|老师要有高尚的道德情操|
|C|你对学生全心全意还是二意，学生清清楚楚，只有把爱播撒到学生心中，他们心中才会有你的位置|老师要有扎实的学识|
|D|我的理想是做一个合格的老师。所谓“合格”，就是不负祖国的期望、人民的嘱托|老师要有理想信念|

D

本题考查新时代好教师的评判标准，逐一分析选项：
1. 选项A：“一辈子做老师，一辈子学做老师”体现的是教师要坚持终身学习，不断提升自身的学识能力，和“仁爱之心”的启示不对应，A错误。
2. 选项B：该心得强调教师要主动反思自身不足、学习他人长处，实现自我成长，和“高尚的道德情操”的启示不匹配，B错误。
3. 选项C：该心得核心表达教师要全心关爱学生，把爱播撒到学生心中，对应的是教师要有仁爱之心，和“扎实的学识”的启示不对应，C错误。
4. 选项D：该心得表明教师要牢记自身使命，不负祖国期望与人民嘱托，体现了教师应当具备坚定的理想信念，二者对应正确。

5. 陶行知说：“先生创造学生，学生也创造先生。”学生应感谢老师，老师也应该感谢学生，是学生对知识的渴望和不断质疑，使老师也持续进步。这说明师生之间应 （）

A.互相沟通、和谐相处
B.亦师亦友、民主平等
C.相互促进、教学相长
D.相互关心、彼此尊重

C

题干中“先生创造学生，学生也创造先生”，学生的求知渴望和质疑能推动老师持续进步，体现了师生之间相互促进、共同成长的特点，符合教学相长的师生交往要求，对应C选项。

6. 班主任胡老师给班上每个同学都画了一幅肖像画，并配上了鼓励性的话语。这个举动给同学们带来惊喜和温暖。
胡老师的行为体现了（）
① 情感关怀，寓教于乐
② 良苦用心，传播知识
③ 仁爱之心，润心启智
④ 尊师重教，教学相长

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
七年级上册

B

逐一分析选项：①胡老师用画肖像配鼓励语的暖心举动关怀学生，让学生感受到温暖，做到了情感关怀、寓教于乐，符合题意；②该举动没有涉及传播文化知识的内容，不符合题意；③老师用心为每个学生准备专属的鼓励，饱含对学生的仁爱之心，能够滋润学生心灵、启发学生成长，符合题意；④尊师重教是学生对待老师的态度，教学相长指教与学相互促进，题干内容未体现这两点，不符合题意。综上符合要求的是①③。