七、以下是两名同学读完课文《灯光》后的对话,请为小明同学完善他的回答。
小红:我认为在这篇课文中,郝副营长在战争中的英雄壮举令人印象深刻,可是作者只简略地写了他点燃书本为后续部队引路而英勇牺牲的故事,却详细写了战斗打响前郝副营长对美好未来的憧憬,这样写是不是有点详略不当?
小明:我不认同你的想法,理由是:

七. 示例:课文中,郝副营长在战争前“注视插图、憧憬孩子在灯光下读书”,作者详细描写这份憧憬,是为了让读者明白:他的牺牲不是盲目的,而是源于对和平、对后代幸福生活的深切向往。这种“战前憧憬”与“战时牺牲”的对照,让“灯光”既是战场上的照明工具,更成为希望与理想的象征。简略写壮举,是因为重点不在战斗过程的激烈,而在牺牲背后的精神内核——正是这份朴素的憧憬,让他的壮举有了更动人的力量,也让读者更深刻地体会到“今天的灯光”来之不易。