2026年补充习题江苏七年级道德与法治上册人教版第30页答案
7. 为更好地满足学生需求，某中学老师们积极调整教学方式：有的利用人工智能(AI)工具为学生定制个性化学习方案；有的打造“项目式学习”课堂，让学生自主探究学习。对此理解正确的有 （
）
① 老师创新教学方式是为了迎合学生，没必要推广
② 时代发展促使老师调整教学方式，值得肯定
③ 老师调整教学方式能助力学生更好成长，应该支持
④ 不管怎么变，老师只要教好知识就行

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案

C

解析

逐一分析观点：①错误，老师创新教学方式是为了更好满足学生学习需求，并非迎合学生，这类优质的教学方式值得推广；②正确，随着时代发展，新的技术和教育理念出现，促使老师调整教学方式，这类做法值得肯定；③正确，定制个性化学习方案、引导学生自主探究的教学调整，能够助力学生更好成长，理应得到支持；④错误，教师的职责不只是教好知识，还要引导学生掌握学习方法、促进全面发展。综上，正确的是②③。
8. 班主任刘老师工作认真负责，经常与同学们讨论问题、一起运动，坦诚接受同学们提出的合理建议，被同学们称为“知心大哥”。这体现的师生关系是（
）
① 携手共进 ② 师道尊严 ③ 良师益友 ④ 紧张疏远

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

9. 老师上课时发现一名男生一直打瞌睡，他放下书本，轻轻地拍了拍该男生。男生不好意思地站了起来，并向老师道歉。老师鼓励他坚持听课并邀请他下课后一起做防困操。这个温暖的故事告诉我们（
）
① 学生犯错后，老师应鼓励，而不应批评
② 相互尊重，可以建立起良好的师生关系
③ 有时老师对学生的鼓励比惩罚更有意义
④ 温柔的老师就是好老师，最受学生欢迎

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
第二单元

答案

C

解析

首先排除错误观点：①认为学生犯错后老师不应批评，不符合师生交往的正确要求，合理的批评也是老师教育学生的重要方式，该表述错误；④认为只有温柔的老师才是好老师，好老师的评判标准是多元的，该表述片面错误。再分析正确项：故事里老师尊重学生、学生主动道歉，体现相互尊重能建立良好师生关系，②正确；老师用鼓励代替斥责惩罚，获得了更好的教育效果，说明有时鼓励比惩罚更有意义，③正确。综上选C。